团队建设：相互信任ppt课件

1、主题班会 团 结协 作力 量九年级班主题班会议程 宣布开场 学习名言，说领会 听团结协作的小故事，说领会 游戏：众志成诚过天梯 5 展现出本人的希望贴“心心照亮前方 6 总结名言：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 看到以上这些话，他有什么想法和领会，说出来与大伙分享一下！分析：思想导致行为，行为构成习惯，习惯制造性格，性格决议命运。我们首先要有积极上进的思想，才会有自动的行为，规范行为了，良好的习惯就自然而然构成了，人生的命运是靠本人发明的。游戏：“众志成城 在班级地上划2个一米见方的正方形。将全班同窗分成4组进展

2、游戏。游戏规那么是每位同窗可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求该组的全部同窗都在正方形内。先完成活动义务的小组获胜。故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有分开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常猎奇。一次偶尔的时机，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。夺目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的风光这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把他晒干的！小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了 可还没等它说完，一束剧烈的阳光照过来，小水珠瞬间消逝得无影无踪

3、。提出问题：1、为什么小水珠分开大海他的怀抱后，会马上消逝？2、假设小水珠不想在这个世界上消逝，它该怎样办？分析： 小水珠的力量薄弱，无法抵御剧烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一同，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类本身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的苦楚令它们非常焦急，但焦急又处理不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的方法，就是一只老鼠咬

4、着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们获得一致的共识：大家轮番喝油，有福同享，谁也不可以有无私独享的念头。 第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只需这么一点点，大家轮番喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如本人直爽喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛劳地吊在中间让第一只老鼠单独享用一切呢?我看还是把它放了，干脆本人跳下去喝个直爽淋漓!第三只老鼠那么在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，本人跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只

5、的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。【思索】他从这样故事中感遭到什么？ 一个人的力量是有限的，需求团结协作。假设一味的只想到本人，不去思索他人，最终能够受害的是本人。班集体同样如此。游戏：“过天梯 分组进展，每组由十位同窗，每两位同窗各执木棒一端排成一列，由两位同窗分别从该“人造天梯上走过，有两位同窗先完成者为胜计时。可参照图团队协作：互置信任相互支持游戏：“齐力提水 分组进展，每组由四位同窗，每位同窗各执绳子一端，四位同窗分站四个端绳子一端系小水桶 ，共同提起小水桶，并将水倒入到大桶中先完成者为胜计时。可参照图四人提水团队协作总结：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无