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文档简介

1、“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”王夫之（明代） 中心游离 ，无病呻吟。人云亦云，千人一面。浅尝辄止，蜻蜓点水。不准不新不深巧立意，成美文。命题作文立意训练执教：沐抚中学 向海艳【学习目标】学习命题作文立意的技巧 童鞋们，老夫将给你们三个锦囊，只有完成锦囊中的任务并找出应对之策，方可解作文立意之围。锦囊一任务： 也是一种幸福妙计一：_下面是一个班的两个同学的立意 ,谈谈你的看法。题目：送别 学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 学生 B:我和母亲吵架，离家出走，妈妈没和我送别。表现人世间的冷漠无情。立意如何准？ 任务1： 以“良师”为题，你会从那些角度来立意？锦囊二比

2、较下面两位同学的立意 ,你最喜欢哪一个，为什么？题目：送别学生 C ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 立意如何新？温馨提示：以老夫之愚见，立意角度虽多，但应选自己最拿手的、材料储备最丰富的角度，不要贪多求全！切记切记！牵牛花任务2：说说下列两种立意角度有何不同。 牵牛花，我赞美你！你没有牡丹的富贵，没有荷花的清高，也没有菊花傲世孤高的姿态，可是你从不自卑，哪怕是生在瓦砾堆中，破旧的墙角，你仍然开得轰轰烈烈，把你的小喇叭朝着太阳！ 牵牛花，你有什么值得骄傲

3、的呢？你看你爬上了竹竿，高高地吹着你的小喇叭，仿佛是胜利的号角。可是，请看看你所依托的竹竿吧，他们挺直身躯，什么也没有说！ 温馨提示：以老夫之愚见，反弹琵琶虽好，但不要为了新颖而背离正确价值观哦，切记切记！锦囊三 下面两位同学的立意与A、B、C、D四位同学的立意有何区别？题目：送别学生 E ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生F:新年后，我送父母外出打工，与他们依依惜别，从此又开始一年又一年的留守生活。表现人间亲情的可贵，呼吁社会关注留守儿童。立意如何深？杨绛老王内容：立意：莫怀戚散步内容：立意：莫顿亨特走一步，再走一步内容：立意：任务1.【经典回顾】以善良体察善良，关注不幸者的命运，关爱弱势群体。老王蹬三轮车、给我们带送冰、送我们香油鸡蛋。表现了一家人互敬互爱的真挚感情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。祖孙三代人去郊外散步遇到分歧的故事。父亲教我一步一步爬下悬崖。人生路上，要懂得把困难分解，一步一步战胜它。锦囊三任务2、刨根问底题目：风景这边独好1、我认为“题眼”（关键的中心词）是哪个词？2、“题眼”有哪些深层的含义？（引申义、比喻义、象征义）3、我选择哪层含义？4、所以对这篇文章我的立意是？ 内容（一句话概括） 结尾（体现立意）小试牛刀请在下面任选一题，自选角度立意。1、难忘的一课 2、有时

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