2022年人教版语文七下《伟大的悲剧》教案

1、名师精编 优秀教案伟大的悲剧导学案课题：伟大的悲剧课型：讲授课审定：执笔：刘仕科审核：学习目标：1、积累字词。2、理清故事情节，把握关键语句。3、感悟并学习主人公的精神品质一、预习导学检查等级组长签字1、导入 ：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了一批批勇敢的探 险家的足迹， 但是，也有许多探险家因为气候或条件的不足，为此献出了宝贵的 生命。现在，让我们看看那些为探索南极而献出生命的勇士们。悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。 ” 遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体，生命，而他们的精神确是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感 2、作家作品斯蒂芬 ?茨威格（ 18811942）作

2、家 3、给加点字注音，解词：（国家）著名小说家、传记拽（）癫狂（）凛冽（）吞噬（）羸弱（）步履（）告罄（）遗孀（）毛骨悚然（）怏怏不乐（）姗姗来迟（忧心忡忡（） 疲惫不堪（毋宁（）毛骨悚然：怏怏不乐：姗姗来迟：忧心忡忡：4、整体感知故事情节5、把课文分为四个部分学习探讨 1、斯科特一行在南极大陆归程中遇到了哪些困难？2、本文的悲剧之所以悲，体现在斯科特探险队之行的那几个方面？悲中展示了 一种什么力量？3、伟大的悲剧中的“ 悲” 你们认为是悲哀还是悲壮 ? 4、文中表明了斯科特一行怎样的精神？名师精编 优秀教案5、你认为文中最感人的情节是什么？请说明理由。6、在他们走向死亡的路途上，处处闪耀着人

3、类勇于探索的精神、为事业献身的 精神、和强烈的集体主义精神。可是，无论如何，斯科特毕竟是第二个到达的南极的人，作者为什么不给胜利者阿蒙森作传，而给失败者斯科特作传？7、最后两句话的含义8、斯科特一行人探险的真正意义是什么？拓展延伸 1、请写出下列句子所使用的表达方式。（1）现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的 是新的痛苦和失望。（）（2）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来 （）（3）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此 变得无比高尚。（）2、请以自己“ 心目中的英雄” 为题，写200 字左右的文字。中考链接 1、下

4、面语段存在语病，请按要求改正。当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。 那是一棵大树的根， 它阻断了我们的去路， 比 我们的坐骑还高。我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。（1）句子成分残缺的一句是：_ 改法： _ （2）语序不当的一句是： _ 改法： _ 检查等级 组长签字19伟大的悲剧导学案课型：新授主备：李红卫审核：初一语文组学习目标1、快速阅读，理清故事情节，体会“ 伟大的悲剧” 的深刻含义。2、品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。名师精编 优秀教案3、体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发

5、探 索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神 . 教学重、难点 1、体会感受作者文中表达的情感。2、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。课前导学 自学要求和方法：朗读课文，圈点勾画，学会利用工具书 1、了解作者 茨威格（ 1881-1942），奥地利作家。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄 的壮丽篇章。是 20 世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是人道主 义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌 恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。2、朗读课文，了解大意。3、利用工具书，查出

6、生字词，结合语境加深理解。4、自学检测 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音拽出( ) 战栗( ) 悚( )然吞噬( ) 告罄 ( ) 息羸弱( )冰 go( ) bin( )骨 b ng( ) 散 zh ( )毛骨悚然( ) 怏怏不乐 ( ) 忧心忡忡( ) 踉踉跄跄( ) 海市蜃楼( ) 文中哪些细节最令你感动，最令你难忘？你为什么感动？课堂学习 一、导入新课 展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，导入课题。二、整体感知全文名师精编优秀教案）1、请用一个词概括读完全文后的感受。（2、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。3、理清故事情节奔向南极点三、深入探究1、分小组分别

7、讨论以下问题：斯科特探险队返程之行面临哪些困难？斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些 地方？文章所渲染的“ 悲” ，是悲哀还是悲壮?请用悲壮的语气试读这句话。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯 奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。斯科特一行体现了哪些伟大精神？2、全班交流以上问题。3、找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意及作用。4、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？四、精彩语句品味名师精编 优秀教案请朗读你认为最令你感动的句子或段落，并说说令你感动的原因。五、总结全文，激发学生对未知领域的探索精神，送学生两句话，鼓励学生正确 面对失败。?自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。?人可以失败，但不可以被打倒。六、当堂检测学习了此文