小班亲子游戏教案15篇

1、小班亲子游戏教案15篇小班亲子游戏教案11、小鸡出壳材料：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：预备一起！ 父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕 破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小 鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为 优胜。2、传达室玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二 个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动 作不断。注意：1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前

2、双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩 时可将所传动作做几遍才换。3、毛毛虫玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第 一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难 度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。4、大西瓜、小西瓜（56岁）玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。家长说: 小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后, 互换角色进行。注意:(1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸 一摸。”并告诉孩子，

3、“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我(即父母)，你摸到的是 什么，但是不许偷看。”(2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于 哪一类？比方香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪 一类？”并让幼儿动手将物品归类放置。孩子熟悉游戏后，可让孩子边摸边说：“这是水果中的梨子。”等等。3、家长和孩子玩游戏时应注意：(1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品，如橙、柚，而用区别较大的，如苹果、 香蕉等等，以后再逐渐增加难度。(2)切忌违反规那么，让幼儿看口袋，那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣，家长 与孩子互换位置，让孩子提问，家

4、长来摸且回答，最后让孩子鉴定对错与否。在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容，提高幼儿的兴 趣，促进幼儿感知觉，特别是触摸觉的开展。小班亲子游戏教案4看你笑不笑材料：扑克牌玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。 两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。图画书材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来，用一张纸 粘贴起来，装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用

5、幼儿玩的积极性进行保护图书 的教育。洗手帕材料：手帕、肥皂、脸盆玩法：1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。2、家长提供给幼儿水、手帕让他洗自己的手帕，并帮助他人洗手帕。提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的 劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他 的劳动习惯大有好处。小班亲子游戏教案5设计说明：23岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游 戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了玩纸游戏的早教课，增强宝宝对纸的 认识，同时体验玩纸的乐趣。教养目标：1、看

6、看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。活动准备：1、餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）2、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料教养过程：（一）认识各种纸材料1、出示纸袋。教师：可以放什么？教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2、看看讲讲。（1）餐巾纸（生活）边出示边说，这是餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有一一出示手工纸（颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄 蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸（

7、认说日常用品）一一广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有一一报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。（二）玩报纸1、变纸球（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛一一我的报纸球，飞起来喽！踢一一我的报纸球，踢起来喽！滚一一我的报纸 球，滚过来喽！2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。3、送纸球宝宝回家。家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让 宝宝体验玩纸的乐趣。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延

8、伸的空间。整个活动，给予 幼儿较宽松的气氛，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听 幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小班亲子游戏教案6活动目标：1、训练幼儿学习躲闪跑，培养幼儿动作的敏捷性、协调性。2、让幼儿同父母一起自制布“老鼠”，培养幼儿的动手能力。3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、幼儿自带一支袜子，废旧布条或棉絮假设干。2、假设干条绳子，4把剪刀，假设干橡筋，自制金牌假设干枚。3、教师自制的布“老鼠”一只，相关

9、的磁带录音。4、场地布置“大森林”，大学生装扮的新年老人。活动过程：一、活动导入准备活动：家长和幼儿同老师一起以开火车的方式，进入活动室“大森林”：“小朋 友，我们的火车来到了什么地方？说说你看到了什么？ ”模仿游戏。教师：“在大森林里小动物都想出来做游戏，我们听听是谁出来了？ ”。放录音，教师：“小鸟在与同伴快乐的飞翔”，幼儿带着家长学小鸟飞，教师提醒：请 鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝都快乐的飞起来。用同样的方法，配合录音，学习大象走路、小猫 做游戏、小马跑、小白兔采蘑菇等的动作。活动中，让家长都能一起活动起来。引入主题：“小朋友，这么多小动物都出来游戏了，还有一个小动物也特别想来做游 戏，我们看

10、看它是谁呢？ ”教师出示已制作好的老鼠：“这只老鼠要和老师一起做游戏，我 再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。二、活动过程教师讲解小老鼠的制作过程：，在一只袜子里塞进碎布将老鼠的肚子变的鼓鼓的，袜 子前端用橡筋儿系出老鼠的两只小耳朵，再用绳子系住袜子尾部，最后系上一根长绳，老鼠 就做成了。动手操作：幼儿同父母一起动手操作，制作“老鼠”。教师提醒家长和幼儿：“请家 长尽量让孩子自己动手，让我们的小手动起来！ ”。请先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戏, 家长可以加快跑的速度或制造难度，也可交换游戏角色进行游戏。游戏：踩老鼠比赛。“大家玩得真高兴，下面我们以家庭为单位进行踩老

11、鼠的比赛”， 我们请新年老人来给获胜幼儿颁发金牌：父母与幼儿手拉手，共同牵着“老鼠”，做好准备。 音乐开始，以家庭为主，想方法踩到其他家庭的“老鼠”，音乐停时，看谁踩到老鼠就获胜, 并由新年老人颁奖。两遍游戏后，教师：“刚才小朋友们真能干，踩到了好多的老鼠，还得 到了金牌，下面我们改变游戏的规那么，比赛中不但要踩着老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能领奖”。游戏再进行三 遍，并提醒家长注意根据活动量为幼儿减衣物。三、活动结束小结：“今天，小朋友们玩得真高兴，看看谁获得的金牌最多，”让幼儿数数自己的 奖牌，并进行比拟评价。歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高兴，小老鼠也完累了，我们让小老鼠休息一

12、下! 老师把今天玩的这个游戏编成一首歌曲，我们和爸爸妈妈来表演唱好不好？歌曲的名字就叫 踩老鼠！ ”幼儿同父母一起表演唱“踩老鼠”。结束：“游戏我们玩得真高兴，小朋友和爸爸妈妈一起表演唱得真好，你们今天玩得 高兴吗？ ”“请你们把自己做的小老鼠带回家，和家里面的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，好 吗？ 。幼儿、家长坐上我们的火车离开大森林。活动反思：亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和 活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了 解，和更进一步的沟通。小班亲子游戏教案7目标：1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。2、培养幼儿与家

13、长间的配合。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。玩法：1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。2、7组进行比赛，先到终点的为胜。游戏二：马兰花目标：1、培养幼儿对于数字的概念。2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反响。玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了 3 朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。游戏三：顶气球目标：1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。玩法：1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时

14、间最长。本次亲子活动，我们带上了三个环保游戏，只有气球游戏使用简单的道具一每个家庭一 个气球，其他的两个游戏我们尽可能用美妙的大自然作游戏“道具”！为孩子们留下些游戏 心情和绿色记忆，用游戏的特别的力量，把大自然和孩子们联结在一起！游戏中，大家一起 闹一起笑，一起挑战传统的游戏，一起学会感激自然、尊重自然的价值。游戏中，幼儿完成 了沟通、提供了知识，老师也教会了孩子们以更宽阔的眼界与胸怀去认识世界、表达快乐!教学反思:此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的 气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答 老师提出的问题，并

15、能主动与同伴交流。小班亲子游戏教案8准备：羊角球、高低障碍物玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背 夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上, 家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。规那么：1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。活动反思：抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样将它运用于小班的体育 活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运用了家长这 个资源，纲要中也明确指出要进行家园

16、配合教育，有效地降低了活动的难度，并利用这 次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各 种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心；在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长 捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了 家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的快乐。小班亲子游戏教案9游戏名称层层叠高游戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。游戏准备：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。游戏玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭 跑到场地内

17、将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次 循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。游戏二游戏名称：送珠珠回家游戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。2、培养幼儿手眼协调的动手能力。游戏准备：大脸盆一个内装水和各色玻璃珠、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。游戏玩法：每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令，家长 用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子那么将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到 分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为 胜方。小班亲子游戏教案10游戏设计：先请一位

18、妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着 歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝 里找到自己的宝宝，可以用手摸。游戏工具：只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。游戏过程：事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规那么，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己 的宝宝，再让其他的小朋友混在一起，开始玩耍游戏。如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，那么给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没 有顺利找到自己的宝宝，那么请妈妈和宝宝合作一个表演工程，唱歌，跳舞都可以。游戏要求：宝宝不能出声，否那么一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝

19、宝不小心出声了，那么需 要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去 摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。游戏总结：这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进 妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后 就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。小班亲子游戏教案11教育作用：1、帮助宝宝用己认识的颜色进行点画。2、开展宝宝手部动作。材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小 摇车。活动过程：一、问候时光：1、接待。教师与宝宝（

20、妈妈爸爸）交流问候，表示欢迎。2、点名游戏：a、教师向宝宝介绍自己。b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教 师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。C、歌曲找朋友，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸 妈妈一起跟教师学唱歌曲。二、运动时光：教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说知名称。爸爸、妈妈带宝 宝玩一玩。三、快乐时光：1、出示游戏材料。提问：“这是什么？”孩子学说：“纸、红色。”2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认

21、识。四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。2、随着欢乐的音乐，模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。小班亲子游戏教案12亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长 的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。小班亲子游戏活动小背篓教案, 我们来看看。亲子活动：小背篓一、准备活动：模仿动作活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。二、点名游戏：游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。三、放松活动：小闹钟四、音乐游戏：小星星（一）活动目标：1、随着成人跟唱歌曲。1、此游戏也可由主持人发

22、出信号，家长和孩子一起做。2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。5、划龙船准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑 起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父 亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸那么跑 到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。6、吹蜡烛玩法：在桌上距离起点1. 5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小 班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。7、城堡

23、大战准备：每组小球一个，积木或盒子假设干。玩法：1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子 要进行一个丢炸弹的游戏。2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。考前须知：1、孩子的力量或许缺乏，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木， 那么高度不宜高于90公分，防止掉落时碰伤孩子。8、爬雪山过草地玩法:2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。3、通过游戏体验参与音乐活

24、动的快乐。(-)活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。(三)活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。(四)活动过程1 .出示图片：请宝宝观察图片上有什么？(月亮妈妈、小星星)教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家 照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？(小星星陪她)宝宝们真聪明， 小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有 星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。3、教师扮月亮妈妈，

25、幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。(1)玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈时，小星星跑到妈妈 身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。(2)音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏， 跟唱歌曲做动作表演游戏。(3)请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。4天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！五、亲子游戏：小背篓目标：1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；2、通过抚摸，开展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。进程：1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。2、唱儿歌:小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走。走

26、一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴就回家。3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。第四句儿歌：背着宝宝向前跳。第五句儿歌：家长微微弯弯腰。第六句儿歌：把宝宝放下。4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝 宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的平安。六、彩虹伞结束活动。小班亲子游戏教案13游戏玩法建议：1、A段局部：幼儿边唱边做相应的动作。2、B段局部：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想方法。3、滑音结束

27、后，小青蛙边念语令边出示自己的方法，笨笨蛇“倒地”。二、教学活动建议【活动目标】1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。【活动过程】1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮助下用肢体动作 随乐表现。(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的方法，并能

28、在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。(1)请1组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏 规那么与玩法。(2)请2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规那么与玩法。(3)教师带着幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。4、教师小结，引导幼儿在生涪中遇到困难时，能积极、主动的想方法。指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多方法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙 们的平安。比方逃、躲、想方法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈 也要引导宝宝能积极、主动的想方法解决困难。小班亲子游戏教案14目标：培养对音乐的

29、意识和对声音的控制能力培养反响能力和思维的敏捷性锻炼身体的灵活性游戏指导：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌:一只小青蛙，出门去玩耍,妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后 一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来, 重新开始游戏。提醒：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫游戏2：大家一起来投球目标：开展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。当宝宝会

30、把球扔进盆中以后，可将塑料盆拿得远一些。游戏指导：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。 让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将 球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保 持游戏的兴趣。提示：要让宝宝知道，他只能将小球扔向小盆或“篮筐”，而不能扔向家具、电灯等处。游戏3：图形宝宝找朋友目标：巩固认识各种颜色和形状准备：瓶子假设干，各种颜色和形状的儿何图形假设干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上 一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。游戏指导：妈妈随意拿起一个

31、瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图 形？ ”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝, 把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成 一个，妈妈都要给予肯定和表扬。提醒：游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几 种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。小班亲子游戏教案15设计说明：体育游戏击倒了是利用了生活中比拟常见的瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。游戏 中引导宝宝学习滚球的动作，锻炼宝宝的手眼协调能力，鼓励宝宝大胆地用小手推动皮球, 使皮球滚动起来，并击倒放在对面

32、的瓶子，体验游戏的乐趣。教养目标：.练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调能力。.体验一物多玩的乐趣。活动准备：塑料瓶子、小皮球假设干。教养过程：（一）动一动、滚一滚.带着宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。.出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。.请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。（主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。）（-）滚一滚、撞一撞.出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，教师示范滚动皮球击倒瓶子。.家长和宝宝两人一组进行游戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶 子-2米处，拿着皮球滚向瓶子。如果宝宝击中了瓶子，成人要高兴地说：

33、击倒了、击倒 了！“.游戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。温馨提示活动中注意孩子的运动量，适当增加或减少活动的次数。中班亲子游戏筹划案1、起点和终点的距离大约10米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。2、通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。3、在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：靠左一点、脚抬高一些等等。脚 碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。考前须知：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁9、爬大树准备：六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张玩法：孩子用手环住家长的脖子，用脚勾住家长的腰

34、，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶, 从起点跑向终点，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，速度最快者获胜。规那么：家长不能抱住孩子。10、搭高楼准备：易拉罐30只、小推车三辆玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易 拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。小班亲子游戏教案2孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏, 邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲 望，帮助孩子早日适应幼儿园。小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担忧孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园探 班，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办

35、亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑, 还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，防止以后孩子不愿上幼儿园带来不必要 的烦恼。为此，学前谷整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。1、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：预备一起！ 父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕 破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽声，一只小 鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为 优胜。2、袋鼠妈妈/爸爸目的：锻炼孩子的身体协调能力和注

36、意力。玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的 胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。3、跳圈圈目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。准备：两个圈玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推, 直到终点。4、跳跳球目的：培养孩子动作灵活性和自信心准备：跳跳球玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上 跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。5、宝宝快爬目的：培养孩子手脚协调能力和自信心玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一

37、响，宝宝与 家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。6、小青蛙目的：培养孩子反响能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫: 呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时: 宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫 时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈 妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和 叫。7、大家一起来投球目的：开展大动作的协调性，学习有

38、目标地投掷东西，增强独立性和自信心。准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小篮筐 挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几 次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数, 让宝宝保持游戏的兴趣。8、图形宝宝找朋友目的：巩固认识各种颜色和形状准备：瓶子假设干，各种颜色和形状的几何图形假设干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上 一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：这是什么颜色

39、？什么 图形？ 等孩子说对后，妈妈说：请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝, 把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成 一个，妈妈都要给予肯定和表扬。9、小熊小熊没椅子目标：学会遵守游戏规那么准备：小椅子五张儿歌：一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到他时，赶紧找椅子坐 下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找 出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进

40、行这个游戏。10、小鱼游来了目标：开展手脚协调能力，培养躲闪能力玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做网状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆 动，小碎步走）穿过渔网。一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快 抓住。当唱到抓住这最后两个字时收网，那条小鱼被抓住就要被红烧或清蒸.（请一位 家长做厨师）。最后胜下的那条小鱼为胜利者。11、游小小搬运工目标：对图形和颜色的认识。准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。 妈妈说：宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！ 孩子先重复妈妈的话, 然后找图形送过去，并说：

41、黄色的三角形送妈妈！ 如此类推。12、动物模仿目标：学习简单的动作表演玩法：老师带着孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。一、二、三、四，汪、汪、 汪；二、二、三、四，汪、汪、汪。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。13、揪尾巴目标：锻炼孩子的闪躲能力准备：布袋或纸带假设干玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的局部露在外面当作尾巴。 家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令开始后，两个人就开始左右挪 动和闪躲相互揪尾巴。14、贴五官目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。准备：娃娃脸，五官图片5套。玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带着来

42、到黑板前贴上 五官，五官位置正确的一组为胜。15、欢乐投沙包目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力准备：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点, 双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的 地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为 胜。16、找妈妈目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力准备：屏幕玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出 来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的 时间内正确的找出自己的妈妈。17、抢椅子目的：培养幼儿及家长的敏锐能力准备：椅子30张，鼓一架。玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始