北师大版八年级生物下册教学课件：23.2-生态系统概述

1、 八年级生物下册第8单元第23章第2节生态系统概述第二节 生态系统概述生物的生存必须依赖于一定的环境，同时又影响和改变环境。 你从图片中看到了什么？生物 环境相互作用回顾旧知：相互依存什么是生态系统？探究新知1： 位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中大约生活4000多只黑尾鹿；美洲狮、狼和郊狼靠捕鹿为食。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着。1、生态系统概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的整体叫生态系统。2、生态系统的大小：一片农田一片海洋一个池塘一座城市

2、一片草原生物圈生物圈： 是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物和这些生物生活的环境。3、生态系统类型： 森林生态系统各种类型的森林,占陆地面积的28.5% 海洋生态系统面积辽阔，约占地球总面积的71% 草原生态系统各种大草原,占陆地面积的25% 农田生态系统所有耕地，占陆地面积的10% 淡水生态系统如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1% 荒漠生态系统指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带 思考：下列是否构成生态系统？1.一片草地上的全部动物。2.海南岛上四季常有的红树林。3.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。4、金银河水库中的全部生物及无机环境。5、一个湖泊中鱼、

3、水草、细菌等所 有生物。 4、巩固新知：生态系统由生物及其生活的环境共同构成探究新知2：生态系统的组成（一） 活动 分析森林中的生物及其生活环境根据课文内容和图232，讨论问题：1.根据各种生物生活的特点，可以将凯巴森林中的生物分为哪几种类型？2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什么类型的生物?答：可分为: 动物、植物、细菌、真菌等答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？4.要保证各种生物的生存，森林中还应具有什么条件？答：黑尾鹿生存需要阳光、空气、水分、适宜的温度以及食物等。答：还应具有土壤及土壤中的各种生物和矿物质养料。生态系统的组成（一）生态系统动

4、物植物真菌细菌病毒阳光水分空气土壤温度生态系统的组成（二）生物非生物环境小结： 简单来说，生态系统是由生物和非生物环境两部分组成。生物和非生物环境在整个系统中又发挥着什么作用呢？探究新知3：生态系统各成分的作用草蝗虫青蛙蛇鹰1、植物的作用：此生态系统中，除了植物、动物以外，还有细菌、真菌等微生物以及阳光、水分、温度、土壤、空气等非生物环境因素。2、动物的作用：3、细菌、真菌的作用：思考：4、非生物环境的作用：绿色植物要生存，靠什么生活？绿色植物利用阳光、二氧化碳和水，合成有机物，并释放氧气。有机物可供植物自己利用，也是许多动物的食物，可为其提供生活必须的物质和能量植物的作用：生产者1、植物：动

5、物怎么获得生活必须的营养？螳螂捕蝉，黄雀在后直接或间接以绿色植物为食，从而获得生活必须的物质和能量。动物的作用：消费者2、动物：微生物如何获得生活必须的营养？一个橙子的兴衰史微生物通过分解枯枝败叶或动植物遗体中的营养，来获得物质和能量，同时分解后的产物又返回大自然。微生物的作用：分解者3、微生物：这个橙子的最终结局是什么呢？4、非生物环境：阳光、水分、土壤、空气等，在生态系统中有什么作用？阳光为生态系统提供能量，水分、空气、土壤为生态系统提供生活必须的物质。非生物环境：非生物的物质能量生态系统各成分的作用植物、动物、细菌、真菌、病毒、阳光、水分、温度、土壤等1、生物部分：主要是植物绝大多数动物及所有病毒细菌、真菌、食腐动物生产者：消费者：分解者：2、非生物环境：阳光水分、空气、土壤等能量：物质：非生