中学生安全教育教案(共14页)

1、一中安全(nqun)教育教案教学(jio xu)目标： 1、教育学生遵守(znshu)交通规则，注意人身安全。 2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。 3、掌握紧急情况下的逃生策略。 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 情感方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。 教学重点：认识危害安全的行为，及采取相应的自救措施。 教学方法：分析评议相结合。 教学媒体：多媒体。 课 时：一课时。 教学过程： 一、遵守交通规则，注意人身安全。 1、了解学生中不遵守交通规则和不注意人

2、身安全的事例。前几天，我们一名学生早上上学路上由于不遵守交通规则，导致车祸丧生，血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性。 2、自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。 3、总结，并对同学的日常行为提出要求。二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育。当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 据羊城晚报报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由

3、，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。采取的应对措施：第一，要学法、守法、懂法、用法。第二，要有及时报告的意识。特别是弱小学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身的机会，求助于警方帮助。第四，要谨慎交友。三、紧急情况下的逃生策略2005年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流

4、灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。 2008年四川汶川地震，死亡无数，其中有不少是学生。 这些触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。（一）地震(dzhn)地震前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象(fn chn xin xin)，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。发生(fshng)地震时：（1）如果你住的是

5、平房，可迅速跑到门外。如果你住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离。（2） 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。（二）火灾水火无情，在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。1、“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境 （2）“要”遇事保持沉着冷静 （3）

6、“要”警惕烟毒的侵害 2、“三救” （1）选择逃生通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救” 3、“三不” （1）“不”乘普通电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3） “不”贪恋财物 （三）雷电夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。1、雷雨天里,在室外不要靠近金属物体。 2、打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。（四）洪水 1、受到洪水威胁，应向山坡、高地等处转移；如果来不及，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等。 2、如果洪水来得太快，应立即爬上屋顶、楼房高屋、大树(d sh)、高墙等处暂避，等待援救。 四、青少年要不断(bdun)增强维护安

7、全的责任感 1、树立(shl)安全意识。 2、努力学习、练好本领。一中交通安全教育教案教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、

8、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长 教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学难点：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识 教具：多媒体课件 教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作 觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力 教学过程：讲解交通安全事故案例 一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意

9、识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文法规篇：1、道路(dol)、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志(biozh)和交通信号 5、看图识标志(biozh)常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什

10、么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 引入案例车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起安全上路车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，

11、万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51 2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79 2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家

12、庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 2004年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。 2005年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，

13、死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。 老师提问(twn)：当你看到这些数据时，有什么感受？ 小组(xioz)成员进行讨论，说出感受本课小结(xioji) 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 一中防火自救安全教育教案教学目标：1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。 2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。 3、学生能够总结出自己生活中的用火安全隐患教学重

14、点：火灾中逃生自救的基本常识和方法。教学准备：1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料，制作成演示文稿课件2、介绍几种常见的火灾扑救方法，制作成演示文稿课件3、总结火灾中的各种逃生自救方法制作成演示文稿课件4、准备毛巾、床单等物，以便演示逃生自救方法。5、干粉灭火器（演示干粉灭火器的使用方法）。教学方法：教师讲授，学生参与互动完成课时安排：1课时教学过程：教师导入：我们伟大的祖先发明了钻木取火的方法，从此以后我们的祖先告别了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火吓跑野兽等等，可以说火在人类的进化繁衍过程中功不可没。即使是科学技术高度发达的今天，我们仍然离不开火,但是如果我们使用不当，火则会给我

15、们带来无法估量的灾难。下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道（教师用制作好的演示文稿给学生演示并讲解以下两则重大火灾事故。）事故一：2002年6月16日凌晨2时40分左右，北京海淀区学院路20号院内的“蓝极速网络”网吧发生火灾，造成24人死亡，13人受伤。6月18日，警方将两名涉嫌纵火的初中学生抓获。教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。下面请同学们讨论总结产生火灾的各种原因，做到警钟长鸣，防患于未然。教师总结火灾的成因主要有如下方面：1、用火不慎发生火灾。蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶2、用电不慎发生火灾。电线(dinxin)老化、乱拉

16、乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3、用油不慎发生(fshng)火灾。油加热温度(wnd)过高、容器滴漏4、燃放烟花爆竹。5、吸烟乱扔烟头。6、玩火。教师：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。教师用演示文稿给学生讲解自救常识，主要包括如下内容：（一）怎样报火警教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电话应注意的要点。1、牢记火警电话119。2、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地

17、址。3、说明什么东西着火，火势怎样。4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。6、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。7、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。（二）几种常见火灾的扑救方法教师：几种常见的火灾在我们的日常生活中可能遇到，我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。教师用课件的形式介绍几种常见火灾的扑救方法。1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管

18、接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。2、电器起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。 5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥

19、、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。 （三）火场逃生四法教师：在火灾发生时,如果掌握了一些火场逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我来介绍四种火场逃生的方法并请几位同学和我共同演示。（用时8分钟）1、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。2、隔离火场(huchng)法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。3、绳索滑离法：当各通道(tngdo)被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被(min bi)、枕头

20、等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。小结： 同学们，今天我们了解到火灾给人类带来很大的危害，学习了防火自救的基本常识。我们关键是在日常生活中要提高安全意识，预防为主，防消结合。作业：请同学们调查自己生活的周围有哪些火灾的安全隐患，找出排除隐患的具体办法，最后写成防火安全报告。一中防溺水安全教育教案教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不

21、良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点： 通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。教学难点： 积极避险、自救方法教学方法：提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。教学课时：二课时教学过程：一、谈话引入课题现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15

22、时，陕西省紫阳县5名学生私自下河游泳溺水死亡。2005年9月10日，陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。2007年6月26日下午2时，商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬(zhunshn)消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。讨论：你从中体会(thu)到什么？学生(xu sheng)讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。1、板书课题：防溺水教育游泳要严格遵守“四不”：未经家长

23、、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，

24、全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。（2）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹

25、气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。四、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结：生命(shngmng)只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。五、课后作业(zuy)遇到(y do)有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？老师交流：1、思路清楚，主题凸出

26、，具有代表性使用性2、问题设置有针对性，能真解决实际问题，增强学生自救，救他的安全意识。建议：1.充实课件，从溺水现场，到落水现场，给学生展现活生生的情境，激发学生的思维，给学生亲临其境的感觉2、解救方式，方法再具体些，条理性、要点性要强，让学生学有所获。3、岸上危急救助的方法还不够使用，要再细些，特别是人工呼吸，胸部按压，要让学生掌握要领，并能真正会操作，这样才能解决实际问题改进：在课件中插入了大最的图片，并搜集救助有效的各种方式，方法，及注意事项。丰富了学生的认识，提高学生的自救，救他能力，同时提高学生的安全意一中食品卫生安全教育教案教学内容：食品卫生安全知识教学目的：让学生了解食品卫生安

27、全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教学课时：一课时教学过程：一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。1、认识食物中

28、毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护(jih)意识出现(chxin)上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生(fshng)食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净

29、水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。三、让学生互相交流，谈谈体会。四、总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想一中用电防电安全教育教

30、案一,用电 HYPERLINK /Article/Special/aq/ 安全常识随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源.(2)不用手或导电物(如铁丝,钉子,别针等金属制品)去接触,探试电源插座内部.(3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.(4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好.(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手去

31、直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电.(6)不随意拆卸,安装电源线路,插座(chzu),插头等.哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在 HYPERLINK /YJ/Special/jzyj/ 家长(jizhng)的指导(zhdo)下进行.(7)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.(8)睡觉前或离家时切断电器电源.二,室内用电安全知识如今,电视机,电冰箱,洗衣机,电熨斗,吹风机,电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭.使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点:(1)各种家用电器用途不同

32、,使用方法也不同,有的比较复杂.一般的家用电器应当在家长的指导下 HYPERLINK /zongj/Special/xxizj/ 学习使用,对危险性较大的电器则不要自己独自使用.(2)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.(3)电吹风机,电饭锅,电熨斗,电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张,棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤.(4)要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿,受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险.(5)电风扇的扇叶,洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触

33、摸,以防止受伤.(6)遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击.(7)电器长期搁置不用,容易受潮,受腐蚀而损坏,重新使用前需要认真检查.(8)购买家用电器时,要选择质量可靠的合格产品.三,常见的触电类型电击伤俗称触电,是由于电流通过人体所致的损伤.大多数是因人体直接接触电源所致,也有被数千伏以上的高压电或雷电击伤.接触1000伏以上的高压电多出现呼吸停止,200伏以下的低压电易引起心肌纤颤及心搏停止,2201000伏的电压可致心脏和呼吸中枢同时麻痹.触电局部可有深度灼伤,而呈焦黄色,与周围正常 HYPERLINK /Article/Special/zuz/ 组织分界清楚

34、,有2处以上的创口,1个入口,1个或几个出口,重者创面深及皮下组织,肌腱,肌肉,神经,甚至深达骨骼,呈炭化状态.(1)单项触电:单项触电是指人体在地面或其他接地导体上,人体某一部分触及一相带电体的触电事故.大部分触电事故都是单项触电事故.(2) 两项触电:两项触电是指人体两处同时触及两相带电体的触电事故.其危险性一般是比较大的.(3)跨步电压(ku b din y)触电:当带电体接地有电流流入地下时,电流在接地点周围土壤中产生电压降.人在接地点周围,两脚之间出现的电压叫跨步电压.当此引起的触电事故叫跨步电压触电.四,如何预防(yfng)触电(一)室内用电预防(yfng)知识实验室内触电的发生可

35、能由于仪器外壳漏电,操作不当或对某些电器装置没有事先采取安全措施.为了预防触电,必须注意以下几点:1.实验室内一切电气装置应该装上三相插头,插座,开关,全部安装地线.最好安装触电保安器.2.应用电炉加热金属水浴锅或其它金属容器时,应切断电源后方可操作.3.电器设备的外壳如有破损应及时修复.4.不用潮湿的手接触电器设备.一中校园安全教育(jioy)教案教学(jio xu)目标：1、提高学生(xu sheng)校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的。3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学课时：一课时教学要求： 知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树