家长会方案(共9页)

1、三年五班家长会具体(jt)实施方案主题(zht)：破茧成蝶，只为花香家长会时间(shjin)：4月3日上午8：30-9：30地点：三年五班教室准备工作：1、提前两周预约家长，告知家长会的时间、地点。 2、桌椅拉开，学生马扎就座于中间，家长根据桌子上摆放的孩子的名字卡两边对号入座。准备好孩子的日记本、作文本、读书笔记、语文作业本、数学作业本及练习册、英语书等。（全批全改，检查复批，坚决做到无漏批现象。）提前摆放好让家长来后翻阅孩子的作业，了解孩子在校的学习情况。3、拍摄并做好学生一天学习生活的Ppt。在会前滚动播放，配乐：校园生活多美好4、练好葫芦丝要表演的曲目。5、第一期梦想基金奖状、和谐书香

2、宿舍等（让获奖孩子的爸爸妈妈给这些孩子颁奖）流程：1、班主任致欢迎词2、学生节目表演。葫芦丝齐奏：小绵羊、小星星、粉刷匠自主社团舞蹈：爸爸去哪了自主社团小合唱：嘎子嘎3、数学老师做交流发言。4、英语老师做交流发言。5、班主任发言：破茧成蝶，只为花香6、与个别(gbi)家长面对面交流(jioli)。班主任发言稿尊敬(znjng)的各位家长朋友： 大家好！首先我代表3、5班的所有老师向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们的守时为孩子做了很好的榜样，单从这一点就可以看出你们对孩子成长的重视，及对我们工作的支持。让孩子健康快乐、学有所得、知书达理、全面发展是我们共同的目标和希望。今天让我们相聚这

3、里，再次共商孩子成长的大计。今天我与大家交流的话题是：破茧成蝶，只为花香。只要努力与坚持，哪怕是石头也会发光；哪怕是再小的水滴也能把石头穿破。苦难是成功的阶梯，梦想是成功的种子，只要辛勤浇灌，生命将会书写一段美丽的传奇！-题记（ppt）家长朋友们，进入三年级，孩子们学习的知识体系、心里都发生了很大的变化。 三年级始，很多家长朋友都反映过这样一个问题。自己的孩子在一、二年级成绩一直很好，甚至经常考满分，可到了三年级，成绩直线下降，考了80多。由此，好多家长都感到很困惑。其实小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低

4、中段的跳跃。中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。因为三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。学习方面：从三、四年级开始，学习需要拿出真本事。从三年级开始，就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识每课12-14个生字以外，课后阅读作业上更多的是一些比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄。同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 学习方面的改变还表现在内容增加了，开始正

5、规地写大作文了。如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。那经过一个学期的培养，我们的孩子现在达到了一种什么情况了呢？我想用几个数据来加以说明：期中考试阅读得分率 作文得分率 期末考试的均分 36个孩子参加，30个90分以上。作文单项测试均分88，名列年级第二名。我们的班级在教育方面连续两次被评为安全好习惯金星班级。当然，成绩只代表过去，不能代表将来。这一学期，我将继续从以下几个方面来培养学生：课堂(ktng)1、家长朋友(png you)们，课堂是学生掌握知识、形成习惯、提升能力的最主要(zhyo)的阵地。孩子们百分之八十的知识都来自课

6、堂。因此，上好每一节课，讲好每一个知识点，关注每一个学生就是一个老师给予孩子最好的爱。为了用更好的方法来传授知识，我每天晚上往往备课、做课件到11点多。学生在这一节课上哪会出问题，出了问题怎么解决，哪个学生可能在这出现的问题较多，我都要提前做好预设。就拿“街”这个字来说，它最容易与二年级学的“封”相混淆，怎么让学生第一时间掌握呢？思前想后，我想到了拆分法：行人走在土路上等等。再比如教一单元的作文，写家乡的一处景物。因为孩子们出来外边，很少回家，对自己的家乡根本不熟悉，怎么办？我想到了“给”。学生不会时抱怨有什么用呢，还不如给学生一定的帮助。于是我自己写了一部分下水文，又从网上找了一部分精彩句子

7、和片段，让学生进行仿写。这样一来，化难为易，学生便学有所得。2、课堂(ktng)五到：心到、耳到、眼到、口到、手到。我们(w men)知道“不动笔墨(bm)不看书”好记性不如烂笔头，这学期课堂上我要求孩子们要学会做好读书笔记。上课做笔记即可避免分心又利于课后复习，同时教给学生做笔记的方法。有的家长可能会问：你让孩子做，孩子就能做到吗？我首先来引导孩子，正面表扬。要么奖励红花或印章。或者课堂上突然发问某个孩子，让学生绷紧学习这根弦。来不来搞一个小组竞赛，调动孩子们的积极性。现在我觉得最有成就感的一点就是我们课堂的小组合作，既培养了学生借力合力提高自己，互帮互助的好习惯，又起到了组员互相监督的作用

8、。二、作业批改这里我重点来谈谈作文和日记的教学。三、四年级是写作的黄金段。写话兴趣的培养、思维能力的发展都应在这一阶段打得牢牢的，才能更好地与高年级进行衔接。1、生活是写话的源头之水。怎样积累写话的素材是解决写话问题的当务之急。我先从这个角度出发指导孩子们做生活中的有心人。如老师的表扬与批评，抽墨水、吃加餐、跳大绳等等入手写。其实孩子们写话就是先从学会写自己生活中的那点小事，那点豆大的事开始，这也便于激发他们的兴趣。接着作文内容又扩展到活动及课堂，扩展到观察与想象，如创编童话故事等。为了更好地拓展写作空间，我平时也在班级创设一些活动来写。如寒假里的文明礼仪实践活动，现展于我们的外墙。宿舍文化墙

9、布置，一个小小的文化墙不仅为孩子的写作增加了素材，又很好地促进了小伙伴间的交流与合作，还培养了孩子的动手能力，我们何乐而不为呢？2、由扶到放教写话。，一开始，为了降低难度，避免学生丧失写话的兴趣。上学期，起题目、列提纲这些事都由我来完成，并且我还开了个“作文小超市”。一写话，我就第一时间把好的句子、词语板书在黑板上，告诉孩子超市开放，根据自己的需要来选择使用。但一篇篇习作下来，基本上是大同小异。这是学生习作必须经历的过程。这学期，虽然题目还是我给，但作前的指导已淡化，更多注重了作后讲评与修改。现在孩子们的写话可以说是百花齐放。举例：有一段时间，教室后边的垃圾桶周围总有烂纸，有些孩子计算专门在桌

10、子上列算式，为了教育他们。我让他们二选一：垃圾筒的自述 课桌受苦记，用拟人化的手法来写。题目虽同，但写法各异，孩子作文构思的那种思维的灵动，带给我很多惊喜！课外阅读早在上学期(xuq)的家长会上，我就提出了我努力的目标(mbio)是让每个孩子爱上读书，到今年我们班还申报了学部的阅读(yud)特色班级。在我看来，读书不仅仅只为孩子积累语言，提高表达能力，读书也是在做教育。读书是一种氛围，是一种老师必须参与，与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励的氛围。上学期我与孩子们共读了爱的教育，这本书贴近孩子的年龄与实际，更重要的是它传递给了孩子们真善美人世间最美好的情感。在这本书的带动下，这样的共读

11、把我与学生心灵的距离拉得更近了孩子们变得越发的懂事了，班级凝聚力进一步增强。这学期我们正在共读一本励志性的书-今天我是升旗手，相信孩子们会受益更多。那怎么让孩子爱上读书呢？这其中我想了很多的办法，现在也正在坚持做。如每日一句好句推荐，每周一次好书推荐加分制，写批注培养语感（此处举例谈），同读共赏，开展趣味读书竞赛抢答、抽奖等形式。现在最具影响力的、孩子们最在乎的是梦想基金。就是读书积累、写作表达累计积分，推荐一次好句、积累好句加五分，获评的作文日记一次加10分，累计100分的，我们家长要帮助孩子实现他的一个小愿望。每月累计后清零，下月重新累计。那么经过一个多月的努力，我们获得第一批梦想基金奖的

12、孩子有：孟韬喆 张子轩 张雨思帆 孙佳颖 温良玉 康霁煊 郭嘉青 焦玥善 崔馨渊 高若琛 ，请他们的爸爸、妈妈上来为自己的宝贝颁奖，大家掌声鼓励！希望其他的孩子继续努力，我们其他的家长要多多帮助您的孩子，早日实现他的小愿望喔！四、班级(bnj)管理好孩子成就好班级，同时好的班集体也会打造(dzo)好的孩子。班集体是每个孩子成长的摇篮和沃土。为了让班集体成为孩子智慧共生、生命共长的地方，我变对学生的被动(bidng)管理为主动管理的自主管理模式。1、小组(xioz)承包责任制从三年级上学期，我们就开始(kish)实行小组承包责任制。即将个人评价与小组绑定在一起。一荣俱荣，一损俱损。这样每个孩子为

13、了不给小组拖后腿，无论学习还是卫生都争相主动(zhdng)去做，36个孩子每人都有任务，拉窗帘的窗帘员，节能员，财产保管员等等，这样孩子的自主、自理能力就慢慢培养出来了，人人都有事做，事事都有人管，我这个班主任就只管贴花评价就行了。每个小组每月晋级一次。即跟别人比，又与自己的过去比这样的评价形式永远不会让孩子丧失信心与斗志，它就像一根无形的鞭子一样，促使着孩子们要不停的前进。这样一来，整个班级也就形成了一种合力，互帮互助的良好班风就形成了。为了培养每个孩子认真负责的小班干的管理能力，和争当班级小主人的乐趣，从下个月开始，实行小组长轮换制。我经常对学生说，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的

14、主人，都应该为这个班的优秀而出谋划策、贡献力量。我力争让每一个孩子都有不同程度的发展。下面请获得三月冠军小组的成员上台领奖，有请他们的爸爸、妈妈为自己的宝贝颁奖！2、宿舍-我们不可忽视的教育阵地这学期我还重抓了宿舍的管理，因为孩子在宿舍的表现会直接影响他第二天在教学区的学习。孩子间的小矛盾有很多都是在宿舍滋生的。利用班会这个教育主阵地我们首先召开了“和谐宿舍，我的家”的班会，让孩子们以宿舍为单位制定公约，表演节目，布置宿舍文化墙，凝心聚力，将他们的心紧紧“拉”在一起。另外每日评价，好的表扬，不好的批评提醒。同时弘扬正气，多发现宿舍里互帮互助的好人好事，大力表扬，作为评选最美少年的依据。发和谐、

15、书香宿舍的奖状。我也希望各位家长能重视孩子在宿舍生活的教育，让孩子们的生活更温馨，更幸福！讲一个(y )故事：忽略 （曾几何时，我们只关注到了孩子卷面的成绩，而忽略了孩子平时(pngsh)习惯的培养？曾几何时，我们只过多地关注了孩子的吃穿，却忽略了孩子内心性情、意志力的培养？曾几何时，我们只关注了自己的孩子有没有受到别人的欺负，却忽略了对自己孩子应该敢于担当责任的教育？（引导(yndo)家长关注孩子成长中的每一个细节，不要紧紧盯住孩子的分数。学校教育培养的也不仅仅是成绩，更重要的还有孩子的情感和品行。）家长朋友们，两年来正是有了你们的支持与配合，我们的班级及孩子才取得了一项又一项的荣誉和进步，

16、不曾忘玥善妈妈为班级买来水壶，元旦联欢会又为孩子们带来一整件的水果，不曾忘李麒妈妈为班级新买了一个电话，不曾忘锦轩妈妈为班级捐了漂亮的书架，不曾忘士静妈妈为班级买来笤帚和一瓶瓶洗手液，拧拖布、擦黑板、墩地，不曾忘喨博妈妈为班级买来洗手桶。家长朋友们，在这里我代表所有的老师和孩子们对你们的付出表示深深地感谢！（鞠躬）家长(jizhng)朋友们，在繁忙的工作中，作为教师的我们，也会有百密一疏，或许因为孩子没有完成作业，或许因为孩子上课不认真听讲，或许因为孩子过于调皮等等原因，批评了您的孩子，有做得不到之处，还恳请各位家长多多谅解！孩子们的认真，是对老师辛苦付出的最好回报。你们(n men)的信任与支持，则是对一个老师最大的肯定。（每人一张小卡纸(k zh)