Android-Studio移动应用开发任务教程(微课版)教案(5)

1、教学单元：移动应用开发(17)授课班级：授课时间：2教学地点:教学目的：应知：1、了解简单播放器的基本功能要求；2、了解本章所需的知识点；应会：能够综合使用UI界面设计的相关知识，完成播放器的框架搭建；能够完成程序的调试及错误排除。教学重点、难点：复杂界面搭建调试及错误排除教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：在理论教学上，主要在钉钉平台上进行，以讲授和教学演示为主，通过提问引导学生发现问题、分析问题，掌握Android软件开发的基本概念和流程。在实践教学上，采用“实例引导，工程驱动”的方式讲授。通过实现相关实例,在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用”。

2、钉钉和QQ相结合，采用演 示、实践和讨论相结合的模式。注重教学整体过程设计，依托网络平台，将课前预习、课中讲授与演练和课后练习与讨论答疑有机结合，不断摸索提高教学效果。教学过程设计：备注:.课程设计(1)回顾前面的内容，提出本章的主要目标一一完成一个 综合实训工程(简单音乐播放器)，主要涉及的知识点包括 UI 控件的综合使用、ContentProvider、MediaPlayer 的使 用、多线程、Service和广播。(2)本章的教学方式以学生自主完成为主，全章分为四个 任务，逐步丰富完善功能。(3)本次课程主要完成简单音乐播放器框架的搭建，展示 并分析运行界面，下发工程相关资源，由学生自主

3、完成，教 师主要负责巡视和答疑。(4)鼓励学生相互讨论，并自主完成排错调试。作业：1、提交完成的框架代码及运行截图教学单元：移动应用开发(18)授课班级：授课时间：2教学地点:教学目的：应知：1、了解MediaPlayer的相关知识；2、了解 ContentProvider 的相关知识；应会：能够使用ContentProvider实现歌曲列表的显示；能够使用Media Player实现歌曲的播放、暂停等基本功能；能够完成程序的调试及错误排除。教学重点、难点：Media Player调试及错误排除教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：在理论教学上，主要在钉钉平

4、台上进行，以讲授和教学演示为主，通过提问引导学生发现问题、分析问题，掌握Android软件开发的基本概念和流 程。在实践教学上，采用“实例引导，工程驱动”的方式讲授。通过实现相关实例，在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用二钉钉和QQ相结 合，采用演示、实践和讨论相结合的模式。注重教学整体过程设计，依托网络平台，将课前预习、课中讲授与演练和课后练习与讨论答疑有机结合，不断摸索提高教学效果。教学过程设计：备注：1.课程设计(1)提出本次课程的任务要求。(2)分析实现本任务涉及相关技术。(3)本次课程主要完成简单音乐播放器的播放等基本功能 及歌曲列表显示。展示并分析运行界面，下发工程相关资源,

5、由学生自主完成，教师主要负责巡视和答疑。(4)鼓励学生相互讨论，并自主完成排错调试。作业：教学单元：移动应用开发（19）授课班级：授课时间：2教学地点:教学目的：应知：1、了解Service的基本概念及工作方式；2、了解广播的基本概念及工作方式；应会：能够使用Service实现音乐的后台播放;能够使用广播接收后台的信息；能够完成程序的调试及错误排除。教学重点、难点：综合使用Service和广播实现音乐的后台播放调试及错误排除教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：在理论教学上，主要在钉钉平台上进行，以讲授和教学演示为主，通过提问引导学生发现问题、分析问题，掌握

6、Android软件开发的基本概念和流 程。在实践教学上，采用“实例引导，工程驱动”的方式讲授。通过实现相关实例，在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用二钉钉和QQ相结 合，采用演示、实践和讨论相结合的模式。注重教学整体过程设计，依托网络平台，将课前预习、课中讲授与演练和课后练习与讨论答疑有机结合，不断摸索提高教学效果。备注:教学过程设计:.课程设计(1)提出本次课程的任务要求。(2)分析实现本任务涉及相关技术。(3)本次课程主要完成音乐的后台播放。展示并分析运行 界面，下发工程相关资源，由学生自主完成，教师主要负责 巡视和答疑。(4)鼓励学生相互讨论，并自主完成排错调试。作业:教学单元：移动

7、应用开发(20)授课班级：授课时间：2教学地点:教学目的：应知：1、了解线程的基本概念及工作方式；2、了解Handler调度线程的工作方式；应会：9、能够实现歌词的同步显示；10、能够实现进度条的同步显示；11、能够完成程序的调试及错误排除。教学重点、难点：综合使用Hanlder、线程和广播实现歌词及进度条的同步显示调试及错误排除教学方法：根据本堂课教学内容的重点与难点，教学过程中主要采用以下教学方法：在理论教学上，主要在钉钉平台上进行，以讲授和教学演示为主，通过提问引 导学生发现问题、分析问题，掌握Android软件开发的基本概念和流程。在实践教学上，采用“实例引导，工程驱动”的方式讲授。通过实现相关实例, 在实例基础上改造拓宽，真正实现“学以致用”。钉钉和QQ相结合，采用演 示、实践和讨论相结合的模式。注重教学整体过程设计，依托网络平台，将课前预习、课中讲授与演练和课后 练习与讨论答疑有机结合，不断摸索提高教学效果。教学过程设计：备注:1.课程设计(1)提出本次课