小学教学质量月方案策划方案

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学教学质量月方案 - 策划方案 - 为了深化新课程实施，进一步提高学校教育教学的质量。从提升教师教学能力和提高学生学习质态入手，扎实开展好十项活动。时间：2022年12月14日到2022年元月14日主要内容：在一个月的时间内开展好十个“一”活动。1、召开一次教学论坛：如何提高学生学习的积极性。随着期末复习来临，如何提高学生的学习成绩显得越来越重要。提高学习成绩归根到底，就是要提高学生的学习积极性。对于这个话题大家都非常熟悉。但是，往往越是熟悉的，我们往往越陌生。人的积极性和惰性好似一枚硬币的正反面，就看哪个面朝上。如何提高学生的积极性，许多教师有

2、着丰富的经验但也有一些困惑。时间：第16周周四(刘玉兵)2、各教研组开展一次复习课观摩、复习计划研讨。学科期末复习活动，过去往往是单枪匹马，各自为阵。如何复习更有效，如何在复习中教师之间，学生之间资共享、经验共享，是一个值得研究的话题。教研组可以安排老师观摩优秀教师的复习课，结合自己的教学实际，取长补短，有针对性地拟定复习计划、开展复习活动。使我们的复习活动，在同谋中成熟，交流中提升。行走在复习的道路上我们不孤独，更快乐。时间：第17周-18周(牛立强、史启鹏、潘永琴)3、撰写一系列经验文章：一篇教学随笔或教学反思(不少于1500字)，一篇评课稿(不少于600字)，一则教学案例(不少于1500

3、字)。有人把我们的教学工作比喻成一棵大树，专业素养是大树的根系，根越深枝叶越茂盛。教学实践好比大树的枝干，教学经验日积月累。教学科研活动是大树的花朵，扎实的教科研活动能够引来教学的花香鸟语。教科研成果是大树的果实，厚积薄发，为者常成，行者常至。教师的教学工作不能仅仅满足于教学实践层面，做辛勤的园丁。更要在教学研究方面有思考有积淀，做思想者、工程师。优秀的教师始终走在教学实践和教学研究的交汇处，行走着、思考着、成熟着。时间：第19周(蒋开胜)4、举行一次学生满意度调查。在教育评价多元化的今天，教学质量的好坏除了考察考试分数以外，还要看学生学得愉快不愉快、轻松不轻松、自由不自由。学生喜欢不喜欢老师

4、，对老师哪些地方满意，还有哪些还不满意?学生提出的意见是不是合理?有没有值得我们思考的地方?时间：第19周(刘玉兵)5、开展一次教案评比。课堂教学的效率高不高，备课和教学反思是一个重要环节，通过评比教师的备课教案展示教师的工作质态。以经典的作品引领人，以榜样的力量鼓舞人，以优秀的事迹激励人。在加强备课工作的同时，研究教学实绩与教师备课之间有没有必然的联系。时间：第19周(语文：牛立强、数学：史启鹏、英语：潘永琴、综合：刘玉兵)6、举行一次拟卷比赛。学生学得怎么样?不仅在于学生的学，某种意义上说还要看老师会不会教。学生考试考得怎么样，不仅看学生的应试能力，还要看老师清楚不清楚考试的走向，会不会出

5、试卷?时间：第19-20周(史启鹏)7、举行一次优秀作业展示。优秀的作业，总是字迹工整，正确率高。优秀的学生总是能认认真真地作业，踏踏实实做事。好的作业鼓舞人，对学生有引领作用。时间：第18周(牛立强)8、召开一次学生代表座谈会。教学评价应该是多元的，不仅看考试成绩，也要看平时的学习过程。特别是有没有注重学生长远的学习习惯的培养，学习兴趣的培养。老师的作业布置与批改，课外辅导、教学常规的执行等情况。时间：第19周(刘玉兵)9、举行一系列学科知识竞赛或模拟练习。语数英主学科不同年级不同学科在教研组长的组织下以备课组为单位开展专项训练，以比赛促进发展，以评比促进复习。比如，数学方面一、二年级可以继

6、续加强计算专项训练，三至六年级继续加强基础性计算及应用题练习。语文学科低年级主要以字词训练，中高年级主要以阅读和作文训练重点强化。英语以听力比赛和百词竞赛为主进一步加强练习。练习是考试的热身运动。要想让学生不仅学得好更要考得好。所以，不同学科不同年级在考试前就必须要进行有效的模拟练习，通过平行班之间的演练、对比，学生能找到存在的知识遗漏，积累考试技能和经验。老师能发现学生存在的共性问题和个性问题以便有针对性地开展复习工作。以练促学、以练促教，进一步提高学生的考试成绩和应试技能。建议模拟性测试语数英三个学科至少三次以上。时间：第17-20周(牛立强、史启鹏、潘永琴)10、举行一次期末学业测试及质量分析p p p 会。认真组织一次期末学业测试和质量分析p p p 会议。期末学业测试做到精心组织，精细操作。过程上做到公开、公平、公正，形式上既要严格考试纪律又要创造宽松的考试氛围。通过一次期末学业测试