普通高等学校专业设置申表物流工程

1、目录1 物流工程专业开设可行性分析11.1 物流工程市场需求情况分析11.2 设置物流工程本科专业已有工作基础22 物流工程专业的特色32.1 突出工科属性，结合自身优势进行差异性的特色培养32.2 融合交叉学科，培养综合交通体系的复合型应用型工程技术人才 .42.3 立足区域物流，参与港口及物流园区规划设计.42.4 专业工作岗位设计明确.43物流工程培养方案53.1 培养目标及培养要求.53.2培养标准.53.3 学制与学位.73.4 专业特色.73.5 主干学科与专业主干课程.83.6 主要实践教学及基本要求.83.7 学分基本要求.83.8 课程设置细化表.91 物流工程专业开设可行性

2、分析1.1 物流工程市场需求情况分析广西是西部 12 个省区市中唯一沿海的，也是国内 11 个沿海省区中唯一享受西部大开发政策的地区。从地理位置来看，广西沿海是西南五省区最便捷的出海通道，早在 1992 年关于加快改革、扩大开放、力争经济更好更快地上一个新台阶的意见中，做出了“要充分发挥广西作为西南地区出海通道的作用”的指示，肯定了广西在大西南的开放新格局中的作用。 2008 年国家批准实施广西北部湾经济区发展规划，明确提出要充分发挥连接多区域的重要通道、交流桥梁和合作作用，努力建成中国-东盟开放合作的物流、商贸、加工制造和信息交流中心。按国家产业布局和广西区域产业优势，从连接多区域重要通道的

3、角度审视广西物业，其水平高低很大程度决定于高素质的拥有量，而承担着培养服务区域经济的应用技术型使命的南院原物流管理专业，迫切需要上升为更次的物流工程本科专业。（1）广西物流发展需要广西的“三沿”优势很大程度上指的就是物流优势，实施北部湾、西江亿吨黄金水道和中国-东盟桥头堡，就是要发挥广西在这个区域的物流优势。据广西壮族公布的年鉴数据至2012 年末，广西货运总量达 161368 万吨，货运周转量达 4110.64 亿吨公里，但与之的是广西综合体系运力不足，物流设施配套性较差，物流布局不尽合理和管理滞后的现状，这也相应提出了对具备综合设计能力、能够利用先进物流工具和技术的物流工程的迫切需求，截止

4、 2009 年开设物流工程专业的仅为 47 所，广西在本科层次开设物流工程专业仅为广西大学和广西科技大学二家，其余的大多为物流管理等经贸性质专业，具备规划设计及营运管理能力的物流工程专业应用技术型本科然有较大的缺口，尤其在广西及周边地区、东盟国家，此需求更为迫切。（2）南宁市物流发展需要需求依2012 年 12 月南宁市正式批准南宁市区域性国际现代物流建设规划（2008-2020 年），当中提出南宁市“五园区”、“五中心”的发展框架，即中国-东盟国际物流、南宁空港物业园区、安吉综合物流园区、江南综合物流园区、金桥综合物流园区、武鸣国际物流中心、宾阳黎塘物流中心、横县六景物流中心、隆安要大量的工

5、程技术物流中心和牛湾多式联运中心。目前物流中心物流设施高度自动化，建设前需进行分析、设计，建成后需要大量的工程技术进行和管理；车辆、自动仓库、装卸搬运设备等物流载体的设计、，也需要大量的工程技术，这种逐渐向集信息化、自动化、智能化和集约化于一体的现代物流发展的趋势使得南宁市急需大批物流工程技术（3）中国-东盟区域经济合作的需要。中国-东盟贸易区的建立创造了一个拥有 19 亿消费者、近 6国内生产总值、4.5美元贸易总和的经济区，广西与东盟国家在相互投资、承包工程及劳务合作、物流等方面合作和贸易往来越来越密集，规模稳居西部 12 省区市之首。随着面向农副产品、机电产品、轻工轻纺产品等贸易来往频繁

6、，广西与东盟之间逐步构建和完善了包括公路、铁路、港口、航空、物流园区在内的物流基础设施网络，特别需要具有工学、管理与经济知识储备的现代物流复合型工程技术，才能够完成物流交通系统中涉及规划设计、工程技术员以及专业管理等任务，这也大大刺激和带动了对于物流工程本科层次的需要。1.2 设置物流工程本科专业已有工作基础（1）师资力量充足作为南院重点建设专业，物流管理专业历经 9 年，形成了一只强有力的专教师队伍，现有专教师 19 人，其中教授 2 人，5 人，中级8 人，助教 2 人（见表 1），同时组建了名校、企业和行业多名领衔的顾问团队（见表 2）。表 1教师团队信息表表 2顾问团队信息表（2）教学

7、团队经验丰富学院自 2005 年开始招收三年制物流管理专业专科生，专任教师学期人均授课为 300，这些教学经历使任课教师得到了锻炼，积累了丰富的教学经验。物流管理专业现有在校生 426 人，所有的物流专业主干课程均由本专业专任教师开设，所开设的课程有国际贸易实务、代实务、港口物流、物流管理概论、物流采购实务、实务、物流技术与设备、仓储与配送实务、报关实务、物流成本管理与控制和原理与应用等，在学校督导听课和教学检查中都得到了很高的评价，学生对教师教学的满意度90%。拟办简介西南交通大学交通与物流学院副院长，博士，博士生导师，中国物流与采购副会长黄天国广西交通厅管理局，高级工程师纯广西五洲交通公司

8、董事长，高级经济师钦州市港口人力资源部经理，经济师中级、会计师中级广西华盛物流董事长、中国物流联合常务副会长、广西物流与采购常会理事、南宁物流副会长和南宁 56 物流常务副会长性别学历/学位所学专业方向专任或文旭光教授男管理工程城市交通规划与管理专任高级工程师男博士交通港口规划及管理男物流管理物流信息化刘大龙工程师男物理电子学供应链管理专任讲师男旅游管理物流运筹学专任讲师女物流工程物流园区规划专任讲师女公共管理轨道交通运营专任助教女学士物流管理港口物流专任璇助教女物流工程物流专任无女物流工程物流专任男兼任女兼任讲师男兼任女兼任翁讲师男兼任讲师男兼任讲师男兼任女兼任男兼任的物流工程专业的师资除专

9、职教师的资历和教学经验外，利用“院+政+行+企”合作模式中的教学师资互补，可以达到本科教学的基本要求。在教师和学生共同努力下，近三年物流管理毕业生就业率均接近 100%。每年学院对毕业生作，走访用人征求意见和建议。反馈信息显示，用人对本专业毕业生综合评价较高，认可学校的办学质量，主动要求学院继续企业的技术和管理骨干。毕业生，有些毕业生经过努力工作，已成为经过多年来的教学实践，交通学院积累了较为丰富的教学和管理经验，学院教师有能力保质保量完成物流工程本科专业全部课程的教学任务。（3）教学成果充足物流教师在完成教学任务的同时，积极开展教学科研活动，本专业教学、科研团队共主持主研科研项目 2 项，教

10、学学比赛课题 3 项，科研9 篇，先后编写校内实训指导手册4 项。8 本，获得区级教育教2 项，专业技能比赛（4）实习实验条件完备学院拥有校内专门的现代物流实训中心，其中包括供应链实训室、国际物流实训室、港航物流实训室和物流企业模拟实训室 4 间已建成实训室，使用面积 1000 平方米，设备总值 154 万元，可开设全实践课程、部分实践课程和考证培训课程共 16 门，能够满足物流工程专业校内实习实训需要，并且每年承担职业院校技能竞赛、同时，学院与钦州市港口职业院校模拟创业技能竞赛赛前培训和校赛任务。、北海港、广西凭祥万通国际物流、广、，西玉柴物流德邦物流、广西苏宁云商销售、广西华盛物流、广西顺

11、丰速运、广西迅捷物流、广西南天物流等企业建立紧密型校外实习可为物流工程专业学生提供实习实践以及就业机会。此外，学校馆拥有关物流方面的资料比较丰富，专业纸质229928 册，且在逐步增加；有 202990 册，完全满足该专业并配备先进的计算机管理网络系统、电子阅览室，囊括专业电子课程教学的需要，也能培养学生学和独立思考创新意识。2 物流工程专业的特色2.1 突出工科属性，结合自身优势进行差异性的特色培养（1）优势。物流管理（大专）专业自 2005 年创办以来就明确发展目标并逐步创新，在以交通学院所倡导的大交通大物流的发展背景，开设以培养综合交通设计能力为主线的物流工程专业，学院本身在交通工程专业

12、上有举办优势，同时配套汽车运用技术、汽车技术服务与、城市轨道交通控制与城市轨道交通运营等专业，为物流工程专业在这些方面的延伸提供了很多的。而目前在广西各高等院校物流类本科专业设置中，大多数以物流管理专业为主，而开设物流工程专业的高校极少，而立足在交通层次上的物流工程本科专业就更少。（2）校企合作优势。截止 2014 年，我校物流管理专业（大专）共与 11 家企业建立校企合作实习实训，立足北部湾经济的发展，辐射腹地经济，企业分别涉及企业、仓储企业、物流园区、港口企业、边贸企业、电子商务物流企业、综合性企业等，每年的企业实习过程中，学院组织安排专职教师带领学生前往不同性质的企业进行轮岗实习，岗位涉

13、及仓库管理、车辆调度、理货员、录单员等一线岗位，强化专业学生的职业能力，教师的教学水平，为培养实用性强、适应性强的应用型打下坚实的基础，。将校企合作的成果融入日常教学案例及实践中，为物流工程本科专业的建设做到更好的（3）专业对口就业优势。物流管理（大专）专业自创办以来一直注重学生的培养和毕业生的专业对口就业问题，经过继续不断的及优化，着力培养面向北部湾港口及经济腹地的区域物流，学生就业率每年保持在 99%左右，而专业对口就业率达到 85%以上，在全校就业统计数据中都是排列的。2.2 融合交叉学科，培养综合交通体系的复合型应用型工程技术拟申报的物流工程学科是由技术、 经济与管理相互渗透形成的应用

14、性新兴学科， 汇集了经济科学、管理科学、 计算机科学、 信息科学、 工程技术科学等多门学科精华的交叉学科，具备自然科学、 社会科学和技术科学相互交叉的边缘学科的特征。从企业对物流工程本科毕业生的能力要求来看，物流工程既要能懂得、包装、装卸搬运等具体的物流活动操作，又要能对物流系统中的人、财、物、设备、方法和信息等要素进行管理，还能设计与优化整个物流系统。因此，基于应用型的物流工程本科生的能力要求，培养综合交通体系的复合型应用型工程技术。（1）掌握经济学、管理学、哲学、法律等基本知识， 具备良好的人际沟通与协调能力。现代物流是一项协调性极强经济管理活动，它强调对多种资源要素的整合利用，并且随着经

15、济物流整合的范围也突破了行业、部门和国家的界限，出现了全球化趋势。的发展，（2）掌握必要的、信息系统等基本知识，具备较好的计算机应用技能。目前，物流信息技术和信息系统在物流领域得到了广泛应用， 因此物流工程必须能熟练使用各种文字处理、 电子数据库等日常工具，也必须能操作 Bar Code、RFID、GPS、GIS、 TMS、表格、网络通讯WMS、DMS、FLXSIM 等物流领域中常用的。（3）掌握现代物流工程与管理理论与方法， 接受专门的物流实践训练，具有运用物流技术与设备、进行物流系统规划设计及物流管理的基本能力。2.3 立足区域物流，参与港口及物流园区规划设计践行南院“应用为先，敢做善成、

16、帮助每一位学子获得成功”的办学理念，物流专业设置和培养立足区域物流和广西本土地方经济，着力解决“一枢纽两大港三通道四辐射”的交通大动脉问题，（以南宁国际综合交通枢纽为中心，以海港、空港为龙头，以泛北部湾海上通道、南宁-新加坡陆路通道、南宁-东盟的航空通道为，连接广西到广西、湖南、贵重、云南等地的经济交流与合作），依托地方经济的发展，参与中国-东盟区域边境贸易及园区建设、北部湾海港和内河港口建设及园区规划、企业物流分拨中心优化及论证、设计等。2.4 专业工作岗位设计明确物流工程是关于物流的系统工程，是系统工程的在物流领域的实现。依托于交通学院，立足于交通氛围的物流工程专业需要掌握物流系统设计与优

17、化，能进行物流系统的规划、设计、实施与管理的全过程实践。学生经过大学四年的培养教育，使得他们在宏观方面能从事现代物流发展规划、企业的物流基础设施规划（公共物流节点、货运通道规划）、企业物流规划、企业物流发展政策规划等工作；在微观方面能从事部门物流发展解决方案设计、物流项目管理、为：（1）规划设计规划、物流部门的经营与管理、物流部门物流系统的规划设计、物流规划、库存规划工作的高级应用，具体岗位和岗位设计物流工程是管理工程与技术工程的结合，它与交通工程、管理科学与工程、系统工程、计算机技术、环境工程、机械工程、工业工程、建筑与土木工程等领域密切相，专业学生需掌握运筹学、物流系统规划与设计、交通工程

18、学、交通系统规划等理论知识，并且具有连通公路、铁路、海洋、航空力。、管道、物流园区等网络与节点的交通环境下物流系统基本方案规划设计与评价的能（2）工程技术物流具有系统性和以及跨行业、跨部门、跨地区的特点，同时，企业降低成本的压力而增加对岗位多面手的需求，重点培养专业理论知识扎实、实际操作能力强的应用型工程技术。物流专业学生需掌握供应链管理及物流工程理论知识、机械设计基础与物流装备选型与开发运用知识，拥有物流信息系统开发设计与配送各个环节的能力，掌握物流装备选型与开发运用、配送网络的设计与计划调度，具有（3）专业管理配送网络的设计与计划调度，配送各个环节的能力。现代物流业是一个兼有知识密集、技术

19、密本密集和劳动密集特点的外向型和增值型的服务行业，管理、经营成本控制与管理、物流人力资源管理、物流运营和管理过程中涉及组织管理、生产与质量管理和物流项目管理的知识，需要大量能调控、懂管理的复合型高企业的竞争力。，以帮助企业降低物流成本，提3 物流工程培养方案3.1 培养目标及培养要求3.1.1 培养目标培养适应现代化建设需要，面向北部湾区域物流和地方经济，德、智、体、美全面发展，创新和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足，具有工学、管理与经济知识储备的现代物流复合型应用型工程技术3.1.2 培养要求，能够成为物流系统的规划设计、工程技术以及专业管理。（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、

20、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。具有较扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备较强的综合应用能力、社会实践能力和创新能力。掌握现代物流的基本理论与方法、现代物流技术及其原理、管理学、市场学、经济学、等宽广的知识。具有在物流系统从事规划、设计、应用、管理等基本能力。（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求（3）素质结构要求：具备道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。3.2培养标准根据培养要求，按学生的知识能力素质制定细化的3.2.1 技术知识和推理能力（1）基础科学知识培养标准。掌握数学方面的基础知识和基本

21、方法，具有一定的逻辑思维能力、数算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。掌握自然科学基础知识和方法，具有一定的分析问题和解决问题的能力，具备较丰富的工程经济、管理、社会学、信息交流、法律等人文知识，至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。（2）相关专业工程与管理基础知识掌握交通工程、信息与控制工程、经济与管理等与物流工程专业相关学科的基础知识、基本理论、基本方法。掌握铁路、公路、水运、航空、管道等五种交通方式的概况和特性，五种交通方式的线路、场站的及规划设计原理，掌握五种交通方式运载工具基本结构和选用方法，掌握五种交通方式的组织原理及其货物运组织方法，掌

22、握综合体系的和协调方式，掌握多式联运的相关原理和组织方法和，了解五种交通方式的发展趋势及其所采用的最新技术。具有综合运用所学知识分析和解决物流工程中所涉及到的交通能够将其综合运用到解决复杂物流工程问题中去。工程方面的问题的基本能力，并进一步地掌握经济学和管理学以及企业管理的基础理论、信息管理和信息系统的基本理论、基本知识及管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，具有综合运用所学知识分析和解决经济与管理问题的基本能力。（3）物流工程专业知识掌握供应链设计、物流规划与管理等理论知识以及物流规划与设计、物流技术装备、物流信息系统等知识内容。掌握物流节点基本结构、功能和作用，掌握物流规划与设计的基

23、本原理和方法，了解物流发展方向及相关新技术，并能深刻理解物流规划对于社会、区域、行业与企业的影响，具有综合运用所学知识分析和解决物流规划设计问题的基本能力。掌握有关物流技术装备的基本结构、主要原理和方法，了解物流技术装备的性能、技术参数，能够进行物流技术装备的比选、应用与研发，具有综合运用所学知识分析和解决物流设备选型问题的基本能力。掌握物流信息系统的基本原理和基本知识，了解和掌握物流、物流管理信息系统的原理，培养具有物流信息系统集成与开发能力，能够综合运用所学知识分析和解决物流本能力。问题的基掌握物流工程学科背景下的物流经济、供应链管理、电子商务、物流系统等与物流工程密切相关的知识与理论。理

24、解物流需求的变化规律，掌握技术经济学、交通经济、工程经济的基本理论、原理和方法，理解物流的基本经济规律，掌握定性、定量的经济分析方法，具有对大量的经济数据进行正确的加工与技术处理、分析，应用数学方法和计算机技术解决物流经济问题的基本能力。具有分析物流系统的经济规律，处理有关等专业问题的能力。掌握供应链的与基础理论，熟悉供应链设计、运行和管理中的基本问题以及比较重要的模型和解决方案，最终能根据企业的特点进行供应链系统设计识别与方案设计。掌握各种交通方式、仓储、流通加工、配送等方面的设备和运营管理知识，具备系统工程的解决问题的能力。，具有综合分析问题和（4）专业领域与技术标准熟练掌握国家相关政策与

25、力。3.2.2 工程实际问题解决，能具有运用法律、行业专业标准分析和解决与物流相关问题的能（1） 工程问题建模、分析及解决针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与评估数据和问题特征，对比异常与正常数据，具有进行问题分类与归因，找出问题的主要原因，并制定解决方案的能力，应用假设简化复杂的系统和环境，根据问题的主要方面创建模型，并能对其进行初步模拟并完善模型，具有估计量级、范围、趋势，并应用实验验证一致性和误差（范围、等），及展示解的一般性的能力，能提取不完整和不清晰的信息，应用事件和序列的概率统计模型，进行工程成本效益分析和风险分析，且具有参与决策分析，并安排裕量和储备的能力，能够综合

26、问题的解决方案，分析解决方案的关键结果和分析数据，分析并调整结果中的偏差，形成总结性建议，参与评估解决问题过程中可以改善的地方。（2） 实验技能具有独立检索、收集、分析和整理专业中外文资料和文献的能力，对特定问题的实验对象、原理、过程、方法及结论进行探讨和拓展的能力，具有进行实验数据分析及处理、实验结果与实际效果对比、误差分析、完成实验的能力。（3）方案制定与改进针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，能够参与进行市场、用户需求变化，最新技术发展情况。能够针对物流规划、设计、管理、控制和运营问题，参与提出待改进问题的定位及多种改进方法，并对其进行评估、确定改进方案、细化改进方案。3.2.3

27、有效沟通与交流（1）技术语言的使用能熟练阅读和使用专业技术图纸、专业电子交流设备和多设备、图表等技术语言和工具，具有基本的专业写作能力、口头表达能力，具有基本的专业外语综合应用能力。（2） 工程文件编纂能参与编撰项目可行性分析（3）人际交往能力、项目任务书、招投标书、技术、项目合同。具有良好的自察、自省、自控能力，在工作中能够较好地理解他人需求与意愿，具有良好的沟通技巧和环境适应能力、具有良好的人际关系，能适应变化的人际关系环境、具有良好的工作环境适应能力，能适应变化的工作环境。职业道德、职业素养与社会责任职业道德能够严格遵守职业健康安全标准、环境、职业道德规范、职业行为准则。职业素养具有积极

28、进取和主动性的职业素养、性思维、创新性思维，具有良好的时间和资源管理能力、具有良好的系统思维和大系统，能够自觉学习、进修等以保持和逐步提高职业能力，能主动了解社会及自身发展需求，自觉制定和实施职业发展规划。（3）社会责任具有社会，积极承担社会事务责任。3.3 学制与学位学制：四年学位：工学学士3.4 专业特色综合与交叉性：物流工程专业具有自然科学与社会科学的综合性；是交通工程、信息科学与技术、管理科学与工程、经济学、法学等的交叉学科。应用与实践性：物流工程是一门应用学科，实践性强。工程、机械工程、土木3.5 主干学科与专业主干课程主干学科：物流工程与技术专业主干课程：物流系统规划、物流中心规划

29、与设计、航空物流规划与设计、港口规划与管理、物流设备与应用技术、生产计划与控制、程（物流）、运筹学。组织学、物流信息系统、物流系统仿真、物流技术经济、系统工3.6 主要实践教学及基本要求3.7 学分基本要求课程体系学分要求通识与公础课程政治类军事类通识教育类外语类体育类学科与专业基础课程计算机类84数学类19物理类10学科基础课23专业基础课26主要实践教学基本要求军事技能训练完成条令条例教育与训练及综合训练。专业及外语训练集中强化计算机应用及网络的操作能力，学习基础专业英语，了解物流专业的基本概况。认识实习了解物流系统中各种交通场站设施及仓储设施、物流园区设备及其它们的应用方法。生产实习熟悉

30、现代物流作业的流程(12 个工种)、掌握相关岗位职责和操作方法。课程设计供应链解决方案运用专业知识完成给定的设计任务，培养提供供应链综合解决方案的能力。课程设计物流中心设计运用专业知识完成给定设计任务，培养物流中心综合设计能力。专业实践-物流仿真实验将物流系统分析与仿真技术相结合，利用仿真应用 对物流系统进行可视化静态和动态模拟，了解基本的模拟仿真基本原理、方法和 ，进行包括 、仓储、搬运、包装等物流环节的模拟仿真。毕业实习与毕业根据选题了解物流系统状况，收料。根据现代物流的需要，结合科研、工程、管理问题，完成指定毕业设计或。3.8 课程设置细化表课程类型课程代码课程名称课程性质总学分课内实践

31、教学学分开课学期开课部门通识与公础课块共49 学分，通识类的具体课程设置和要求按照南院要求执行政 治类道德修养与法律基础必修31 学期思政部中国近现纲要必修22 学期思政部主义基本原理必修313 学期思政部和中国特色理论体系概论 I必修314 学期思政部和中国特色理论体系概论 II必修315 学期思政部外语类英语 I必修41 学期教务处英语 II必修42 学期通用学术英语必修23 学期高级英语 B限选 2学分必修24 学期职场英语必修24 学期英语口语-交际与文化必修24 学期英语口语-思辨与学术必修24 学期体育类体育必修11 学期基础部体育必修12 学期基础部体育必修13 学期基础部体育必修学期基础部军事类军事理论必修学期学工处军事技能训练必修短 学期学工处通识教育类限选课程限选任选课程选修学科与专数学类高等数学 BI必修51 学期基础部高等数学 BII必修52 学期基础部专业课程专业课1733专业实验实践11专业及外语实.5认识实.5生产实习2毕业设计（）毕业实习216毕业设计14课外创新实践22合计184业基础课块共 84 学分，必修 74 学分，限选 10 学分线性代数 A必修4