2022年人教版七级下册语文古诗文阅读期末复习题

1、七年级期末复习四（古诗文）5. 这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？（2 分）一、阅读下面的诗歌，完成试题。（3 分）三、阅读古诗，完成下面试题。旅夜书怀 杜甫兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zh o）歌：船歌。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。1. 对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“ ” 一词启发读者去想象的。（2 分）名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。2. “半夜鲤鱼来上滩” 一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以6. 分析颔联

2、中“ 垂” “ 涌” 二字的好处。（2 分）描写。（2 分）7. 诗的尾联在写法上有什么特色？（2 分）二、阅读李清照的两首词，完成下面试题题。（4 分）如梦令8. 这首诗抒发了作者怎样的感情？（2 分）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛四、阅读古诗，完成下面试题敷浅原见桃花武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休刘次庄轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1 分）桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。3. 找出武陵春中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。4. 说说如梦令“惊起一滩鸥鹭

3、 ” 一句中“惊 ” 字的妙处。（1 分）注释敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。9. 有人评价本诗“ 避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2 分）(1)或旦而不鸣或： (2)皆足取祸也取： _ _ 10. 诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2 分）4把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3 分）夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。文言文阅读专题5作者为什么认为鸡“ 鸣” 与“ 不鸣 ” 都是 “ 自为不祥 ” ？（ 2 分）一、阅读庄子与惠子游于濠梁一文，完成下面试题。（5 分）6.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3 分）庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼

4、之乐也。” 惠子曰：“ 子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“ 子非我， 安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“ 我非子， 固不知子矣； 子固非鱼也，三、阅读下文，完成下面试题 南康直节堂记 苏 辙子之不知鱼之乐全矣！ ” 庄子曰：“ 请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。 ”1.下列句子中 “ 与”的意思与其他三项不同的一项是（）（3 分）南康太守听事之东，有堂曰“ 直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直A.庄子与惠子游于濠梁之上B.呼尔而与之如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之C.吾谁与归D. 吾与徐公孰美2.

5、庄子坚持认为 “ 出游从容 ” 的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（2 分）色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委。君见而怜之，作堂而以“ 直节” 命焉。徐君温良泛爱， 所居以循吏称， 不为 皦察之政， 而行不失于直。 观其所说， 而其为人可得也。二、阅读下文，完成下面试题 言默戒 杨时堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“ 吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“ 吾家之直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？” 予告之日：“

6、夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？” 歌阕而罢。元丰八年正月十四，眉山苏辙夜鸣， 鸣之非其时也； 旦而不鸣， 不呜非其时也， 则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，记。则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？” 又思日：“ 人之言默，何以异此？未可言而言，与可言【注释】填委：堆放。循吏：奉公守法。皦察之政：皦(ji（节选自栾城集 ）而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。” o）：白、明亮。严明苛刻的政令。说：同 “ 悦” ，喜欢。曲：弯曲，这里指品行不正的人。【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。3解释加点词语在句中的意思。（ 2 分）7.

7、请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4 分) 揭（ ） 阴（ ） 柯（ ） 安（ ）8请在原文中另找一个与例句中加点“ 之” 字用法相同的句子。(2 分) 14.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）（2 分）例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。答句： 。(2 分) A.齐人也，坐盗 /满坐寂然，无敢哗者B. 齐人固善盗乎 /是可谓善学者矣9.请用 /为下边的文言句子断句。(2 分) C.水土异也 /览物之情，得无异乎D. 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。15.用斜线（ /）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（ 2 分）10翻译下

8、边的文言语句。(2 分 ) 君爱老而恩无所不逮治国之本也吾欲为直，为直必折，直可为乎？11.本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与徐君的共同点。16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4 分）（1）叶徒相似，其实味不同。（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。12.徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文作答。(2 分) 13.积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周敦颐爱莲说中 “ 莲” 与“ 杉 ”17.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（3 分）品性相近的四句话（计16 个字）。 (2 分) 五、阅读下面文言文，完成下面试题（江西20

9、XX 年中考）。（10 分）四、阅读下面两段文言文，完成下面试题。解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号【甲】晏 子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“ 缚者曷为者也？” 对曰：“ 齐人“ 小由基” 。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。也，坐盗。” 王视晏子曰： “ 齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年， 诏隶韩世忠， 擢偏将军。 世忠出下邳，北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无闻金人大至，众心摇愕

10、。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数楚之水土使民善盗耶？”（晏子春秋 ）千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功【乙】 景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“ 令吏养之！ ” 晏子曰：“ 臣授閤门宣赞舍人。 （节选自解缙太原王传）【注释】 由基： 即养由基， 春秋时楚人， 善射。 却行： 倒退而行。 保安军德清砦：与下文 “下闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。” 公笑，有喜色。晏子曰：邳”，均为地名。清涧都虞侯：与下文“ 偏将军 ” “閤门宣赞舍人 ” ，均为官名。擢：提拔

11、。鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。“ 圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室者，论而共秩焉。” 公曰：18.用“/ ”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处） （1 分）“ 诺。” 于是老弱有养，鳏寡有室。（晏子春秋 ）敌骑数千四面集注释：逮：到。鳏寡：老而无偶的男女。19.解释文中加点的词语。 （3 分）（1）优（）（2）备（）（3）遁（）予独爱莲之出淤泥而不染之（2 分）20.说说 “ 闻金人大至，众心摇愕” 的意思。（2 分）穹石盘簿而埋根而可远观不可亵玩焉亵21.口技中写宾客“ 两股战战，几欲先走” ，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文甘冒霜而停雪停24.展

12、开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。中与它有异曲同工之妙的句子。（2 分）其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。22.为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。（2 分）25.两文作者喜爱 “ 莲” 、 “寒松 ” 的原因分别是什么？（2 分）六、阅读下面文言文，完成下面试题。26.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（2 分）（甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。七、阅读下面文言文，完成下面试

13、题。甲 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又 周敦颐爱莲说（乙） 松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“ 泯然众人矣”。矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于王子曰： 仲永之通悟， 受之天也。 其受之天也， 贤于材人远矣。 卒之为众人， 则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众苍翠，然

14、后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽 人而已耶？人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影乙 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。劳思于此。戴乃画南都赋图，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。咨嗟：赞叹。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。【注释】戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。27.解释下列加点的词语。 （4 分） 李绅寒松赋注释芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为

15、与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的贤于材人远矣贤：不宜老思于此老思：变化。叶：相合。隆：高。谅：确实。固：鄙视。取：取法。23.解释下列句中加点的词。（2 分）28.翻译下列句子。 （4 分）自见之谓明。得为众人而已耶？32.读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？（2 分）范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。29. 甲文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人 ”的实例，说明了。乙文则直接写出了戴安道和范宣师生之间的过程。（ 4 分）1. （1 分）镜中看1八、阅读下面文言文，完成下面试题。“ 政乱兵弱。 ”2. （2 分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩， （拨鳍摆尾）

16、啪啪蹦跳。3. 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1 分）目不见睫4. “ 惊” 字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“ 王之伐越，何也？” 曰：分）庄子曰：“ 臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百5. 前一首：愉悦、欢快、热爱生活（1 分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（1 分）。6、答案示例 : 垂和涌赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人里，此兵之弱也；庄跻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。 ”庄王乃止。有身临其境之感。7、答案要

17、点 : 比喻、设问寓情于景( 情景交融）对比、反衬8. 答案示例 : 怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。9. 答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美故知之难，不在见人，在自见。故曰：“ 自见之谓明。”好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子【注释】庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，30.加点词意思不相同的一组是（）（2 分）并从中发现其审美价值，独具慧眼。10. 答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。文言文答案 1.（3 分） B 楚

18、庄王欲伐越此智之如目也A.B. 齐师伐我其家甚智其子2.（2 分）在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦。（庄子认为鱼 “ 乐” ，其实是他愉悦心境的投射王之伐越，何也庄王乃止与外化）C. D. 3. 2 分(1)有的(2)招致无丝竹之乱耳不可久居，乃记之而去4. 3 分鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。31.翻译下面的句子。 （ 2 分）5. 2 分当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或： “ 夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也” ）6. 3 分该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。31.能够正确认识自己才是明智。知己知彼，百战百殆。知人者智，自知者明。32

19、.示例：知（智）者不惑人贵有自知之明参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮 了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“ 我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨 却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？” 我告诉他说： “ 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们 自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是 它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他 们报晓，谁还会烹吃它们呢？” 我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应 发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写14.（3 分） A（A 犯罪 /同“ 座” ；B 擅长、善于； C 不同； D 同情、怜悯）15.（2 分）君爱老/ 而恩无所不逮/ 治国之本也（每处1 分）16.（6 分）（ 1）（3 分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点： “ 徒” 、其实 ” ）（ 2）（3 分）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。（关键点： “ 乐” 、哀 ” 、判断句17.（4 分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2 分）和关爱百姓、关注民生的人（2 分）。18.敌骑数千 /四面集（ 1 分）1