合作互动普教智慧课堂解决方案

1、合作互动普教智慧课堂解决方案互动教，趣味学，一堂好课在教育的本质培养符合国家、社会需要的人才，培养学生“解决真实问题”的能力，具备“专家思维”，具备解决现实生活中问题的能力，成为“终身问题解决者”。教育部提出学科素养：中国学生发展核心素养评价体系改变：高考改革、教育部组织专家进行“真实问题设计”作为以后高考出题权威参考Eg：物理核心素养主要有“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”，出题：“真实性考题”教育部提出关键能力：认知能力、合作能力、创新能力、职业能力中高考命题：以学科素养和关键能力为指引培养可以解决真实问题、具备“专家思维”的人才以老师、书本为中心老师单向灌输，学生被动

2、接受学生学习的主动性被忽视以课堂活动、以学生思维为中心关注学生如何学学生是独立的“人”，注重人的主体性教学模式回归教育本质传统的教学模式新的教学模式传统的知识讲授教学模式和教育评价体系无法满足“真实学习”的需要围绕“真实学习”，教学改革着力点：教学改革势在必行学生作为主体，主动学习自主、合作、探究的学习模式“真实问题设计”成高考出题权威参考综合素质评价作为参考课堂教学模式教育评价体系教育信息化2.0及示范校带来百亿智慧课堂市场教育部中小学数字校园建设规范：开展小组合作，支持作业成果的展示与同屏比较；支持随堂练习与测试及结果的即时反馈教育信息化2.0：推进新技术与教育教学的深度融合，要常态化应用

3、从而改进教学、优化管理、提升绩效广东、安徽、重庆、西安等省市示范校建设标准：广东：即时反馈系统教室配备率达100%安徽：依托智能化教学平台，实现多元化交流互动、即时化评价反馈重庆：智慧课堂数教室总数的10%，配套互动教学软件西安：多媒体设备和即时反馈系统的教师配备率达100%安徽中小学智慧校园建设指导广东中小学智慧校园建设指南教学改革-信息化环境下新型教学模式的构建以教师教材为中心以学生为中心教育方式被动接受自主合作探究学习方式重技术轻教学体验差以往普教智慧课堂解决方案的问题课后（学情报告+个性化补救）课中（互动教学）教师学生家长课程预习生生互动师生互动预习反馈课程开始孩子日常表现学习辅导课前

4、（预习与诊断）答题随机挑人抢答小组合作其他课堂互动课堂互动课堂激励布置分层作业孩子课堂表现完成课后作业拓展深化学习统计与评价孩子课外表现学习辅导课后辅导板书圈画课程准备自主学习组内合作互助紧密围绕教学应用，重新定义解决方案智慧课堂 轻量接入 极简部署K系列教室交互智能平板86英寸、75英寸需要连接互联网爱课堂互动教学系统，可兼容其他品牌的交互智能平板或电子白板等产品，进行部署和应用爱课堂授课端软件 1个授权/教室爱课堂手机APP爱课堂web管理后台爱课堂备课PPT插件反馈器接收器 1个/教室学生终端：反馈器 1个/学生爱课堂互动教学系统爱课堂系统配套插件课前课中创新教学模式课后互动教学分组小组

5、合作学习PPT备课课堂报告学情分析备课PPT插件Web管理后台大屏授课端手机APP端手机APP移动教学学生反馈器爱课堂-深入教学、简化应用、提升体验教师讲授与学生讨论相结合特点：强调师生、生生间的相互沟通与理解，以达成意义的共识与视界融合，用多向互动的教学新模式取代单向灌输的传统模式“要求学生不但要成为知识的接受者，还要成为知识的探索者、创造者”。价值：1、有助于对知识的整合和理解，促进理论联系实践2、培养学生基础能力素养的同时，培养学生高阶思维：批判性思维、创造性与问题解决，沟通合作能力3、充分的学习自主性，培养学生学习能力和个人成长素养4、教学与学习相结合，开发教师和学生的潜能，教学相长T

6、BL（Team-Based Learning）教学模式TBL教学模式是被证实的、能够有效培养学生学习能力及高阶思维的教学模式是深度学习有效手段之一小组互评成果展示小组讨论任务说明知识讲解教育理论小贴士：同伴教学法，使用专门设计的用于揭示学生概念错误和引导学生深入探究的概念测试题，借助计算机应答交互系统或选项卡片，引导学生参与教学过程，变传统单一的讲授为基于剖析概念的自主学习和合作探究，在大班课堂教学中构建了一种学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的创新教学模式。二次答题对比和选人互动的功能，为老师设计测试题，即时收集学生反馈，应用同伴教学法引导课堂互动，提供了便利和帮助。同伴教学法Pee

7、r Instruction一段讲解（10分钟）概念测试题学生反馈器答题正确3070%正确70%小组讨论讲解概念针对错误进行讲解进入下一个主题学生再次答题社会互赖理论通过积极互赖、消极互赖和无互赖等三种形式,分别产生促进性互动、反向互动和无互动，要使合作学习实施卓有成效，教师要努力使学生之间产生积极互赖，避免消极互赖和无互赖。美国合作学习专家威尔逊先生认为，合作学习的互赖关系是“除非他们的组员获得成功，否则他们自己就不能获得成功（反之亦然）”建立积极互赖关系的三种有效方法社会互赖理论Peer Instruction建立共同的目标围绕目标建立积极互赖捆绑的激励方式促进成员分享成果、互相帮助任务、资

8、源、角色互赖依赖互赖关系获取全部信息诊断性评价：通过前测检查学生的预习情况形成性评价：学生参与、课堂表现等过程性表现的评价总结性评价：期中、期末的考试成绩 三种评价方式中，强调形成性评价的预测和导向作用布鲁姆教学评价理论课前预习和测试（诊断性评价）课堂表现数据（形成性评价）考试成绩（总结性评价）爱课堂的应用贯穿每一个教学环节PPT插件快速备课，课件云端存储丰富的课堂互动方式学生课堂的过程性评价生成移动授课，多小组成果对比不同学科，不同分组完整的课堂数据记录课前简化老师备课高效科学分组课中课堂高效互动支撑小组合作学习课后课堂数据记录和反馈学生过程性评价生成灵活添加互动题目，不改变老师备课习惯爱课

9、堂PPT插件，灵活插入判断/单选/多选题型设置答案、设置答题时长限制云端课件保存、查看 灵活分组基于成绩推荐分组手动分组同一个班，支持不同学科不同分组，由任课老师灵活设置课前-备课&学生分组设置随机挑组随机选择一个组参与互动随机挑人支持全班范围内随机挑人每组挑人指定组挑人答题抢答课中-互动，挑人、抢答等多种互动方式课上老师发起答题学生答题后，老师查看正确率30%正确率判断70%选择不同答案的学生进行讨论二次答题后，老师查看答题正确率对比老师发起二次答题课中-互动（同伴教学法Peer Instruction应用）“先个人思考，再团队讨论”讨论成果老师拍照上传多幅作品同屏比较，最多支持9张同时对比

10、展示课中-互动，成果展示、对比观摩手机APP在课堂内的应用（PPT翻页、上传照片同屏对比），需要连接wifi，并且与大屏之间IP可达小组加分学生加分挑人、挑组加分抢答加分答题加分课中-互动，即时计分、有效激励小组加分学生加分小组得分自动计入学生得分（小组与学生捆绑激励）计算本周/本月/本学期小组成员进步分（点滴进步为小组做贡献）形成积极的互赖关系按课/周/月/学期统计最佳小组与最佳学生（以竞争促合作）社会互赖理论的应用学生课堂表现全记录，参与度、得分率、课堂计分等指标为学生的过程性评价提供基础数据。课后-学情报告分析，过程性评价，学生成长看得见生成性成果有序留存课后-生成性成果，教学持续改进，

11、个性化辅导有依据老师备课成果小组拍照成果课堂板书成果学生答题成果小组拍照成果小组成果展示老师布置小组活动-小组合作完成小组成果-老师手机拍照上传、展示成果按小组看答题统计，了解小组学情老师课前快速分组老师便捷地对小组及个人进行加分激励课堂上的讨论成果、小组学情、小组课堂表现自动推送给教师的课堂报告TBL教学模式贯穿始终课堂报告全班学情学生学情学生人手一终端，每位学生都可以答题，参与课堂互动，课堂表现数据得以详实记录和保存，为学生的过程性评价提供数据来源通过过程性评价数据的累计，老师可以关注每节课的课堂生成、关注班级、学生的学情，如答题得分率、活动参与度及课堂表现，查看学生的进退步情况、知识薄弱

12、点基于上述数据，便于老师对学生进行更科学的综合评价布鲁姆教学评价理论的应用基础数据：班级、老师、学生、上课数量统计对比数据：学科、年级、班级、老师上课数量对比统计课堂互动类型对比，小组观摩作品数量统计教学管理数据可视化反馈器接收器：与教室大屏通过USB连接反馈器配合接收器，实现教室内学生通过反馈器与教学软件进行互动，满足师生间的课堂互动需求学生终端反馈器与反馈器接收器 学生反馈器银行卡大小6mm厚度重量36g 2.4G频段通信1-80个信道30-50米通信距离 电池CR2032*2续航时间-约1.5个学期 黑白液晶显示屏可显示中文、英文、数字可视面积 34*17 (mm) 按键信息 14个按键

13、, 功能如下:6个选择题答题键- A-F字母2个判断题答题键-/判断键1-6数字键与选择题答题键复用1-2数字键与判断题答题键复用提交键删除键上翻与下翻键按键寿命80000次 反馈器接收器USB2.0，windows自带驱动2.4G频段，专有通信协议，双向数据确认1-80个信道射频功率高/中/低档可调通信距离30-50米单接收器，最大支持400张学生卡爱课堂互动教学系统发送指令如选择/测验、参数设置等传输收到的数据USB学生终端反馈器与反馈器接收器反馈器按键提交反馈结果接收器通过软件向反馈器下发指令并接收数据RG-iReceiver100 (USB连接）发送数据发送指令2.4GHz反馈器采用与

14、Wi-Fi、蓝牙相同的2.4G频段进行通信。专用通讯协议，80个频道切换，相邻的频道之间不会互相干扰，以确保通信质量。学生终端：反馈器与电子书包的对比低成本建设教学入侵少快速上手、简单易用易管理，免维护常态化应用建设成本高使用成本高管理成本高全新一代K系列交互智能平板75寸、86寸，LG 4K A规屏安卓/windows双系统架构更强大更轻薄更美观十点红外触控，十笔同时书写出身名门，普米/SMART国家品牌代工RG-IIB-K86URG-IIB-K75U更美观：亲近书写，享你所想纯铝材质、超窄边框，轻盈美观圆弧转角安全性设计，无惧利角极简按键设计，侧边栏呼出更多功能，简单易用触摸、书写智能调节亮度，保护视力健康软件更强大：功能提升无线投屏（WLS）软件白板软件丰富绘图工具11种书写笔9门学科工具好用易上手RG-IIB-K75U、K86U产品参数详解RG-OPS-C-I3V1、I5V3参数详解爱课堂互动教学应用系统基于互联网，为每位老师提供云空间存储课件，同时便于老师在家中、办公室、教室等不同地点登录反馈器学生人手一个，与学号、姓名绑定，由学生自行管理、使用；遗失、损坏的情况下，由学校相关管理部门进行更换智慧课堂解决方案的部署实施和管理反馈器接收器通过USB延长线连接到教室大屏