部编人教版语文三年级下册第二单元复习PPT课件(单元知识要点汇编)

1、 单元知识分类 专项复习部编人教版三年级下册语文第二单元复习寓言是生活的一面镜子01守株待兔02陶罐和铁罐03狮子和鹿04池子与河流作者：黄瑞云伊索寓言作者：俄国的克雷洛夫读寓言故事，明白其中的道理。把图画的意思写清楚。易错拼音释放耕牛宋国冀北snggngshj骄傲陶罐tojio代价gundiji谦虚懦弱恼怒qinxnuruno称心chn不禁jn易错拼音狮子sh配不上抱怨逼迫zhupiyunb皱纹撒腿s挣脱zhng忙碌生涯滔滔遵 循to y应验妇人flznxnyn尊敬zn形近字组词侍（ ）虑（ ）致（ ）释（ ）虎（ ）至（ ）择（ ）捧（ ）传（ ）泽（ ）棒（ ）转（ ）尘（ ）价（ ）映

2、（ ）尖（ ）阶（ ）秧（ ）侍卫解释考虑老虎致谢至少选择沼泽捧着棍棒传授转圈尘土很尖价钱阶梯倒映秧苗形近字组词株（ ）骄（ ）塘（ ）珠（ ）娇（ ）糖（ ）蛛（ ）桥（ ）赏（ ）朱（ ）谦（ ）常（ ）待（ ）歉（ ）匀（ ）持（ ）虚（ ）勺（ ）一株骄傲池塘珠宝蜘蛛朱红等待坚持娇小小桥谦虚道歉虚伪糖果欣赏常常匀称勺子词语盘点国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚懦弱 神奇 住嘴 王朝 尘土擦洗 光洁 美观 古代 价值动手 狮子 痛快 池塘 倒映倒影 着急 欣赏 精美 匀称别致 机灵 回头 哎呀 机会叹气 没精打采词语解释词语解释相提并论：和睦相处：奚落：没精打采：灰心丧气：别致：蜿蜒：无忧无

3、虑：傲慢：匀称：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起看待。彼此融洽友爱，不争吵。用尖刻的话嘲笑别人。形容不高兴，不振作。形容遭遇失败或困难而失去信心。新奇，跟寻常不同。（山脉、河流、道路）弯弯曲曲地延伸的样子。没有任何忧虑。形容心情舒畅自然。轻视别人，对人没有礼貌。均匀，比例和谐。词语搭配（ ）的铁罐 （ ）的东西 （ ）的神气 （ ）的废墟 （ ）的尘土 （ ）地问（ ）地回答 （ ）地说 （ ）地说 （ ）的珊瑚（ ）的长腿 （ ）的狮子（ ）地喝 （ ）地离开（ ）地逼近 （ ）地贯穿（ ）地躺着 （ ）的货船 骄傲轻蔑厚厚谦虚兴奋懦弱荒凉傲慢惊讶美丽凶猛痛快没精打采悄悄美丽蜿蜒安闲沉重

4、近义词、反义词近义词奚落（ ）轻蔑（ ）恼怒（ ）荒凉（ ）匀称（ ）抱怨（ ） 犹豫（ ）疲劳（ ）安闲（ ） 反义词谦虚（ ）轻蔑（ ）光洁（ ） 美观（ ）抱怨（ ）犹豫（ ）蜿蜒（ ）清闲（ ）衰退（ ） 讽刺轻视愤怒冷清迟疑疲惫安逸均匀埋怨骄傲重视暗淡笔直繁忙理解丑陋果断旺盛多音字chnchng相称称呼为wiwi为人所笑为了盛shng盛满盛开chng处chch相处到处称jnjn不禁禁止禁ss撒娇撒种撒语文园地交流平台乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。狐假虎威中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。揠苗助长中，我印象最深的是种田人，因

5、为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。陶罐和铁罐告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。美丽的鹿角告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。读了池子与河流一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好地显现，懒惰只会把才华磨平。语文园地：词句段运用1.说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断 念念不忘无忧无虑无边无际依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦无声无息 无时无刻 无形无色 第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”；第二组词语是“无无”式的。语文园地：词句段运用2.读一读，注意变色的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看

6、到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他_ ：“你真是急死我了！”皱着眉头，跺跺脚“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐_ _。 兴奋地喊起来第二题是有关动词及神态描写的，神态描写专指脸部表情。应用：我能把下面描写神态的句子补充完整。他说着说着，声音越来越小，也低下头去， 。不敢再看我一眼语文园地：词句段运用3.读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。通知 4月9日下午3点，请全体同学在操场上集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日把“通知”两个字写在正中，正文的开头要空两格。正文要写清楚

7、事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，写上谁发出的通知，及通知时间。语文园地：词句段运用通知 各班班长请于4月14日下午，到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日示例：写一个各班班长领取新校服的通知。语文园地：日积月累邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍

8、静止地看问题。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。井底之蛙：比喻见识狭窄的人。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。守株待兔重点课文分析答：我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。1、学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？2、说一说：种田人给你留下了什么印象？答：做事急于求成，对意外心存侥幸。从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？傲慢无礼 自以为是读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现铁罐神态的词语。奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒 陶罐和铁罐重点课文分析从这些词语中可以看出陶罐

9、是个什么样的人？谦虚有礼 友好大度读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现陶罐神态的词语。谦虚 争辩 不理会陶罐和铁罐重点课文分析课文中心思想回顾1、守株待兔讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他_整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要 。不断发生的事丢下农具勤劳务实，不能存侥幸心理2、陶罐和铁罐这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要_别人和自己的短处和长处，不能_。足。只看到别人的短处,看不到自己的不足正确看待课文中心思想回顾3、狮子和鹿这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿_的故事，告诉我们_的道理，我们既要看到事物

10、的_，又要看到事物的_。奋力脱险长处短处尺有所短，寸有所长4、本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能 取得成就，相反则一事无成。奋斗不息取得成就课堂练习一、看拼音写词语 qin x nu ru shn q zh zu ( ） （ ） （ ） （ ）j ling hu tu i y j hu ( ） （ ） （ ） （ ）二、照样子写词语。源源不断（AABC式） _ _无忧无虑（ABAC式） _ _痛痛快快（AABB式） _ _课堂练习三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。邯郸（ ）步 （ ）竽充数 掩耳盗（ ）自相（ ）盾 （ ）舟求剑 画蛇（ ）足（ ）人忧天 井底之（ ） 杯弓蛇（ ）_四、填空。“害”用拼音查字典，先查音序_，再查拼音_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。“害”在字典中有这些意思怕；有害的；险要的处所，词语“害虫”中“害”是_。课堂练习五、按要求写句子。（1）例：他擦了擦脸上的汗，皱起眉头：“你真是急死我了！”他_：“你欺负我！”（2）例：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳了起来。“我这次考试没有及格。”弟弟_（3）我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（仿写句子）_多么_，_多么_好像_（4）马跑得越快，离楚国不