幼儿园分类定级验收汇报材料课件

1、 当朝阳从幼儿园升起，当七彩晨光洒在XX角角落落的时候，一个个忙碌的身影奏响了一天的乐章。伴随孩子成长的歌声，老师们迎来了快乐的小天使们，一声声早上好的问候，一张张真诚而又甜美的笑脸，一个个关切而又温暖的拥抱，一朵朵小花在爱的沐浴下绽放开来，这里是孩子们爱的乐园汇报内容第一篇章：朝气蓬勃 爱在XX第二篇章：童心飞扬 用心守护第三篇章：努力提升 爱在事业第四篇章：铺洒春雨 爱的浇灌第五篇章：关注点滴 保驾护航第六篇章：爱的纽带 情满家园第七篇章：乐于足下 足动未来第八篇章：用心追梦 谱写新篇第一篇章：朝气蓬勃 爱在XX 幼儿园于XXXX年XX月正式成立，幼儿园占地面积XXXX平方米（生均XX平方

2、米），建筑面积XX平方米（生均XX平方米），户外活动场地XX平方米（生均4.4平方米）幼儿园户外绿化面积仅有XXX平方米，因此我们充分利用幼儿园座落在小区的便利条件，经常有组织的带领孩子在小区内组织活动，充分共享小区绿化美化宽敞的环境资源。 园内设有音体游艺室、幼儿舞蹈室、美工创作室、科学发现室、幼儿图书室、竹林棋社、演艺吧、卫生保健室、隔离室、家长接待室、会议室、微型消防站等功能室。 目前幼儿园有XX个教学班级，在园幼儿XXX人，全园平均班容量XX人。 幼儿园有教职工XX人，其中在编教师XX人（请产假X人），临聘教职工XX人；这XX名教职工中，专任教师XX人，教辅人员X人，工勤XX人，其中幼

3、师及学前教育专业XX名。幼儿园目前的保健医生是有护理经验的临聘工作人员。 幼儿园建园两年多来，在上级领导的关怀支持下，在园领导班子的科学有效的管理下，全体XX人秉承团结奉献、进取创新、和谐发展的园所精神，求真务实，使XX从一所新建园，逐步发展到XXX幼儿园、XXX幼儿园，目前全体XX人努力的向XXXX幼儿园的争创工作而奋斗。第二篇章：童心飞扬 用心守护 幼儿园课程建设内涵 幼儿园办园理念为“用心守护孩子一生唯一的童年”，我们认为“用心”教育不是一种教导，也不是一种训练，而是真实的碰触孩子心理的需要，然后去感动和影响他们。为此，我园的课程建设围绕“用心”“守护”“一生”“童年”四个“核心”点为出

4、发来建构。 “用心”即心心相印，教师用爱触动孩子的心灵，欣赏孩子。 “守护”即心灵窗户，教师尊重孩子，用眼睛与孩子沟通，就是蹲下来教育。 “一生”即心平安全，教育孩子安全放在首位，幼儿园一日生活离不开安全教育，只要老师用心守护每一位孩子，那么幼儿园的每一天、每一位孩子、每一位老师都是平平安安的。 “童年”即心心相通，教师、家长多沟通，家园共育共同携手关注孩子的成长。幼儿园课程设置 “心心相印”“心灵窗户”“ 心平安全”“心心相通”，通过多元智能、主题活动、阅读谈话、音乐律动及活泼而富含教育意义的区域游戏、户外游戏、一日生活，带领幼儿体验和感受快乐的童年，从而帮助幼儿深入认识自己的心理、身体健康

5、，接纳自己，爱惜自己，懂得尊重他人，关心环境和资源，珍惜生命，使其具备理解力、沟通力、创造力、表现力等优秀的学习品质。幼儿园课程建设框架图心的教育心平安全心灵窗户心灵相通心心相印幼儿园课程建设框架图 具体来说，幼儿园目前课程设置以幼儿园多元智能创意课程和主题教学活动为载体，以养成教育为基础，以区域游戏和户外游戏为体验，引进多元体智能游戏活动、小梵高美术教育活动、奥尔夫音乐教学活动，努力创建艺术教育特色课程，通过有效的课程资源整合，将课程内容生活化、主题化、园本化、游戏化，从而促进幼儿健康、和谐及富有个性的发展。幼儿园将积极探索幼儿教育规律，学习先进的管理经验，使幼儿园管理逐步走向科学化、规范化

6、、精细化，办园水平和社会影响力逐步提高。第三篇章：努力提升 爱在事业教师队伍管理 目前幼儿园有教职工XX名，一线教师均达到大专以上学历，其中本科学历占XX% ，全园教师平均年龄 XX岁 。 幼儿园领导班子成员之间团结互助、通力协作。对各项工作进行具体分工，并且责任到人，定期检查，常抓不懈。为了提高班子成员的管理能力，幼儿园要求每位管理人员都要在开学初根据自己的情况，认真制定“管理能力自我提升计划”，学期末根据自己的管理工作情况制定详细的“管理能力自我提升总结”，从而反思不足，积累经验，为以后的管理工作打好基础。 从事一线教学工作多年，我深知教职工的工作积极性对幼儿园的发展、对教师的发展很关键，

7、所以开学初幼儿园从各方面充分调动每位职工的积极性，让大家参与到教学、环境创设、卫生保健、伙食、安全等方方面面的管理中来。我们提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能。人无完人，总有想不到或不完善的方面，所以每学期开学两个月后幼儿园会面向全体教师发放“领导班子民主评议调查问卷”、“教职工对幼儿园管理工作的提案”、“倾听心声、共建美好”等问卷征求意见表，并对问卷及提案中反映的情况及时整理、回复、改进，从而真正起到在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。 幼儿园健全和完善了各项规章制度，例如：学习制度、考核制度、教育教学制度、膳食管理制度、卫生保健制度、安全管理制度等。财务公开，收费合理，并有

8、专人负责财产的保管。由于全体教职工的努力，幼儿园在较短的时间内得到了家长和社会的认可。师德培养方面 幼儿园有计划地开展师德建设，与每一位教师签订了幼儿园师德师风承诺书。制定、学习了相应的师德师风制度和师德师风考核细则。加大对教师师德师风的培训，进行了师德师风自查活动，查找自己在师德师风方面的不足之处。专业发展方面 幼儿教师的质量，决定幼儿教育的质量，为了快速提升教师的专业素养，我们多措并举，积极开展形式丰富的教师培训提升活动，如教师之间互相观摩学习、骨干教师对新教师的传帮带指导、邀请示范园的骨干教师来我园指导教学活动；派老师外出学习，同时要求凡外出学习的老师都要及时整理学习资料，在园内进行二次

9、学习汇报，这样可以让更多的老师受益，从而实现共同提升。幼儿园通过推门课、教师一人一课、主题教学活动展示、家长半日开放活动、教研研讨、导师团成员讲示范课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。在日常的教学常规管理方面，我们对教师的备课、教育活动、室内外游戏活动加强管理，依据指南中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班在教研组的牵头下，根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动室环境、制订活动规则。本学期我们将6S管理的理念渗透到班级管理当中，班级区域创设及物品摆放较之前有了很好的改变。 幼儿园围绕“琴键美”“舞姿美”“泥塑美”“画中美

10、”等内容，每月根据老师们的情况，年级组内部制定内容自行学习练习，月底进行集中考核和展示。教研组则通过培训及答卷加强教师的理论知识。通过搭建这样的平台，老师们在技能技巧、理论方面都或多或少有了一些进步，这样更有助于教师日常的教学准备，同时赢得了孩子们崇拜的目光，从而更加喜欢老师，喜欢幼儿园。经过幼儿园两年多的培养，目前教师自身的积极进取精神、整体素质还是很不错的，当然，作为一名园长，在今后的管理中，我会更多地倾向于教师的心理健康、体能锻炼、良好社会性发展方面的培养，力争让我们的老师得到来自家长、同伴间的支持、关爱、理解和信任，在互助、友爱、和谐的氛围中，做一个美丽、快乐的幼儿教师。第四篇章：铺洒

11、春雨 爱的浇灌 人生百年，立于幼学，保教工作是幼儿园的生命线。建园以来，我园贯彻落实纲要、指南精神，把保教工作作为立园兴园的基础性工作，以促进幼儿全面发展为核心，以游戏为基本活动，坚持走以“艺术”为特色的教学之路，力争把幼儿园建设成深受孩子们喜欢的温馨家园。 注重幼儿的养成教育 成就孩子的幸福未来 名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。因此，我园把培养幼儿良好的行为习惯，作为整个学前教育阶段的重点，并贯穿于每日的教育教学活动中，注重培养孩子自理能力，文明礼貌，干净整洁等方面良好习惯的培养，制定了具体实施目标，在日常学习生活中渗透并监督，为幼儿良好习惯

12、的养成奠定坚实的基础。科学安排一日常规活动，让教育回归生活 我园的生活常规教育突出了幼儿“自主化”的特点，凡是幼儿力所能及的事情，都给与幼儿充分自主的机会，创造条件让幼儿自我尝试，亲身体验。以游戏为基本活动，促进幼儿全面发展 幼儿园不断创设丰富的教育环境，最大限度的满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。开展多彩活动，促进幼儿快乐发展 我园选择贴近幼儿、利于幼儿发展的节日积极开展各类活动，如三八妇女节、六一儿童节、中秋节、重阳节、新年等开展丰富多彩的节日活动；同时围绕“艺术”，各班老师依据自己的特长分别开设了童声合唱、音乐律动、创意纸编、戏剧表演、童趣体操、巧手折纸、趣味剪纸、

13、幼儿舞蹈、乐器合奏、拼贴世界、灵动线条、趣味跳绳、花样篮球等班级特色兴趣活动。开展多彩活动，促进幼儿快乐发展 每班开辟一块儿小小的种植园地，孩子们亲自播种、浇水，等待着种子生根、发芽、成长、收获开展多彩活动，促进幼儿快乐发展 每学年都会组织开展一次大型的亲子运动会，让孩子们在愉快的游戏活动中感受亲情、体验快乐，同时增强孩子们的体质。开展多彩活动，促进幼儿快乐发展 我们围绕“季节”这一紧密关系幼儿生活的元素，积极与社区联系，多次带领幼儿走出幼儿园开展各类活动，如：春游、秋游、户外徒步、亲子风筝大赛等各类社会实践活动。第五篇章：关注点滴 保驾护航 安全工作 幼儿园建立健全由园长为第一责任人的幼儿园

14、安全工作领导小组，形成园长直接领导，定期或不定期召开安全工作会议，安全工作有计划、有实施、有整改、有总结、有记录。同时定期对全体教职工、幼儿进行安全教育及安全演练，增强教职工和幼儿的安全意识，力争全园上下对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。 食堂、食品卫生安全管理 幼儿园加强对食堂安全工作的检查管理，保证全园幼儿和教职工的食品卫生安全。厨房工作人员每天早晨进行一次厨房安全自查活动，发现安全隐患及时上报并进行处理。从采购、验收、登记、领取、留样直至管理幼儿就餐都有专人负责，并有一系列的规章制度，做到了定人、定点（证件齐全的采购点）进行采购。 本

15、学期在食药局的监管指导下，幼儿园开始实施整理到位、责任到位、培训到位、执行到位的4D厨房管理模式，4D厨房是一种管理理念、一种管理体系、一种管理方法，它细化到每个人、每件事、每个物品。目前这项工作我们正在落实，希望在实际工作中我们能将理念真正落实到实践中，从而为我们的食品卫生工作保驾护航。卫生保健工作 幼儿园逐步健全了卫生保健制度，并且对教师有针对性的进行卫生保健知识的培训，明确了职责。教师和保健医严格执行消毒制度，幼儿一人一巾一杯，一天消毒一次，被褥定期清洗晾晒，并做到专人专用，活动室每天坚持开窗通风，玩具、体育用品每周进行消毒，并做好消毒记录。每班都配备了流动水洗手设备，保证了孩子的饮食卫

16、生。把好幼儿入园关，每学期幼儿体检率为100%。 本学期，幼儿园和妇幼保健院开通了医教结合的绿色通道，并邀请保健院的儿科主治医师入园亲自给老师、家长培训常见病急救常识、幼儿穴位操及消毒工作的培训指导，从而将医学理论常识正真的运用到幼儿园卫生保健工作当中。第六篇章：爱的纽带 情满家园 幼儿园高度重视家长工作的开展，通过体验式家长会、家委会、家访、家长半日开放、亲子社会实践等活动，丰富了家园共育的形式，尤其是体验式家长会，让教师和家长更加明白了“理解”、“沟通”的重要性！一份份表扬信、一面面锦旗、一句句辛苦了满含着家长们的感激、信任和支持，激励着XX人不断努力、继续前行！第七篇章：乐于足下 足动未

17、来让足球成为一种时尚，一种美丽，成为一种习惯。 本着以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展的总目标，幼儿园在幼儿早操、间操、户外游戏及体育活动的基础上，于 XXXX年X月组建了第一支“园长杯”足球队。足球的魅力，来源于一个盛世，一个发自内心的召唤！ 幼儿园多次邀请XXXX的专业足球教练来我园培训和指导，经过请教、观摩，依据幼儿的年龄特点，我园XX老师以足球游戏的形式带领孩子们一起玩足球，学习了交替踩球、单脚揉球、双脚拨球、传球、带球、射门等基本动作，培养了幼儿对足球活动的兴趣，让幼儿体验足球游戏的乐趣。让孩子们爱上足球，跑起来、踢起来，这就足够了。 本学期幼儿园聘请XXXX足球教练XXX担任幼儿园足球教练。幼儿园也在户外场地小的情况下，尽量安排好幼儿每周二、周四四十分钟的训练。在时间、场地、专业的指导下，孩子们对足球的热爱与日俱增，代表幼儿园外出参赛屡获佳绩。兴趣是孩子最好的老师，以足球为载体，让足球成为孩子成长的玩伴，让孩子在游戏中体验足球运动的快乐，在积极主动的活动中，爱足球、玩足球，从而在真正意义上实现幼儿乐于足下，足动未来的美好明天。第八篇章：用心追梦 谱写新篇在领导们的关怀下，在上级部门的引领下，我们的事业正在稳步向前 全体XX人面对幼教事业的执着与追求，面对孩子的真情与热爱