“我是小小追梦人”实践体验活动方案

1、“我是小小追梦人”实践体验活动方案 六一中队一、活动主题：我是小小追梦人二、活动时间2019 年 5 月 23-28 日三、活动地点：六年级一班教室四、活动目标理想、信念是一个人所追求所向往的目标，是世界观、人生观、 价值观的集中体现。社会理想是国家、民族生存发展的精神支柱。崇 高的理想是一种巨大的精神力量，它对个人成长、对社会发展都有重 要意义和作用。孟子说：“士贵立志，志不立则无成”。纵观古今，凡 是能够战胜艰难险阻，在事业上有所成就的，都是有雄心壮志的人。 理想是人生的奋斗目标，崇高的信念是我们学习生活的指路灯。只有 把个人成才和人类的进步事业，祖国的前途联系在一起，生命才有价 值。小学

2、生在人生的成长时期，成长是伴随着他们的主题。小学生 健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品德，科学的世界观， 人生观，价值观，崇高的理想信念，坚定正确的政治方向的培养对他 们一生起着非常重要的作用。小学生应树立什么样的理想信念。理 想包括社会理想和个人理想。个人理想又分生活理想、职业理想、道 德理想。社会理想是一定社会或阶级对未来社会发展图景的总体设计 和社会成员对此设计的奋斗追求。小学生作为未来社会的建设者，应 该确立共产主义的远大理想，并为之奋斗，我们的目标是要把社会追 求的奋斗目标转化为学生的内心信念，把学生的志向引导到为共产主 义事业奋斗的轨道上来。我国正处于社会主义初级阶段，建

3、设有中国 特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代 化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想，也是我们小学生应 遵循的共同理想。你们要胸怀天下，“以天下为己任”，做一个有益于 社会，有益于人民的人；你们要确立为人民谋利益，为社会作贡献的 人生观、价值观；一个学生的个人理想，只有同国家、民族的利益相 一致，个人的意愿与人民利益相一致，才会有旺盛的生命力。一滴水 融入大海才不会枯竭，一个人只有汇入人民大众的洪流中才会有力 量。一个人只有在为祖国、民族振兴的奋斗历程中，才会体现自身的 价值，自我价值的体现才能更充分展示，国家和社会才能给你生存和 发展的空间，人生将展现更多的色彩。五

4、、活动安排1、5月23日 营造氛围、召开“我是小小追梦人”主题队会、 举行“我的理想”征文评比2、5月24日一一27日 读名人成长故事、举办名人成长故事 会、写读后感。3、 5月28日举行六年级学生成长礼理想信念是小学生道德教育的旗帜，是小学生素质教育的关键要 素。学生确立了理想，人生就有了目标；有了理想，就产生了动力； 有了理想，就奔涌出力量；有了理想，对自己的成长就会有较高的要 求，就会树立正确的世界观、人生观、价值观。六、实施理想教育途径理想教育与爱国主义教育相结合我们的共同理想集中到一点 就是要使我们的祖国强大，人民富裕，使我们的民族自立于世界强大 民族之林。爱国主义精神是每个公民崇高

5、的思想感情，是中华民族最 基本的道德传统，是一种对祖国的责任感，是对祖国、对人民深厚的 热爱之情。在爱国主义教育中我们充分发挥主渠道作用。爱国主义 教育的主渠道就是课堂教育、班团教育课、学校组织的各种活动。每 周一的升旗仪式国旗下的讲话，是升华爱国主义情感的一种机会，当 五星红旗在旭日下伴着国歌声冉冉升起，在同学们庄严肃目的注视 下，心中升腾起一种祖国的神圣感，对祖国崇敬的心情油然而起。为 祖国奋斗，为祖国奉献，祝愿祖国繁荣昌盛。理想教育与道德教育相结合理想教育、道德教育有机结合， 促进了良好人格的培养。我们道德教育的目标，“目标远大，情操高 尚；勤奋好学，富有智慧；身心健康，勇于超越；礼仪文

6、明，热心公 益；遵规守纪，实践成才/理想教育与学生自我教育、自我管理相结合自我教育就是以 学生为主体，教师为主导，学生自己提出目标，主动采取措施，自觉 接受教育，通过活动培养自己的能力，提高自己的素质，形成自己良 好的思想品质、行为习惯，促进崇高理想的实现。 理想教育与主题教育相结合主题教育活动是开展理想教 育的重要载体。我们的主题教育活动，充分发挥同学们的聪明才智， 主题鲜明，有声有色，生动活泼，表现了朝气蓬勃的校园生活，展示 了同学们的精神风貌，启迪了同学们的心智，反映了风华正茂的一代 青少年的理想境界。我们开展过“三自”（自信、自学、自律）；“三 求”（求实、求精、求美）；“三学会”（学会做人、学会