3月课题负责人会议ppt课件

1、昌平小学跨越式课题担任人会议跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结课题学校情况1上学期指点任务2所获得的成果3本学期任务方案4跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结一、课题学校情况新增了网络实验班9个、非网实验络班35个，共44个。新增语文课题教师39名、英语教师16名，共55名。共有106个实验班级，103名语文教师和57名英语教师跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结二、课题指点任务课题指点任务总课题组培训常规听课教研交流资源建立写作测试昌平教委实验教师、担任人跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结1 教师教育技术才干培训题目：小学低年级语文教学模式及案例分析日期：2007

2、-9-2主讲：谢明凤参与人员：昌平区跨越式课题低年级语文教师题目：小学低年级英语教学模式及案例分析日期：2007-9-2主讲：杨文婷参与人员：昌平区跨越式课题低年级英语教师题目：资源制作和平台使用培训日期：2007-9-2主讲：贺昉 参与人员：昌平区跨越式课题教师题目：网页制作工具的使用技巧日期：2007-10-27主讲：杨文婷参与人员：昌平区跨越式课题教师跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2 教研与交流活动学生竞赛现场研讨课集体备课课题担任人会议跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.1 课题担任人会议 2007年9月：会议主要内容针对教学方式、战略、方法等教学相关的各种问题、

3、疑惑，课题组进展了一一解答，并将问题和答案整理公布于以下跨越式公用blog平台： ；课题的组织、管理方面阅历分享：崔村中心小学就课题组织和管理方面与大家一同分享了他们的阅历。2007年12月：任务总结、颁奖等，延后跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结马宁博士引见课题任务方案 聂教师引见课题成果及本卷须知 跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结崔村中心小学朱主任引见阅历 昌平进校赵校长对课题提出珍贵意见 跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.2 集体备课低年级讨论交流代表汇报修正教案实施教学反思交流学期初分组、下发每人一课的义务每月根据教学进度确定每组研讨课该课的担任人预备教案

4、及相关资源小组其他成员熟习课文小组、研讨、交流 、修正课题组课题教师跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结中高年级7月布置备课义务、每位教师设计一个单元的教案9月培训式案例分析、讨论暑期义务目的：结合上学期培训的内容，尝试探讨教学思绪，同时整体把握教材，便于灵敏进展教学。目的：在讨论中加深对中高年级教学指点思想的认识和了解，同时集思广益，修正完善各单元教学设计。成果：教师们对整本教材都了解在心，从而便于进展精略结合等教学；义务驱动下，教师们积极进展新方式的探求，开阔了教学思绪讨论之后的教案汇总起来就是教材很好的教学参考资料，可供大家教学时自创。跨越

5、式课题昌平2007年下半年指点任务总结跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结小组讨论交流汇报跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.3 现场研讨课观摩课分组讨论教师代表评课专家评课教师反思集体教研与交流现场观摩课或公开课 教师体验反思专家点拨提升Blog跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结现场研讨课研讨主题：中高年级语文精读课文教学及诗歌教学模式时间：2007年10月30日地点：城南中心小学参与人员：二年级和中高年级语文老师研讨主题：非网络环境下语文、英语教学模式时间：2007年11月14日地点：崔村中心小学参与人员：低年级语文、英语老师研讨主题：中高年级英语主题图教学、复习教

6、学模式探讨时间：2007年11月22日地点：六一小学参与人员：二年级和中高年级英语老师研讨主题：中高年级语文写作、精读教学模式，英语新授课教学模式研讨时间：2007年12月5日地点：二毛学校参与人员：二年级和中高年级语文、英语老师跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结王海丽教师在做公开研讨课 申艳梅教师在做公开研讨课 实验教师们仔细听课、做笔记实验教师们与聂教师、马博士相互研讨交流跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结利用blog交流( 或)主页谢明凤教师博客贺昉教师的博客杨文婷教师的博客张程程教师的博客跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结

7、课题教师的博客卢海燕教师的博客张丽娟教师的博客丰金娜教师的博客崔村朱主任的博客跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结学生的博客跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.4 学生竞赛1写作才干竞赛分手写和打写；分年级竞赛，2英语口语才干竞赛抽取不同话题有能够是主题图、连环画、文字方式的话题自在表达。 3英语集体节目汇演竞赛两人或多人参与的扮演，最好是集体节目 竞赛方式跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.4 学生竞赛参赛及获奖情况学生获奖情况教师获奖情况人数写作竞赛参赛人数英语口语竞赛参赛人数节目汇演个数1764910比赛项目获奖人数（个数）一等奖人数二等奖人数三等奖人数写作能力

8、竞赛176498146英语口语竞赛49152014英语节目汇演比赛10460写作指导获奖英语口语指导获奖英语节目指导获奖663317跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结3 常规听课指点与交流听课评课活动公示4轮250多节跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结4 开展阶段性写作测试2007年10月注：最短字数、最长字数和平均字数都是以班级为单位，参与本次手写测试的班级共有14所学校其中有的学校又有下属学校，共21个学校的37个班级。总平均值是165.1个字，最多467个字，最少41个字。本次测试平均值高于总体平均值的班级有20个。2007年10

9、月跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结注：最短字数、最长字数和平均字数都是以班级为单位，参与本次手写测试的班级共有8所学校的8个班级。总平均值是213.2个字，最多649个字，最少44个字。此外，本次测试平均值高于总体平均值的班级有4个。2007年10月跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结百善学校大东流小学南口学校跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.5资源建立任务下发了北京版语文第5、7、9册网络版资源、人教版语文110册网络版资源北师大先锋英语19册一切资源；印制了语文人教版第一册、第三册，语北师大先锋英语第一册、第三册非网络读物新建了北京版语文第10册和先锋英语5B

10、的网络版资源资源新建思绪对于学校而言：义务分析确定规范资源建立培训教学设计分工开发资源评审资源提交总结分析；对教师而言：对课进展教学设计根据教学设计搜集相应的各类素材将素材整理成网络课程方式的网页。优化了北京版语文第6，8册网络资源先锋英语3B，4B 网络资源跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2.5资源建立任务提交情况截止至上学期末资源新建义务提交情况：学校语文第十册提交情况英语5B提交情况城关小学第1单元已提交Unit7 At the airport已提交第5单元已提交二毛学校第2单元已提交Unit8 The concert未提交第6单元未提交城南中心小学第4单元已提交Unit10

11、Buying e-books已提交第8单元已提交Unit12 Review已提交跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结资源优化提交情况截止至上学期末学校语文提交情况英语提交情况亭自庄中心小学第8册第1单元已提交3B unit7未提交巩华中心小学第8册第2、3单元已提交新建2B unit12已提交崔村中心小学第8册第4单元已提交3B unit9已提交回龙观中心小学第8册第5单元已提交3B unit10未提交实验二小第8册第6单元未提交3B unit11未提交昌盛园小学第8册第7、8单元未提交3B unit12未提交南口学校第6册第1单元已提交2B unit7已提交南邵中心小学第6册第2单元已

12、提交2B unit8未提交十三陵中心小学第6册第3单元已提交2B unit9已提交城北中心小学第6册第4单元未提交马池口中心小学第6册第5单元未提交2B unit10未提交百善中心小学第6册第6单元已提交2B unit11未提交下庄中心小学第6册第7单元已提交3B unit8已提交大东流中心小学第6册第8单元未提交3B unit9未提交跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结三、所获得的成果促进实验教师的专业化开展 参与了课题实验研讨的教师，都有一个共同的感受，就是非常辛劳。但我们也有共同的收获，就是在教学方面飞跃地提高。我校的李红教师在课题研讨中是提高最大的，她每次的研讨课都得到了总课题组

13、教师的一致好评，她也非常谦虚好学，所以仅仅经过一年的研讨，就有了飞跃的开展。亭自庄小学郑金霞校长 在一年多的实验中，教师们的教学才干有了大幅度的提高。为了在课堂上表达精讲多读，将识字、阅读、写作三位一体有机结合，教师们只需更加深化的研讨教材，准确地把握教学的重难点，课堂教学才干有实效。一年的实验证明，骨干教师们备课更有深度，更有层次，而新任教师更是在短短一年的时间里有了突飞猛进的提高。在跨越式课题组组织的昌平区课堂教学评优课中，4名教师分获二、三等奖；在昌平区青年教师课堂教学评优课中，5人分获一、二、三等奖；做区级、校级研讨课、公开课14节。 (城北中心小学杨春梅主任)实验教师才干得到了综合提

14、高，在昌平区任务5年以上45岁以下教师课堂评优中，周新杰、徐树英两位教师代表我中心参与了这项活动，分别获得二、三等奖，在昌平区十六届教科成果评选中，有十位实验教师分别获得一、二、三不同等级的获奖论文。郭金勇教师去年参与任务，今年9月才进入课题实验，在2007年11月北京市民族教育学会组织的第二届“巨人杯课堂竞赛中获得三等奖的好成果，在课题组6月的课堂竞赛中，张小敬、周新界教师获得三等奖，在7月跨越课题年会中，张小敬、张世凯、周新杰分获综合课例三等奖。(十三陵中心小学刘俊忠主任)跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结2 促进学生综合素质和才干开展学生学科才干初显优势跨越式课题昌平2007年下

15、半年指点任务总结南邵中心小学20072021学年度第一学期期末考试成果班级学科人数总分平均分及格率优秀率1009099808970796069不及格二（3）班实验班语文2827269736100%100%6220000数学2825889242100%85.72%1233100英语28184665.93100%96.43%4195000二（1）班对比班语文302835945100%8334%1245000数学30272559085100%80%1233300英语30182960.9790%83.33%0189003跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总

16、结2 促进学生综合素质和才干开展促进学生综合素质的开展课题班的学生的学习兴趣浓了，课外知识量增大了，成果也有了显著的提高。南邵中心学生参与这个实验，阅读量明显添加了，掌握了不少的好词佳句，说话时也显得条条有理，刚刚上二年级就能写这么好的作文，孩子很了不起。城北中心小学一位学生家长二年级实验班的学生在写作才干方面已有明显的变化，一些学生已能写出比较有想象力和创意的作文，不再是空洞无物、流水帐式。英语实验班的学生敢说会说，口语明显优于其它班。亭自庄小学郑校长 十三陵中心小学严兴波的家长 跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结上学期的任务重点和特征与教师进修学校、各校课题担任人等进展良好的沟通加

17、强了区域研讨课给更多学校时机承当公开活动利用好网络平台：Blog继续开展集体备课，提交教师的参与度将教师竞赛和学生竞赛制度化本学期任务突破点强化校本教研各校的课题担任人都很注重课题，对课题任务尽心尽力，但是有些学校确实需求思索一下战略和方法。这学期把校内教研当作一项课题开展的目的，每个学期或每月给学校发校内教研表格，跟踪他们学校教研的情况，学校也可以约请课题组成员参与校内教研。制定学校课题实施指点手册，规范学校课题组的教研活动强调学校课题组的以老带新的机制强调学校课题组的集体教研，集体研讨优秀案例建立课题组教研档案手册，定期检查跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结教师专业生长的环境建立教

18、学顾问组依托“跨越之星和“资源建立顾问，建立区域性的教学顾问组顾问组成员，总课题组颁发聘书不定期约请顾问组成员参与集体备课、主持网络教研和跨区指点课在每月集体备课的时候轮番请一个有阅历的教师做一个相关主题的小培训40分钟左右，主要针对低年级教师，课题组发证书。强化区域性集体示范课，示范课研讨每个学校都要承当集体研讨课轮番承当，每个学期做好规划每个指点周期内要开展23次集体研讨课严厉集体研讨的参与纪律，指定人员必需参与，每个人都要发言提高集体研讨的效果，事先在网上发布教学设计，征集问题跨越式课题昌平2007年下半年指点任务总结本学期任务方案继续落实常规化，在坚持常规化的同时鼓励教师创新，探求新的方式。加强校内课题组的教研，课题组提供教研的支撑资料与环境。加强教师本身学习和反思，促进教师专业开展。注重平常成果积累，搜集入盘作品和年会作品。本学期出版3套光盘，希望有优秀教师作品入选对课题实施做一轮评价，6月初召开北京市范围内的交流研讨会议强化教学中的适用技术培训，提升教师运用信息技术的才干开展教师实施课题的根底知识的考核，继续落实资源建立。启用课题邮箱 beij