2020年春北师大版数学七年级下册第四章三角形4.3探索三角形全等的条件(第1课时)教案设计_第1页
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文档简介

1、4.3探索三角形全等的条件(第1课时利用“边边边”判定三角形全等)教学目标1.了解三角形的稳定性.2.掌握用“边边边”证明两个三角形全等的方法3.由探索三角形全等条件的过程,体会由操作、归纳获得数学结论的过程教学重点难点重点:会用“边边边”证明两个三角形全等难点:1.在复杂的图形中进行三角形全等条件的分析和探索;2.体会由操作、归纳获得数学结论的过程课时安排1课时教学过程复习巩固1.什么叫全等三角形?能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2.全等三角形有什么性质?全等三角形的对应边相等,对应角相等.3.已知ABCDEF,找出其中相等的边与角.AB=DE,AC=DF,BC=EFABC=DEF,

2、BAC=EDF,ACB=DFE导入新课要画一个三角形与小明画的三角形全等,需要几个与边或角的大小有关的条件呢?一个条件?两个条件?三个条件?问题1:已知两个三角形全等,它们的三个角、三条边分别对应相等,那么反过来,如果两个三角形中上述六个元素对应相等,是否一定全等?全等问题2:两个三角形全等,是否一定需要六个条件呢?如果只满足上述一部分条件,是否我们也能说明他们全等?(学生讨论)提出问题后,接下来一起探究满足一个条件对应相等时,两个条件对应相等时,三个条件对应相等时,分别是什么情况.探究新知一、预习新知阅读教材P97P98的内容,回答下列问题.1.三边分别相等的两个三角形全等,简写为“边边边”

3、或“SSS”.2.三角形具有稳定性.二、合作探究探究1:只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时,画出的三角形一定全等吗?【思考】(1)只有一条边相等时,两个三角形不一定全等,如下图.(2)只有一个角相等时,两个三角形不一定全等,如下图.【结论】只有一个条件相等不能保证两个三角形全等.探究2:给出两个条件画三角形时,有几种可能的情况?每种情况下作出的三角形一定全等吗?【思考】三种情况:两条边,两个角,一条边一个角.(1)三角形的两边对应相等时,两个三角形不一定全等,如下图.(2)三角形的两角对应相等时,两个三角形不一定全等,如下图。(3)三角形的一个角和一条边对应相等时,两个三角形不一定全等,

4、如下图。【结论】有两个条件对应相等不能保证两个三角形全等.探究3:如果给出三个条件画三角形,你能说出有哪几种可能的情况?画出的三角形一定全等吗?【思考】四种情况:三条边;三个角;两条边和一个角;两个角和一条边(1)三角形的三角对应相等时,两个三角形不一定全等,如下图.(2)三角形的三边对应相等时,两个三角形全等,如下图.BCEF,CAFD,【结论】三边分别相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.【应用】问题:如何用三边分别相等的两个三角形全等证明两个三角形全等?符号语言应该怎样写?在ABC和DEF中,ABDE,ABCDEF(SSS).例如图,ABDE,ACDF,点E、C在直线BF上

5、,且BECF.试说明:ABCDEF.【问题探索】已知ABC与DEF两边相等,通过BECF可得BCEF,即可根据“SSS”判定ABCDEF.【解】BECF,BEECECCF,即BCEF.BCEF,在ABC和DEF中,ABDE,ACDF,ABCDEF(SSS)【总结】先根据已知条件或求证的结论确定哪两个三角形全等,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件探究4:三角形的稳定性.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,再将四根木条用钉子钉成一个四边形木架,扭一扭三角形和四边形的模型,它们的形状会改变吗?三角形形状不会改变,四边形形状会改变,所以三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性.应

6、用三角形稳定性的例子:课堂练习1.下列实际情景运用了三角形稳定性的是()A人能直立在地面上B校门口的自动伸缩栅栏门C古建筑中的三角形屋架D三轮车能在地面上运动而不会倒2.如图,已知ABAD,DCBC,B与D相等吗?为什么?3.如图,ADCB,E、F是AC上两动点,且有DEBF.F(1)若E、运动至图所示的位置,且有AFCE.试说明:ADECBF.(2)若E、F运动至图所示的位置,仍有AFCE,那么ADECBF还成立吗?为什么?(3)若E、F不重合,AD和CB平行吗?说明理由参考答案1.C2.解:BD理由如下:连接AC(图略)ADAB,在ADC和ABC中,因为ACAC,DCBC,所以ADCABC(SSS),所以BD3.解:(1)AFCE,AFEFCEEF,AECF.ADCB,在ADE和CBF中,eqoac(,?)DEBF,ADECBF(SSS).AECF,(2)成立AFCE,AFEFCEEF,AECF.在ADE和CBF中,ADCB,DEeqoac(,BF),ADECBF(SSS).AECF,(3)平行理由如下:ADECBF,AC,ADBC.课堂小结1.三边对应相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS”.2.三角形的稳定性.

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