2022年二级语文上册教案水果丰收

1、小 学 语 文 第 三 册 教 案课题 1 水果丰收课型识字课授课时间10.8 1. 学会 8 个生字 , 认读 7 个生字。知识 2. 会读本课的词语。教学能力能按照田字格里的范字写字, 把字写端正。目标情感教学重点通过读课文 , 培养学生识字的兴趣。认识并正确书写本课字词。教学难点 把字写匀称。查阅资料 教参教、学具课件 、生字卡片葡萄水果丰收教学课时数2 课时准 备板 1 菠萝草莓香蕉芒果蜜桃书设 计本节课，是通过一些水果的名称认识词语和学习生字，我把教学的重点放在学习生字和把词语说具体上，因为很多的水果是学生比较熟悉的，不用老师出示图片认识，对学生不大熟悉的芒果和哈密瓜可以看图介绍一下

2、，教学时，在出示词语之后，让课 后 小 结学生说一说这是什么样苹果，什么样的梨， 然后告诉学生， 这样就可以把词说具体，在学习了三组词语之后，通过比较，帮学生总结出，说水果时可以从样子、颜色和 味道几方面去说，这样，学生就可以把从一方面说过的词语再从另外的两方面说一 说，学习 6 个单独的词语时，把范围扩大，学生可以自由的选择一个方面说，最后 我安排了用一段话，把书上的词语连起来说的练习，既巩固了本课的学习，又培养了学生的说话和写话能力，即使比较差的学生也能按教师给的句式写一段话。这样对学生来说也不难，这样的练习以后可以多用。第一课时学生活动时间（约）31 分钟教师活动时间（约）9 分钟教学要

3、求1. 学会 9 个生字 , 认读 7 个生字。2. 会读本课的词语。一、激情导入：5 分同学们，你们喜欢水果吗?把你喜欢的水果给大家描述一下, 看谁能猜出来是什么水果。学生发言后, 老师说：“ 今天老师给大家带来了几种水果 , 想看看吗 ?” 出示水果：香蕉、葡萄、桃子、 红果、苹果、梨等水果。二、识字教学 . 10 分1. 借助拼音把课文读正确 , 并把生字圈出来。2. 拼读自己圈出的生字。教 学 过 程 设 计3. 自己学习生字 , 并做到读准字音, 记住字形 , 理解字义 , 正确运用。4. 汇报交流：菠密酸蕉四个字易读错音, 要借助拼读正确。密：“ 哈密” 指的是地名, 所以下面是“

4、 山字底”。弯：上下结构，上边是“ 亦” 去钩，下边是“ 弓”。甜：左右结构，左边是舌字，因为味道甜是用舌头尝出来的，右边是“ 甘蔗” 的“ 甘”，甘蔗是甜的。收沙梨三字同学互相交流一下。5. 出示生字：抢读、分组读、开火车读。6. 指名描述生字特征，大家猜读。7. 找出你喜欢的字看看谁能帮“ 它们” 找到合适的伙伴组词，然后再用你喜欢的词说一句好听的话自己任选。8. 出示二类字：莓芒葡萄蕉酸会读就可以了。三、检测 5 分（课件随机出示水果图）含 时 间 分 配课文中给我们介绍几种水果，请你说出来。 2.本课的生字，你能不能通过换偏旁或去偏旁成为另外一个字。 3.看看谁最聪明能把括号空白处填上

5、。口述 我 们 全 家 都 爱 吃 （）， 不 爱 吃（）。弯弯的香蕉像（）。（）的外皮是硬的，像（）。（）又酸又甜。四、快乐阅读（ 10 分钟）五、快乐打写（ 10 分钟）教学过程设计含时间分配第二课时 学生活动时间（约）32 分钟 教师活动时间（约）8 分钟教学要求 能正确书写本课生字，做到整洁，端正。能用自己记字方法把字写端正。一、复习：（5 分）（课件出示题）1. 出示生字，指名读。2. 猜字谜。二、指导书写：（32 分）1. 重点指导以下字弯：说说易写错的部分。老师范写。教 学 过 程 设 计菠：说说易写错的部分，学生自己书写练习。梨：上下结构，下边的横要写长。收：学生说自己怎样写正确 甜：书写时注意什么，画结构图再书写。注意提醒学生写字姿势，先做到“ 三个一”，再书写。2. 谁愿告诉大家写其它几个字应注意什么, （同位先说说）丰桃沙3. 描一描书上的字, 然后再写2 个 , 一会儿老师看看谁写得最棒!( 老师巡视指导 ) 。4. 同桌互评。