人教版八年级下册语文 第3单元 10 小石潭记 习题课件0

1、10 小石潭记1234D(1)由跟随 (2)清澈凄清 (3)大约能够，可以新知积累基础练5B提示：点击 进入讲评6B(1)好像(2)砍伐这里指开辟 (3)凉(4)翠绿的藤蔓(5)穿透(6)忽然 (7)形容词的使动用法，使寒冷(8)停留(1)青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂 (2)潭中鱼可百许头皆若空游无所依 (3)佁然不动俶尔远逝往来翕忽 (4)斗折蛇行明灭可见 (5)潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上 (6)四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃91011语言建构能力练121314提示：点击 进入讲评78综合实践素养练16151下列加点字的读音不正确的一项是()A篁竹(hun)清冽(li)为

2、嵁(kn )B为坻(ch) 幽邃(su) 差互(c)C参差(cn) 佁然(y) 寂寥(lio)D俶尔(sh) 翕忽(x) 悄怆(chun)D【点拨】“俶”应读ch。2. 解释下列句中加点的词。(1)如鸣珮环_(2)伐竹取道_ _(3)水尤清冽_(4)青树翠蔓_(5)日光下澈_好像砍伐这里指开辟凉翠绿的藤蔓穿透(6)俶尔远逝_(7)凄神寒骨_(8)不可久居_忽然形容词的使动用法，使寒冷停留3. 下列加点词意思不同的一项是()A隔篁竹，闻水声余闻之也久B先生不知何许人也 潭中鱼可百许头C以其境过清 不可知其源D参差披拂 犬牙差互B【点拨】A.均为“听到”；B.处所/表示约数；C.均为“它的”；D.

3、均为“长短不齐”。4辨析下列句中加点词的意思。(1)从从小丘西行百二十步_隶而从者_(2)清水尤清冽_以其境过清_(3)可潭中鱼可百许头_明灭可见_ 由跟随清澈 凄清 大约能够，可以5下列对加点词的活用情况判断有误的一项是()A皆若空游无所依(名词作状语，在空中)B心乐之(形容词的使动用法，使快乐)C从小丘西行百二十步(名词作状语，向西)D凄神寒骨(形容词的使动用法，使感到凄凉)B【点拨】此处“乐”应为形容词的意动用法，“以为乐”。6. 按照提示默写恰当的语句。(1)小石潭记中写小石潭周围美丽景色的句子是：_，_，_。(2)小石潭记中明写潭中鱼，暗写潭水的句子是：_，_。(3)描写潭中鱼动静相

4、宜、灵动有趣的句子是：_，_，_。青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 佁然不动俶尔远逝 往来翕忽(4)描写溪流曲折悠远的句子是：_，_。(5)文中从侧面描写水清澈透明的句子是：_，_，_，_。(6)文中描写小石潭凄清气氛的句子是：_，_，_，_。 斗折蛇行 明灭可见 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃7解释下列句中加点的词。(1)皆若空游_(2)佁然不动_(3)隶而从者_一、课文研读好像静止不动的样子跟随8. 根据提示，用简洁的语言概括文章内容。发现小石潭_介绍小石潭源流_ _感受小石潭气氛观赏潭中景物记录同

5、游者9. 作者叙述发现小石潭的过程用了哪些动词？有何作用？用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，不仅点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，还为下文突出小石潭周围凄清的环境埋下伏笔。10. 小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；作者通过描写游鱼、日光、影子，从侧面烘托出潭水的清澈。11. 统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？小石潭位于幽僻之地，充满生机却无人赏识的处境，以及小石潭幽深冷寂的氛围与作者被贬的境遇相似。这些相似之处使作者感到悄怆悲凉，心情变得压抑。二、对比阅读【山水有情释义】12. 参照阅读策略，解释下列加点词。请同学们看点拨

6、训练第39、40页第13-15题。文中未解字词阅读策略解释横偃侧布勾连成语：偃旗息鼓(1)_倒下文中未解字词阅读策略解释而开先为绝胜调动积累：会当凌绝顶(2)_势不得不森竖跃舞查阅字典：因恐怖而毛发耸立；犹林立(3)(填序号)极，最【山水有情翻译】13. 用现代汉语翻译下面的句子。恋躯惜命，何用游山？且而与其死于床笫，孰若死于一片冷石也？如果爱惜生命，为什么要来游山？况且你与其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？【山水有情赏析】14. 【甲】【乙】两篇游记，写景手法多样，极富情趣，请结合提示，对下面句子进行赏析。(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(动静结合的角度)潭中的游鱼呆呆

7、不动，突然又向远处游去。从字面上看，作者是在写动静相宜、怡然自乐的鱼儿，但透过字面意思可以看到：正是因为潭水清澈平静，游鱼一动一静的自由之态才能尽收眼底，因此游鱼与潭水相映成趣。(2)瀑水掠潭行，与石遇，啮而斗。不胜，久乃敛狂斜趋，侵其趾而去。(修辞手法的角度)运用拟人手法，赋予了水人的特征。水遇石，咬石与之斗争，相持不下，只能收敛狂态斜着快速流过，生动形象地写出了瀑布之水从好胜到妥协的变化，表现了它刚柔并济的一面。【山水有情探究】15. 补全“山水寄情”的活动收获卡。活动收获卡“登山则情满于山，观海则意溢于海。”山水本无情，却被历代文人士大夫赋予丰富的情感内涵。柳宗元被贬为永州司马，心中郁积

8、的苦闷难以排遣，只能寄情于山水，起初游览幽美静谧的小石潭，产生了(1)_的心境，随后见到(2)_的景致，产生了一种幽深不可测的感觉，于是眼前之景显得“凄神寒骨，悄怆幽邃”，与自己久谪荒远的(3)_的心情相吻合。怡然自乐水流曲折幽邃，时隐时现，岸势如犬牙交错孤寂、凄凉、哀怨袁宏道生性酷爱自然山水，多年赋闲，四处游山玩水，游庐山瀑布，(4)_。可见山水寄情，因人而异。 在开先寺登望瀑楼眺望，见瀑布之水形态多样；第二天去看黄岩寺的瀑布，山路难行，天气闷热，作者却兴致盎然，不惜冒险登临，字里行间流露出对瀑布之景的痴迷之情16. 某校八(3)班开展“文学与文化”系列活动，请你参与。(1)请按要求修改活动

9、通知。通知各位同学：为了弘扬和继承我国优秀的传统文化，我班邀请了知识渊博的马教授于2021年5月20日在本班教室开展以“文学与文化”为主题的系列活动，请同学们按时参加。2021年5月18日八(3)班班委会通知的内容有所疏漏，请提出修改意见。画线句子有语病，请提出修改意见。通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。应在“2021年5月20日”之后加上具体的时间。将“弘扬”与“继承”调换位置。应将落款处的单位名和日期调换位置。(2)下面是活动中的两道题，请回答。请将下列代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。A垂髫 B弱冠 C襁褓 D束发CADB小亚同学想在书房挂一幅诗词书法。下列诗句中，你认为最适合悬挂在书房的一项是()A春风无限潇湘意，欲采花不自由。B谁道二千年远事，而今只在眼前头。C新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇D楼台满眼潇湘色，道路迎风橘柚香。【点拨】A.“春风无限潇湘意，欲采花不自由”，表