三年级语文《花钟》3ppt课件(38页PPT)

1、环节一：利用多媒体“图文并茂”（上网查查不仅如此，网上更准确）的特点，创设形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境，能促使学生眼、耳、手、脑等多种感官同时接受刺激，诱发并保持学习兴趣，增强参与教学的主动性。如：本文语境优美，我根据孩子的学习兴趣和文章特点，播放几张孩子们常见的花的图片，（花的图片，用意是什么，引出“花钟”的花）创设情境，激情导入，拉近孩子与文本的距离，提高他们的学习兴趣，让他们自然而然的入情入境。词语的出示，丰富孩子语言的积累，并学会灵活运用。第1页，共38页。第2页，共38页。第3页，共38页。第4页，共38页。第5页，共38页。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人第6页，共38页。兄

2、弟三人同跑步，日夜劳累不停步，滴滴答答提醒您，时间一定要珍惜。第7页，共38页。环节二：问题和句子的出示，可以提高孩子的注意力，花钟的展示，让孩子直观、形象的了解了花钟，走进了花钟的世界。第8页，共38页。花钟是什么呢？请同学们默读课文。在文中去找找吧！第9页，共38页。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”.第10页，共38页。第11页，共38页。环节三：抓住重点词句，突破文章的重难点。重点句子的出示，词语的凸显，便于孩子抓住知识点，为后面的句式练习，打下基础。用.功能演示花钟制作过程，既让孩子认识了各种各样的花朵，又巩固了花儿开花的时间，由

3、静变动，动静结合,激发了孩子的学习兴趣，以及对花钟的喜爱，想动手制作的欲望。用课件再现重点章节，用红色的字体出现各种花，第12页，共38页。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花第13页，共38页。想象花儿开放的样子，练读这些写花的句子。第14页，共38页。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七

4、点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 第15页，共38页。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭吹起了第16页，共38页。第17页，共38页。五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸笑脸第18页，共38页。第19页，共38页。七点，睡莲从梦中醒来醒来第20页，共38页。第21页，共38页。中午十二点左右，午时花开花了第22页，共38页。第23页，共38页。下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放第24页，共38页。第25页，共38页。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒苏醒第

5、26页，共38页。第27页，共38页。月光花在七点左右舒展开自己的花瓣舒展第28页，共38页。第29页，共38页。夜来香在晚上八点开花第30页，共38页。第31页，共38页。昙花却在九点左右含笑一现含笑一现第32页，共38页。第33页，共38页。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 第34页，共38页。我来比一比凌晨四点，牵牛花开了。五点左右，蔷薇开花了。凌晨四点，牵牛花吹起

6、了紫色的小喇叭。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。第35页，共38页。环节四：句子的比较，重点词的勾画，让孩子更直观的了解拟人句的特点，那就是从动作、语言、表情等方面，把花想象成人，赋予人的动作 ，为句式的仿写打下坚实的基础。传统的教学方式，教师要在黑板上采用粉笔进行教学，费时耗力，而使用多媒体辅助教学，只须把这些信息扫描进电脑进行适当的编辑、调整，在课堂上就可以按照教学程序得心应手地把音、像、图、文呈现出来，既清晰又规范。表动作或表情的词语应用动画设置更好，点击就闪烁效果更好第36页，共38页。第37页，共38页。环节五：运用多媒体（要说具体功能），培养孩子的动手能力（什么能力，要具体）。让孩子自己动手演示制作花钟的过程，既巩固了知识点，又培养了孩子的动手、动脑的能力。也为接下来的学习创设了一个情境，为什么这些花儿开花的时间会不同能？让他们忍不住想去探究，去发现。在信息技术促进教学的阐释中，一定要谈语文的学科特点，还要落实到三年级的年级目标，字、词、句的训练，看了后总觉得，信息技术用在了拟人句的学习，和花种的制作。但语文的“说”“读”