《细节描写作文指导》

1、细节描写返回指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。成功细节描写的作用成功细节描写刻画人物性格 丰满人物形象 连接故事情节 丰富作品内涵的 作用：刻画人物性格丰满人物形象连接故事情节丰富作品内涵精彩细节描写（一） 赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子来信了!”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平，笑嘻嘻等着老伴。精彩细节描写（二） 烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那

2、黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汘珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠，顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土 。精彩细节描写（三）第二天,我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门,看到爸爸头靠着床沿,紧紧拽着母亲的手,放在怀里“窝”着睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲,他头一颤,轻轻地把母亲的手放下,把我拉了出去。“爸,你怎么不找张床睡啊?“我怕你妈晚上不舒服,不肯叫醒我,我把手拽在怀里,只要她手一动,我就醒了。说完,就去买早点了。望着父亲疲倦的身影,一股暖流

3、夺眶而出,是泪在飞。精彩细节描写（四） 您是否还记得那次午休的场景?同学们都伏在课桌上睡觉,突然外面下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发。您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,于是坐下来，脱下了高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了。这切,都被刚刚醒来的我看在眼里。老师,您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师,您知道吗?在那冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心。 运用想象，恰当地添加动作、语言、神态、心理等细节，将下面一段话的内容充实起来。 因为没下功夫，期中考试我的成绩很不理想。放学回家后，妈妈批评了我。习作片段 可我能感觉妈妈

4、并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边, 看着我。习作片段修改（一） 我分明感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。习作片段修改（二） 那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晩霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!习作片段修改（三） 那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好象变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿,我好象又变成了一朵俏丽的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好象又变成了一副五彩的画,陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏！习作片段修改（四） 那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的我与地坛里见过,那母亲的眼神是一种无言的祝福;我曾在屠格涅夫的呱呱里见过,那母亲的眼神是一种幸福的安详;我曾在毕淑