广州市越秀区七株榕小学《自然站立式起跑》说课课件_第1页
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文档简介

1、站立式起跑说课稿广州市越秀区七株榕小学 禤健仪说教材：本课坚持“健康第一”的指导思想、以促进学生发展、激发学生的学习兴趣、，培养学生良好的锻炼习惯。在体育教学中，通过设计生动活泼的教学氛围,使学生在学习的过程中互帮互助、共同探究、体验运动的乐趣。课中通过各种教学方法和学习方式，以练习、游戏、素质训练来帮助学生掌握站立式起跑技能，提高快速跑的能力，获得快速奔跑的身心体验，从而培养正确的身体姿势。指导思想跑是人类最基本的身体活动能力，水平一阶段跑的起跑方式一般采用自然站立式起跑，它是新课标要求学会的基本起跑动作之一，也是快速跑练习的主要起跑动作，学习和掌握站立式起跑的动作方法和要领，对提高学生快速

2、奔跑能力，发展学生全面的身体素质有着十分重要的意义。说教材二年级学生思维积极，活泼好动，活动能力强，好表现自己。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识和友好合作精神不够。他们正处在身体生长期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。因此在教学中，以跑的各种形式来教学，使他们在活动中掌握跑的正确方法，培养正确的身体姿势，形成良好的身体形态。说学情1、认知目标：学生通过站立式起跑的各种练习使学生能积极、主动地参与到练习中去，建立正确的动作概念。2、技能目标：通过多种练习方式，85%的学生正确掌握站立式起跑的动作方法，并能运用到起跑后的加速跑中，发展学生的灵敏、协调

3、能力。3、情感目标：培养遵守规则、吃苦耐劳的意志品质，提高自主探究、学习的能力。说教学目标教学内容：1、自然站立式起跑 2、素质练习教学重、难点：重点：重心下降、身体前移难点：蹬地有力、摆臂迅速上课常规热身跑准备运动看图片自学站立式起跑动作辅助练习站立式起跑练习起跑后的加速跑练习游戏：赛跑接力体能素质练习拉伸放松评价教学流程本课采用多种辅助手段和教学方法开展教学，如使用讲解法讲解动作的重点要求，通过练习、比赛、游戏等教学等方法及时掌握学生的学习情况，发现问题教师参与其中，与学生互评沟通，使课堂氛围和谐融洽。学生练习时，教师巡视指导，随时纠正错误动作，通过游戏竞赛的方法，激发学生的学习热情和兴趣，巩固站立式起跑的动作技能，坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，着重解决教学重点与难点。让学生通过自学和自我体验来理解动作，培养学生思维创造能力，又通过看、学、练、比等互练互评方式，掌握理解站立式起跑的正确动

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