幼儿园教师绩效工资实施方案(详细版）

1、幼儿园教师绩效工资实施方案为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻“按劳分配，优质厚酬”的原则，使教师的劳动价值得到充分的肯定，体现多劳多得，优劳优酬的原则，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，提高办园水平，幼儿园特制定教师绩效工资实施方案。一、指导思想以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。二、基本原则本方案坚持以“尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正

2、、简便易行为原则，通过德、勤、绩、能考评，以记分制表现每个教师工作中的师德表现、工作态度、工作成绩。三、组织领导成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施方案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。四、考核内容绩效工资按学期发放，由幼儿园统筹安排，根据教师绩效考核结果量化分配。（一）出勤奖发放办法（占绩效工资总额的70%）旷工：事先不请假，到园后不补假。或补假理由不充分视为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣100元，且当月绩效取消。病假：大病请病假必须持三甲医院证明，否则以事假计算;病假（连续一周以上）一天为20

3、元；病假一个月以上者，出勤费按天计算，若出现负数，从工资中扣除，当月绩效工资取消。事假：请事假必须事先通知，遇到特殊情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。迟到、早退一次10分钟以内扣5元，2030分钟以内扣10元。零星请假时间累计8小时为一天。不够8小时的按1小时扣5元计算。婚、丧假、产假按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。女教师哺乳起定为一年，年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元；因特殊工作需要加班（幼儿园因工作需要安排）可顶替正常请假。不按计划生育政策生育、流产，按病假执行。教职工

4、的出勤奖出现负数，从工资中扣除。扣除的出勤奖放在绩效里进行量化核算。13.关于请假的几项说明：（1）园长请病事假一天以内需经园务委员会批准；一天以上报街道教委办审批。教师请病事假三天以内需经园长批准；三天以上一周以内（含法定休息日）需经园务委员会批准；一周以上需经幼儿园综合考虑岗位需求情况，经园务委员会批准后报街道教委办备存，特殊情况由教委办召开办公会议研究。（2）三天以上病假需出具二甲以上医院证明。（3）如去外地需在请假事由中写清目的地和联系方式。（4）教师病假不能坚持正常上班需休息超过3个月的，参照上级组织人事部门的有关规定执行。（二）绩效发放办法（占绩效工资总额的30%）1.全年全勤出满

5、，不迟到不早退不外出（含中午），奖励20分；半年全勤出满，奖励10分。获得各级荣誉及在各项比赛活动中，获得一、二、三等奖标准为：国家级30、25、20分；省级25、20、15分；市级20、15、12分；区级15、12、10分；街道级10、8、5分；园级5、3、1分。幼儿出勤率高（大班95%,中班90%,小班85%以上），每低五个百分点减1分，扣满5分为止。超看幼儿奖：按市规定班额数，每超看5名幼儿每学期奖励3分。班级物品管理好，无丢失，无损坏等。定期盘点，不私自转借。若出现丢失或损坏，视情况轻重赔偿30%-100%。全体职工（领导）要严格遵守安全制度，防止幼儿摔伤、骨折、缝合、烫伤、鼻口吞物、

6、服错药、溺水、触电、起火、丢失、失盗等其他事故。如发生事故经鉴定属非责任事故，扣10一50分，属责任事故按情节轻重扣50100分，并承担一定的经济赔偿，取消当事人当年的评优资格。若出现摔伤、抓伤、丢失幼儿（10分钟未发现），一次减5T0分。班中如出现家长投诉，经确定属于教师责任的，视情节轻重扣除教师5-10分，并取消教师当学期的教师评优资格。五、绩效工资考核办法与结果使用幼儿园成立以园长为组长的绩效考核领导工作小组，对全园教职工进行考核。工作小组由幼儿园园委会成员组成。对教师教育教学成果奖励由教研组、园长负责考核，实施奖励。对教师（目标管理）教学工作的安排、教学工作的评价、教学成果的考核由教研

7、组考核。教研组长、保健员、保育员、工会组长、报账员的考核由园长室考核；园长由教委办考核。对教职工的考勤、工作量的确认、由园长考核；财产由园长、保管员、报账员考核。6.卫生、安全、伙房由卫生保健员和安全管理人员进行考核。教职工考核结果是发放绩效工资的主要依据，也是岗位聘任、职称评聘、表彰奖励的主要依据。方案解释权在园长室，未尽事宜由园长室研究决定。附：各种量化细则表。幼儿园副园长工作考评细则（80分）评价人：序号主要内容应得分月月月月月基本要求自觉执行党的路线、方针、政策及幼儿园的各项规章制度；坚持实事求是，认真传达和遵守上级指示和园委会决议。4家园社区工作1期初制定家园社区工作计划，期终做好总

8、结。42根据计划组织好家长开放日、家长学校等工作，向家长宣传教育观念。53每月做好家长工作的量化考评工作。44每学期召开家委会会议和新入园幼儿家长会议，为家长答疑解惑，开展各种活动。45结合家园社区计划，定期组织孩子参观社区和为社区做好服务工作46每月跟踪教师半日活动两次，并及时反馈指导意见。47负责督查各班的家教宣传栏，有计划地向家长宣传幼儿园的活动、重大事宜。48做好早教工作，管理好早教室。按计划开展早教活动，并及时整理存档。5教育教学工作9指导教研组长抓好教育教学工作。510每学期对幼儿的成长手册质量进行检査、指导。511每周检查教师的周计划、备课、教肓笔记、家访、园访记录，并及时反馈意

9、见和建议。512组织好教师外出参观学习、幼儿园节日庆祝等活动。513做好园本培训、家园社区等工作材料的收集、整理、存档。514期初制定继续教育计划，年终做好总结。415组织教师进行园木培训等活动，指导教师制定远景规划，并及时总结。4其它16负责管理幼儿园微信公众平台并做好各种信息报送工作。517协助园长做好日常管理和应急性工作。4合计80幼儿园教研、工会工作考评细则（80分）评价人：内容考评标准教師得分应得月月月月基本要求自觉执行党的路线、方针、政策及幼儿园的各项规章制度；坚持实事求是，认真传达和遵守上级指示和园委会決议.5教研工作40分教研计划总结1.根据本园实际和上级教研重点制定教研计划。

10、2.教研改点突出，活动新颖，措強得力。3.对教研工作进行总结，有经验、有反思、有不足。5教研活动的组织按要求（每月两次）及时组织教师开展教研活动。教研活动时主动发言，起到引领作用。6教研活动记录及时整理、记录教研活动的全过程.及时布置井提醒教师们认真完成教研活动需要的材料。6教研效果全园教师的教育教学水平及业务能力、幼儿的各种能力有明显提高。每学期能带领教师对课程进行研究、修改、完善，实施效果好。6听课、看活动1.听课或跟踪半日活动，每月每位教师至少2次。2.做好听课或跟踪记录.3.及时进行评析并反馈有关信息。7检査教师业务资料认岌检査教师的计划、总结，及时进行指导，并做好记录。每周检査教师的

11、周计划、日计划做好记录。每周检查教师的教育笔记、观察记录，做好记录并及时反窗检查情况。每学期检查教师的个案记录，做好记录并反馈检査情况。5工会工作30分自觉执行覚的路线、方针、政策及幼儿园的务项规章制度：坚持实事求是，认真传达工会决议。3期初根据上级工会组织要求制定出切实可行的计划，并根据计划有效实施，期末要有总结。3认真组织工会活动并认真记录活动情况，记录详实，有反思有经验及改诳意见。3参加幼儿园重大问题的商讨、决策，主动抓好民主管理，代表教师参加幼儿园管理，坚持原则，反映教师的愿望与要求3做好教师的思想政治工作，经常了解教师的思想情况，做好细致的思想工作，搞好教师间的团结，积极、耐心、热情

12、的精助同志。3关心职工生活，开展职工生活互助活动，组织讨论困雄补助.帮助职工解决生活中的实际困难，对病伤教师及时的慰问和帮助“把不能解决的问題及时反映给上级工会。3组织教师积极参加政治、文化、业务学习，参加文化体育活动，提高教师的业务素质。3加强工会小组建设，开好工会小组民主生活会，充分发扬民主，听取群众意见，开展批评与自我批评。3要以全面完成幼儿园工作目标为中心，组织好工会活动：按时收缴会费，努力为会员服务。3配合幼儿园对教师开展政治思想道德教育：学习有关的文件、理论知识、文章。3语言文字10分期初制订语言文字方案，期末做出总结。5及时开展语言文字活动，并做好记录和督察工作，促使全园语言文字

13、工作有提高。5合计80幼儿园卫生保健员工作考评细则（80分）时间：评价人：项目考评标准应得分月月月月月基本要求自觉执行党的路线、方针、政策及幼儿园的各项规章制度：坚持实事求是，认真传达和遵守上级指示和园委会决议。5保健工作1每学期初制定卫生保健工作计划、安全计划，期终做好卫生保健工作总结，根据计划进度及时组织活动，注意工作过程中的记录及存档工作，及时做好安全、保健及食堂的迎检工作。52每月对保教人员进行卫生保健、健康教育知识培训，做好对教师、家长健康宣传工作，认真做好传染病的预防工作。5每季度、每半年为幼儿进行体格测量、记录、评价、疾病随访，发现问题及时反馈老师、家长。53巡视加点、加餐前准备

14、是否到位、幼儿生活习惯、卫生习惯的养成情况，各班卫生情况是否符合要求并给予正确的指导。巡视幼儿入厕情况，要求幼儿自觉冲厕，提醒各班老师指导女孩正确擦屁股。巡视各班幼儿是否定时饮水，餐巾口杯等是否及时消毒，做好监督、指导工作。巡视教师午睡管理情况，指导教师做好保育工作；培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。104建立各种检査记录（晨检、消毒、卫生、食品登记、留样、台账、幼儿出勤，幼儿一表一册及五表两薄等）每周抽査各班家长联系，晨午检工作及各种记录并给予正确指导，检査每日餐具、毛巾、环境消毒等情况，保证各个卫生区的清洁。55负责指导幼儿入园晨检、特殊情况反馈给各班教师，并做好记录;对幼儿的卫生、安全情

15、况发现问题及时处理。56管理好全园卫生，保证幼儿园各个区域随时清洁，有不整洁之处及时通知要求改正。57做好疾病预防、意外事故处理、幼儿园教职工查体工作，保管好药品及医用器材。5伙房管理1做好伙房的安全卫生及饮食营养合理搭配的检査和指导工作。52按计划采购，监督物品的质量和价格，供货及时、供货渠道规范、索证及时，购物手续合理齐全，有台帐记录，对伙房管理工作全面负责。103制定科学的营养食谱，做到花样多，营养搭配合理，并指导监督炊事员实施。10其它协助园长做好日常管理和应急性工作。5合计80分80幼儿园安全管理员工作考评细则（80分）评价人：序号主要内容应得分月月月月基本要求自觉执行党的路线、方针

16、、政策及幼儿园的各项规章制度；坚持实事求是，认真传达和遵守园委会决议。r安全工作1学期初根据上级要求和幼儿园实际制定安全工作计划，期终做好总结。2每天巡视幼儿园室内外安全一次，发现问题及时上报。53指导班级安全用电，每周检查全园灭火器、全园用电安全一次，发现问题及时上报。54完善安全制度、制定各种安全预案，并按计划指导班级进行演练，保留相片、做好关记录，保存档案。55根据安全计划，做好家长安全教育各项工作。5根据上级部门要求，及时上报各项安全工作信息。511每月底对班级安全工作进行量化、评价。58平日注意收集本部门工作的照片，重点资料要长期保存。59层层鉴定责任书，协议书，按时与教师、家长、安

17、保人员、伙房人员签订有关安全方面的相关协议，并监督执行。510落实好有关本部门对幼儿园的安全工作决议，及时向园长汇报本部门的工作进展情况。5图书管理工作1负责登记图书、音像制品和借阅工作。5学期末做好图书的收集、整理工作。513管理好图书资料室，保持图书整洁。5其它1根据配班要求，做好辅导教师的全面工作。52协助园长做好应急性工作。5合计80幼儿园报账员工作考评细则（80分）评价人：序号主要内容应得分月月月月本求基要自觉执行党的路线、方针、政策及幼儿园的各项规章制度；坚持实事求是，认真传达和遵守园委会决议。51每学期初收取保教费、餐费、书费等各项费用，按照收费及幼儿园购买需要，做出预算计划，本

18、着物尽其用的原则节约开支，保持收支平衡，保障幼儿园的资金能够正常运转。52根据财务要求做好记账、报账工作。53负责购买幼儿园的所需物品。44每天做好伙房饭菜的进、出情况记录。55每月月初做好本月伙食费的收取工作，月底做好结算和退款工作。56每月月底向家长公示本月加点、加餐的结算工作。47每月向园长汇报本月的支出情况和幼儿园的结余情况，发现不符合财务制度的开支，应及时反映。5每月做好班级财产管理的检查工作，发现问题及时向园长汇报。4做好幼儿园的财产登记及领取工作。10每月底对班级财产的安全使用、管理进行量化、评价。411妥善保管会计凭证、账目、报表等档案资料，加强对原始凭证的复核工作。512学期

19、末做好幼儿园财产的归档、登记和清点工作。513学期末做好会计材料的收集、存档工作。514安全职责。（如因收费收到假币，会计自己负责）保管工作1库房管理卫生清洁、分类有序，重要物品要有登记，危险物品要妥善保管；物品验收、发放有记录，出入库手续齐全，购买物品要有申请。52固定资产及时登记入账，每学期末清点固定资产、盘点清查各班物品，清点结果及时记录并报告园长。5合计幼儿园保育员工作考评细则（80分）评价人：序号主要内容得应分月月月月1协助保健员做好保育工作：如培养幼儿良好的就餐习惯，指导孩子合理分餐、分发餐具，督促班级及时消毒开窗通风等。2每日清扫盥洗室和厕所的卫生，做到随脏随打扫。83每日清洗、

20、更换全园孩子的擦手毛巾。84及时暴晒全园孩子的擦手毛巾并及时收集。85每日两次清洗全园孩子的擦嘴巾和加点盘，并按照班级孩子数量及时分配。6及时检查、更换幼儿洗手肥皂。7做好消毒记录工作。8对本责任区的卫生随时保持整洁。89班中教师有缺额时，及时跟班，做好顶岗代班工作。810协助幼儿园做好应急性工作。8合计幼儿园家园社区工作评分标准（10分）项目内容与标准分数教师得分情况记录家园合作树立大教育观，将幼儿园与家庭、社区教育工作列入班级日常管理中，有计划、有目的实施、并能利用家长会、家长学校及时与家长联系沟通。1在周计划中根据课程主题建立家长联系，引导家长及时参与课程主题活动，参与幼儿园工作，共同探

21、索有效途径。1利用家长开放日、节日庆祝等方式展示幼儿教育成果。让幼儿园教育向家长、社会开放。1通过班级宣传栏，家长园地等向家长宣传科学保育、教育的知识，鼓励家长创设良好的家庭教育环境。家教园地每月张贴2次家长教宣传内容，主题活动内容及时张贴，活动照片资料及时更换。1吸收家长参与幼儿园的班级活动，共同交流，探讨有效的教育途径，成效显著。1认真正确地填写幼儿评估手册，通过幼儿园评估手册让家长了解幼儿来园后学习、生活、劳动、身体素质发展等各方面能力等发展状况。1每学期根据孩子情况进行家访或园访一次，有记录，内容全面详细。1能及时征求家长意见，釆取合理化建议，提高为家长为社会服务的质量。1社区教育结合

22、园本课程有目的、有计划地开展社区活动，每月至少一次。0.5充分挖掘社区和利用社区丰富的资源，为幼儿园教育和建设服务。0.5充分利用自然和社会资源，开展多种形式的开放活动。不断丰富幼儿的活动内容。扩大幼儿活动空间。0.5加强与小学的联系，做好幼小衔接。0.5合计10时间：评价人：幼儿园教师师德建设考评标准（20分）项目内容与标准应得分教师得分1.法律意识强，对有关法律条文清楚。2.自觉遵守教育法律法规，没有违背教育法律法规的言行。3.依据园本课程，有计划地组织实施主题活动，不随意组织活动。（3分）3爱岗敬业1.遵纪守法，遵守社会公德，遵守园规园纪，服从领导，没有损害幼儿园名誉的行为。2.严格执行

23、幼儿园的作息制度，不迟到、不早退，无矿工现象。3.上班时间认真坚守岗位，尽职尽责，不串班、不离岗。工作时间不干私活，4.爱护公物，以集体利益为重，爱惜班级的一切物品，有强烈的责任心。（3分）3郭1.坚持正面教育，不讽刺、挖苦、歧视、不体罚和变相体罚幼儿，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。2.不以幼儿的长相、家庭背景和性别等不同，有偏爱或歧视幼儿现象。（2分）2严谨治学1.认真备课上课、组织一日活动，认真完成本职工作。2.注重优化教学方式方法，教学效果明显，幼儿发展良好3.积极参加教研，勇于承担研究课题、公开课、开放活动等，不推诿逃避，不讨价还价。（3分）3团结协作1.与同事友好相

24、处，不挑拨是非，不诬陷、侮辱他人，不在背后议论人。2.不随意在家长面前贬低其它班级或老师。（2分）2重长尊家1.热心为家长服务，虚心听取家长的意见或建议，引导家长正确进行家教。2.主动与家长联系，态度友好，不训斥、指责家长。（2分）2SS1.不以职务之便向家长推销商品，或接受家长的礼品和宴请。2.不随意向家长许诺，以重点看护、偏爱等为由，向家长索要财、物。（经调查，情节严重的直接定为不合格。（2分）2仪表整洁，举止文明，礼貌待人，语言规范健康，没有违背社会公德、损害教师形象的言行。带班时间不打、接电话，不在幼儿面前打闹、喧哗。维护教师良好形象。3.不参与封建迷信和活动。（3分）3合计20评价方

25、式：自评、互评时间评价人：幼儿园一日活动质量评价量表（100/30分）时间：评价人：项目内容与标准分数教師得分情况记录A级指标B级指标B级指标_日活动组织18分计划制定（4分）围绕课程主题提前一周制定周计划2各班根据年龄和季节制定科学的一日作息时间表2活动安排（4分）动与静、室内与户外、集体与自由、游戏与学习结合4环节过渡（3分）活动过渡自然、有序、紧凑、无等待排队现象3班级气氛（3分）活动秩序自然、师幼关系友好、精神环境和谐3幼儿活动（4分）愉快、充实、自主、有序4教学活动20分教学思想（4分）体现纲要精神，具有改革意识2教学目标（4分）全面明确，具体合理，符合幼儿年龄特点2教学内容（4分）

26、生动有趣，贴近幼儿生活，具有科学性和教育性2教学过程（4分）教材分析透彻，重点难点突出2结构合理，环环紧扣1灵活采用游戏形式，注重手、脑等各种感官参与1注重幼儿需求，灵活调整计划，因人施教1提问能激活幼儿思维，具有开放性、层次性1恰当合理的使用各种教学媒体1师幼互动融洽、气氛活跃1教学素质（2分）教态亲切自然、语言生动简练、富有感染力1有良好的组织能力和教学机智1具备相关学科（科学、语言、艺术等）的基本素质1幼儿表现（2分）探究兴趣髙，思维活跃；善于交流、表达；具有审美情趣2环境条件（4分）时间充足合理，满足不同年龄幼儿的兴趣需要（每天很多于2小时）1随课程主题和幼儿与年龄特点更换活动区材料；

27、材料丰富，废旧自然材料很多于1/31活动区活动18分具备不同功能、特点的活动区，利与幼儿多种经验的获得1各区域有适宜的面积和设施，温馨富有童趣，区域感强，闹区与静区分开，间隔适宜。1计划制定（2分）利用各种机会了解全体幼儿的计划，帮助不同能力的幼儿制定适宜的计划。1幼儿经过认真思考，具体清楚的说出自己的具体计划。1操作活动（4分）观察幼儿的行为，引导幼儿不断丰富、拓展计划0.5与幼儿共同建立活动规则，并提醒幼儿遵守0.5既照顾到全体幼儿又对个别幼儿活动出现的问题给予指导1引导幼儿尝试各种材料的不同玩法，激发创造性，培养解决问题的能力1幼儿能自主选择活动内容、材料和伙伴，有坚持性1收拾整理（4分

28、）引导幼儿明确收拾整理的责任和具体要求2会分拣归类放回原处，保持桌面地面的干净整洁2回忆分享（4分）愿意交流，清楚地使用语言描述自己的体验与行为1根据实际观察，有重点的帮助幼儿回忆，提升其经验2活动秩序自然、师幼关系友好、精神环境和谐1户外体育活动18分早操（6分）早操结构合理，操节编排符合年龄特点，音乐富有童趣2教师带操富有感染力，口令清楚正确，动作规范1幼儿随音乐创造性的表现，节奏感强1幼儿动作协调灵活、做操有力2自由活动（6分）内容丰富，生动有趣：形式多样，满足幼儿活动的不同需要1引导幼儿大胆探索，创造性地进行锻炼，鼓励幼儿表达探索的结果1根据不同发展水平幼儿的需要，给予恰当的指导1注重

29、幼儿安全和幼儿自我保护能力的培养，有具体的保育措施1灵活调整活动密度，幼儿活动充分1幼儿自主愉快地参加活动，动作协调、灵活、勇敢、能克服困难：自主有序地整理器械玩具。1集体游戏（6分）内容符合不同年龄幼儿需要，趣味性和挑战性强1活动密度适宜，幼儿充分锻炼2培养幼儿遵守活动規则的意识1幼儿兴趣浓厚，动作协调、灵活2进餐（4分）营造自主、安静、愉快的进餐环境1能根据需要文明盛饭、添饭，不剩饭1正确使用餐具，饭和菜搭配吃，细嚼慢咽，不挑食1生活活动18分饭后主动擦嘴、漱口，会动手整理进餐的场所，保持桌面和衣服的整洁1睡眠（4分创设安静、舒适的睡眠环境1独立有序的穿脱衣裤鞋袜，放在固定的位置，会整理自

30、己的床铺、被褥2引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯1盥洗（4分）做到饭前便后和手脏时洗手1引导幼儿正确洗手、洗脸，能节约用水并保持地面清洁2养成主动喝水的习惯1入厠（4分）创设男女分厕的入厕环境1能自理大小便，女孩小便后会正确用纸1便后会主动冲厕、洗手2观察与劳动（2分）引导幼儿在社区等周围环境中自主观察、收集树叶、喂养动物等，培养其观察兴趣和探索欲望0.5幼儿园设有班级固定的种植园地，班级有自然角，每名幼儿有观察照料的动植物，并将观察的结果进行表征0.5每周各班有固定的劳动内容，一周内每名幼儿能轮流做一次值日生，参加为集体服务的劳动0.5培养幼儿的劳动态度、责任感和任务意识0.5其他8分

31、入园（1分）严格按照作息时间入园，热情接待家长、幼儿：按标准晨检并做好记录，及时处理问题，清点好幼儿人数，做好记录。1离园（1分）做好离园前的准备，提醒、帮助、指导幼儿整理好衣物：组织幼儿离园前的活动，不坐等；有秩序的与家长交接幼儿，不拥挤，主动同家长交流幼儿情况。1环境创设（3分）热爱尊重幼儿，坚持正面教育，创设宽松和谐的班级氛围；根据幼儿年龄特点、主题活动目标布置环境并及时更换；巧妙利用多种材料，环境创设体现立体化、多层次的设计理念：全体幼儿参与环境创设，幼儿的积极性、主动性高；发挥环境的教育功效，让环境与幼儿对话。3教辅读物的利用（1分）幼儿的辅助读物，除了与教材配套使用外，剩余部分指导

32、家长与孩子进行亲子学习，或教师使用恰当的时间为幼儿指导学习利用。1幼儿成长档案、评估手册利用与管理（2分）为每个孩子建立成长档案和评估手册，内容丰富，图文并茂，没有缺项，语言使用恰当，有孩子成长的轨迹，指导家长做好对孩子的评价。2100分合计幼儿园幼儿发展评估标准（10分）幼儿园教师各种业务材料评估标准（10分）月份:评价人内容评估标准应得分实得分情况记录计划总结、各种本簿填写1分按时上交，经检査合格。按时清楚地填写幼儿园各种表册。根据实际情况制定计划，内容全面，措施得力，安排具体，总结与计划相符。1周计划2分1-周计划和各科活动计划根据课程目标提前一周制定，按时上交，无一缺项。0.52.目标

33、符合实际、无缺失，且注重幼儿能力的发展。0.53,计划内容与目标一致，符合实际，有重点指导。0.54.主题突出，设计理念新，内容新颖。0.5日计划3分1-备课体现对教材的深刻分析，目标明确，符合幼儿年龄特点和实际发展水平。12.活动准备充分，教育过程符合教育规律，设计提问能体现出重难点，解决难点，有创造性0.53.教学方法游戏化、灵活，以知识为载体，重视情感，能激发幼儿的积极性和创造性。14.体现髙结构、髙密度教师指导下的幼儿主动学习。0.5教育、学习笔记2分1.认真书写，按时完成，无抄袭现象。12.教育笔记反映自己真实的教育教学历程，观点明确，质量高。1个案跟踪记录1分记录切合实际，有针对性

34、，有价值，质量高。观察细致，研究对象分析到位，目标明确，措施得力有效，反思有针对性，观点明确。1教研活动1分1.积极参加教研活动，认真做好笔记，按时完成教研组布置的任务。0.52.活动时积极发言，能围绕主题发表见解、建议。0.5合计10分10月份:评价人：内容评估标准教师得分情况记录应得分幼儿发展学习习惯1.阅读习惯：会轻轻地-页一页翻看书。2.书写习惯：基本保持书写、绘画姿势正确。3.倾听习惯：认真听讲，保持正确姿势，积极回答问题。4.整理习惯：学会使用学具，会将图书、学具等整理好放在固定的地方。2卫生习惯1.会迅速正确洗手，擦干，不弄脏衣服。2.正确使用手帕，保持手帕清洁。不掉饭粒，不挑食

35、，会正确使用餐具。3.进餐不发出声音，饭后主动收拾桌面，保持桌面、地面、衣服整洁。4.会将餐具放在指定位置，主动擦嘴、漱口。5.用自己的杯子，按需要喝水。2文明礼仪1.见到成人、长辈、客人主动问“好”说“再见二2.接受别人帮助后能主动道谢，能和同伴友好的玩玩具，做了错事，不说谎；拾到东西主动交给老师。3.不打闹追逐，人多时，知道不拥挤，守秩序，能主动帮助别人，未经允许不动别人的东西，不把东西带回家。4.自觉爱护桌椅、玩具、图书、墙壁、地面，不乱涂抹刻画，轻拿轻放物品，在成人帮助，主动将物品放回原处。5,自觉爱护花草树木，不摘花，不踩草坪，知道保护公共卫生，自觉将果皮、纸扔入指定位置.2动作发展

36、1.幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷、攀登等基本动作能在早操、体育游戏、自由分散等户外活动中得到充分锻炼，动作发展协调、灵敏。2.户外器械能一物多玩，具有探索性和创造性。3.喜欢跳舞，舞蹈动作灵活，节奏感强。4.具有对环境气候的适合能力，身体素质能随着年龄的增长而不断增强。2教师评价幼儿1.教师能根据主题活动指导幼儿主动，有效地学习，并对幼儿进行科学地评价。0.52.综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法，在整个教育过程进行中，自然地对幼儿实施评价。0.53.学期末能根据幼儿发展状况对幼儿进行全面评价，教师的建议与希望多用激励性语言。家长意见填写及时认真。0.54.加强对幼儿的过程性评价，有幼

37、儿发展评价档案，材料齐全，能体现幼儿不同时段的发展状况。0.5合计10分10幼儿园卫生职责评分标准（10分）幼儿园安全职责评分标准（10分）项目内容与标准教师得分情况记录应得分1认真组织一日活动，带班教师不准空岗，一心一意看护好孩子，做到人到、心到、眼到、手到。教育好孩子，把孩子安全时刻放在心上。（1分）12每天及时检査本班幼儿活动区的玩具、场地、设备等实用的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生.（1分）13妥善保管幼儿药品，教师做好记录，吃药时应仔细核对。班级不存放任何消毒用品及有毒物品。及时做好班级消毒工作。（1分）14接送孩子时，要当面与家长交接，严禁幼儿私自离开幼儿园。（1分）

38、15把好晨检关，严禁幼儿把危险的物品带进幼儿园，对有传染性疾病的幼儿及时通知家长带回进行隔离治疗。（1分）16做好对幼儿的全日观察工作，幼儿有特殊情况，及时通知家长并送医院抢救。（1分）17教师有事情出入幼儿园，应告知传达人员，及时锁门，以确保幼儿安全。（1分）18加强幼儿自我保护意识,教会幼儿正确使用器械及玩大型玩具的方法。（1分）19教师每天离园前，要检査活动室，关好门窗，切断电源，确保没有留下孩子再锁门下班。（1分）110教育幼儿不离开集体，陌生人接幼儿要问清与幼儿关系，并有家长电话或信。设交接记录等。外出时老师要及时清点人数，以防丢失。（1分）1合计10分10评价人：时间：说明：1.教

39、师若违反以上要求，按责任轻重、事故大小，扣当事人（带班教师）分值，扣不带班教师的分值是当事人的二分之一2.责任事故严重者，取消当事人一学年的评优资格。3.若发生安全事故不报、瞒报，则取消当月的效益津贴。项目内容与标准教师得分情况记录应得分个人卫生2分幼儿勤剪指甲并无吃手指的，发现一名幼儿扣0.1分。幼儿衣希整洁，发现一名幼儿不整洁扣0.1分。幼儿的手脸能做到随脏随洗，发现一名幼儿扣0.1分。2室内卫生2分地面干净，桌椅整洁。发现一次扣0.1分。门窗玻璃无灰尘、发现一处扣0.1分。墙壁各区角无灰尘。发现一次扣0.1分。室内各类玩具、物品摆放整齐有序，不整齐每处扣0.1分。餐具及各种厨具干净，及时

40、消毒。发现一次不消毒不得分。2室外卫生1分卫生区内清扫干净无杂物，打扫及时，有纸花、树枝、塑料袋、砖头石块发现一次扣0.1分。花坛及时清理,不干净，有杂物不得分。垃圾桶、拖把摆放整齐，无积存垃圾，一次没按规定扣0.1分。1生活卫生2分幼儿洗手方法正确，有一名幼儿不正确扣0.1分。幼儿能正确使用餐具。若有一名幼儿没有按规定做扣0.1分。幼儿上完厕所洗手，小女孩便后擦屁股。没按要求做发现一名扣0.1分。2保温桶2分1.每天保持干净。2.每天随脏随刷。3.每天加完水后必须加锁。发现一次不按要求扣0.1分。2盥洗室1分1.班级手巾整洁，幼儿用完后能挂好，无掉落现象。2.茶缸、餐具用完后放到指定地方。1

41、合计10分10时间：评价人：幼儿园环境创设评分标准（10分）时间：评价人：项目内容标准应得分班级实得分情况记录小班中班大班活动室布置内容选择突出主题，具有创造性、时效性、童趣性，教育性。1能根据幼儿年龄特点、不同季节特征和班级课程主题进展情况布置活动室墙饰（自由墙、主题墙等）、吊饰。0.5在墙饰的设计、布置、更换等环节上都能让幼儿参与进来，造型别致，富有创意，重视幼儿个性和创造力的培养，墙饰整体效果好。1内容丰富，提倡废物利用，渗透环保意识，色彩使用美观协调。体现节约办园理念。1能利用本土资源拓展幼儿园资源。0.5各班有幼儿学习和表征的纪录，（如：科学探索区的探索纪录、信息区有幼儿的表征等），

42、资料丰富。1活动区材料7.合理利用班级空间环境，有平面的、有立体的布置与5个以上区角设置，设有科学实验区，区角布局合理。0.58.活动区材料能与课程主题相结合，突出目标性；1活动材料符合幼儿的年龄特点，能为幼儿所理解，突出针对性；1教师对活动材料做到“心中有数”，突出计划性；I材料还应具有安全性、探究性、层次性；0.5材料丰富，废旧自然材料很多于1/3。1合计10分10幼儿园早操评分标准（10分）时间：评价人：项目内容与标准应得分1教师准备工作充分，有操前谈话，并提前检査幼儿的衣服、鞋子等。12教师带操富有感染力，口令准确、动作规范、衣着恰当。13幼儿操练兴趣高，排队、变队整齐迅速。24幼儿早

43、操动作协调、到位。25早操配乐符合幼儿年龄特点、活动气氛活跃。16早操内容丰富、结构、操节编排科学合理。17教师在带操过程中能及时恰当地进行语言提示，与幼儿之间产生互动。18做操结束后，教师能及时地进行总结。1合计10分教师得分情况记录幼儿园自然角评分标准（10分）幼儿园区角材料投放观摩评比条件（10分）项目内容应得分实得分情况记录小班中班大班区角材料投放1.随课程主题和幼儿年龄特点更换活动区材料；材料丰富，废旧自然材料很多于1/3。12.具备不同功能、特点的活动区，利于幼儿多种经验的获得。0.53.各区域有适宜的面积和设施，温馨富有情趣，区域感强，闹区与静区分开，间隔适宜。为幼儿提供尝试各种

44、材料的不同玩法，激发创造性，培养解决问题的能力。0.54.音乐区：有与主题相符的音乐或表演游戏道具。有图谱和丰富的标志。15.搭建区：为孩子提供丰富的搭建材料和辅助用品，各方面的知识能够有机联系16.益智区：材料丰富，构图合理，贯穿各方面的内容。17.做做玩玩区：投放的物品种类多，10种以上；适宜玩，便于操作。18.社会区域：材料投放适宜，材料丰富，花样繁多，能够引起孩子游戏的兴趣和欲望，有一定的半成品材料，棋盘装裱精美，种类多。19.每个区域物品摆放整齐，放置物品的用具整齐、美观，利用得合理。分拣归类，放回原处；保持地面、桌面的干净整洁。110.幼儿能将作品陈列，互相学习、欣赏。111.自然

45、角材料利于幼儿观察，并且有记录，投放材料合理，管理有序。0.512.户外活动材料丰富，种类多，适合幼儿活动，发展幼儿多种动作。0.5合计10评价人：时间：项目内容标准应得分班级实得分情况记录小班中班大班1内容能够体现季节性和艺术性，材料丰富、充分利用当地资源，花样繁多。绿色植物不同种类5种以上。自然角是幼儿认识自然界的小小窗口，能充分发挥自然角的教育功能。要有创意的发芽小实验，动物类需要1种以上。水果类、干果类有一定体现。中大班有观察记录和照顾记录。2.52自然角的创设美观、整洁、具有探索性。自然角不是一个摆设，而是幼儿学习科学的一个重要的场所，是幼儿探究创设一个多彩的空间。自然角创设体现三度

46、空间一体性，有班级特色创意。2.53自然角能够促进幼儿的多维发展：如认知发展（花卉、种子）、情感发展、艺术欣赏（种子的装饰、水果蔬菜装饰）、创造能力发展（举例：葫芦的创意造型）2.54自然角有一定的区域性，幼儿人人参与，动手操作，在参与中了解自然角里的科学，在管理观察记录与欣赏植物的过程中孩子们各方面的能力得到了提高。2.5合计10分10分时间：评价人：幼儿园半日活动评分标准（30分）项目内容与标准应得分教师得分情况记录入园晨检热情接待幼儿与家长，认真按要求晨检，并做好记录。（4分）4区角活动区域设置合理，能根据主题需要投放材料，材料充足，幼儿活动兴趣高，有创新，发展好；教师指导有重点，语言艺

47、术，分享交流效果明显；玩后会整理好活动区。（5分）5集体教育活动目标符合幼儿年龄特点和幼儿实际水平，教师能够使用多种方法使幼儿理解和掌握所学内容，情感激发好；教师调控应变能力强，提问艺术；幼儿能力发展较好，有良好的学习常规和习惯。（5分）5早操活动音乐节奏感强，符合幼儿年龄特点，教师带操有精神，口令清楚，动作规范；幼儿精神饱满，动作规范，队形队列变换有序，动作发展好。（4分）4生活活动按要求正确洗手，能安静就餐，并保持桌面、地面整洁，知道大小便和手脏时随时洗手，玩具整理有序，能做力所能及的事。（4分）4户外活动分散活动指导有重点，准备材料充分；集体活动目标准确，活动有序，幼儿动作发展较好，教师

48、使用方法得当，效果明显。（4分）4离园活动准备工作做得好，幼儿无坐等现象，能有目的地组织一些活动，等待家长接孩子，交接孩子有序，并做好记录。（4分）4合计30分30时间：评价人：幼儿园写规范字评分标准（10分）项目内容与标准应得分教师得分情况记录1书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。3分2间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。3分3章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。2分4卷面整洁、美观，无涂改。1分5书写内容完整，在规定时间内完成比赛。1分合计10时间：评价人：幼儿园自制玩教具评分标准（10分）时间:评价人：项标准应得分情况记录各班得分大班中班小班1品种繁多，很多于30种，一种玩具允许

49、有很多件，质量高的酌情加分。22玩具美观、耐用，并且实用性强，便于教师、幼儿开展教育活动。1.53材料丰富、充分利用当地资源和废旧材料，花样繁多。1.54具有多功能，实用于区角活动、集体活动、动手操作、艺术欣赏、户外体育活动等。25充分发挥教师、幼儿、家长的互动作用，体现合作精神。要求每个幼儿平均达到10件玩教具。1.56玩具具有教育意义。1.5合计10注：差一件，扣一分，少一件扣1分，应付差事的扣1-10分，扣完为止。幼儿园演讲比赛评分标准（10分）评分人：内容要求分值姓名主题选材生动、主题鲜明，内容新颖、情节感人，语言生动、流畅、清新，构思巧妙。5分表演普通话标准，吐字、咬字清晰准确，表演

50、真切，感情表达自然，有一定的艺术感染力，脱稿。4分着装着装设计贴近人物个性。时间4-6分钟1分合计10分幼儿园环境创设及活动区活动评分标准时间:评价人：项目内容及标准应得分实得分小班中班大班根据幼儿的年龄特点、教育目标和主题教育活动布置环境并及时更换。10主题巧妙利用多种材料，布置环境体现立体化、多层次的设计理念。10环境主题环境的创设能体现本主题的主要活动内容，发挥环境的教育功能，让环境与幼儿对话。10创设全体幼儿参与环境的创设，幼儿积极性、主动性高。10物质环境条件：时间充足合理，满足不同年龄幼儿的兴趣需要；随课程主题和幼儿年龄特点更换活动区材料：材料丰富，废旧自然材料很多于1/3：具备不同功能，特点的活动区，有利于幼儿多种经验的获得：各区域有适宜的面积和设施，温馨富有童趣，区域感强，社会性区域、