八年级(上)期末生物试卷(解析版)人教版

1、2018-2019 学年贵州省安顺市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2 分，共 40 分）1蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）A大脑发达B体温恒定C胎生、哺乳 D 心脏有四腔2涡虫的消化器官包括（）A口、咽和肠 B口、咽和肛门C口、咽和食管D口、小肠3下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A蝙蝠B大雁C大山雀D蝴蝶4下列动物中体温恒定的是（）A蚯蚓B家鸽C蟾蜍D鲤鱼5有些动物具有社会行为社会行为的特点表现在（）A内部具有一定的组织性B成员之间有明确的分工C有的群体内部还有等级D包括以上三项6下列哪项不是动物在自然界的作用（）A维持生态平衡B动物和植物共同组成了生物圈C帮助植物传粉

2、、传播种子D促进生物系统的物质循环7下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A早晚刷牙、洗脸 B不吃不干净的瓜果蔬菜C不喝生水，饭前便后洗手D不随地大便8区别青霉和曲霉的可靠方法是观察其（）A孢子着生的结构 B营养方式C菌丝形态D孢子的颜色9下列有关病毒的叙述，不正确的是（）A营寄生生活 B能繁殖后代C有细胞壁D用电子显微镜才能观察到10蚯蚓、蝗虫、鱼的呼吸分别依靠（）A鳃、肺、体壁B体壁、气管、鳃 C鳃、肺、气管D体壁、肺、鳃11在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A门、界B界、科C纲、种D界、种12以下不是生物多样性的是（）A物种多样性 B生理多样性C生态系统多样性 D基因多

3、样性13把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类， 把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A脊椎骨的有无B体温是否恒定C受精方式的不同 D生殖方式的不同14下列哪项不是爬行动物具有的？（）A用肺呼吸B卵生C体温恒定D体表被鳞（甲）15下列有关水螅的说法，正确的是（）A有口有肛门B身体由内中外三层细胞构成C辐射对称的身体利于捕食和防御D刺细胞不属于外胚层细胞16食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中 （）A细菌冻死了 B没有细菌C细菌很少D细菌繁殖很慢17建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）A

4、就地保护、迁地保护、法制管理B迁地保护、就地保护、法制管理C自然保护、就地保护、法制管理D就地保护、自然保护、法制建设18下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞D狗辨主人、黄牛耕地、老马识途19酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（）的发酵作用A大肠杆菌B酵母菌C曲霉D乳酸菌20下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）A气囊与肺相通，可辅助呼吸B气囊的气体排出时可以散热C气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里D气囊是鸟类进行气体交换的场所二、填空题（每空2 分，共 20 分）21鱼所以能够

5、在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能水中；二是能在22青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸23地球上的动物是多种多样的， 根据体内有无脊柱可分为动物和动物24节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都25哺乳动物的运动系统由和组成三、判断题（每题1 分，共 10 分）26哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成（判断对错）27蚂蚁靠动作来进行信息交流（判断对错）28菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的（判断对错）29病毒对人体都是有害的（判断对错）30腔肠动物和扁形动物对人类都是有害（判断对错）31动物的学习行为是建立在遗传

6、因素的基础上的（判断对错）32所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者（判断对错）33生物分类单位中， “门”是最基本的分类单位（判断对错）34许多药材都需要野生生物作为原料（判断对错）35“靠山吃山，靠水吃水 ”，我们可以尽量利用周围的自然资源（判断对错）四、连线题（每线1 分，共 10 分）36连线：五、综合题（共20 分）37根据如图关节结构示意图回答：填写图中各部分结构名称：；38细菌的结构示意图，请认真看图并回答细菌与真菌相比，细菌的结构中没有2与植物细胞相比， 相同之处是都有 3细胞膜和4，但没有，所以多数细菌的营养方式是异养细胞壁、 型能够使细菌在水中游动的是大多数细菌在生态系统中

7、属于者，参与自然界的循环39下面是家庭酿酒的操程：先将糯米浸泡、蒸熟，待冷却至 30时，加少许水和一定量的酒曲，与糯米饭混匀后置于清洁的容器内， 在中间挖一个坑状， 并且将酿酒的器皿加盖密封 若天气寒冷，还需置于适当的地方（28 ）现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析（ 1）先将糯米浸泡、蒸熟的目的是（ 2）往冷却的糯米饭里键入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？（ 3）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供环境，利于酵母菌产生酿好的甜酒表面会有一层泡沫，原因是酵母菌将糯米中的部分糖分分解，产生了气体40小明设计下面实验来探究蚯蚓：实验目的是 “探究环境因素对

8、蚯蚓生活的影响 ”取 2 个大小一样的广口瓶， 分别贴上甲、乙标签在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤， 在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤然后在 2 瓶中各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓， 观察一段时间后 请回答：（ 1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？原因是（ 2）该实验的变量是对照组是2018-2019 学年贵州省安顺市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2 分，共 40 分）1蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）A大脑发达B体温恒定C胎生、哺乳 D 心脏有四腔【考点】 哺乳动物的主要特征【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的特征 解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切

9、入【解答】解：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳因此蝙蝠属于哺乳动物故选 C2涡虫的消化器官包括（）A口、咽和肠 B口、咽和肛门C口、咽和食管D口、小肠【考点】 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统据此解答【解答】解：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表 身体左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、 有梯状神经系统 （在前端有发达的脑，

10、自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成，无肛门和食管故选： A3下列动物中，能在空中飞行的无脊椎动物是（）A蝙蝠B大雁C大山雀D蝴蝶【考点】 昆虫纲的主要特征【分析】 昆虫属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能飞行，据此答题【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，蝴蝶属于昆虫，而蝙蝠为哺乳动物，大雁和大山雀为鸟类，背部有脊椎骨组成的脊柱为脊椎动物故选： D4下列动物中体温恒定的是（）A蚯蚓B家鸽C蟾蜍D鲤鱼【考点】

11、变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（ 2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物【解答】 解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛） ，循环路线有体循环和肺循环， 体内有良好的产热和散热的结构， 所以能维持正常的体温， 为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物ACD 、蚯蚓是环节动物，蟾蜍是两栖动物，鲤鱼是鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，ACD 不正确；B、家鸽是鸟类，为恒温脊椎动物，B 正确故选： B5有些动物具

12、有社会行为社会行为的特点表现在（）A内部具有一定的组织性B成员之间有明确的分工C有的群体内部还有等级D包括以上三项【考点】 社会行为的特征【分析】本题考查动物社会行为的特征 解答时可以从社会行为的特点方面来切入【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级如猩猩有严格的“等级制度 ”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，并且有等级现象，因此属于社会行为故选 D6下列哪项不是动物在自然界的作用（）A维持生态平

13、衡B动物和植物共同组成了生物圈C帮助植物传粉、传播种子D促进生物系统的物质循环【考点】 动物在自然界中的作用【分析】此题考查动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动 维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等能量流动特点单项流动并且逐渐递减【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态， 这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题， 就会影响到整个生态系统， 而动物在维持生

14、态平衡中起着重要的作用动物作为消费者， 直接或间接地以植物为食， 通过消化和吸收， 将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 这些物质在动物体内经过分解， 释放能量，同时也产生二氧化碳、 尿液等物质 这些物质可以被生产者利用， 而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环 生态系统中的能量流动是单项的、 逐渐递减，并且是不可循环的自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中， 形成相互适应、 相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子， 有利于扩大植物的分布范围 如苍耳

15、果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上 当某些动物数量过多时， 也会对植物造成危害， 如蝗灾等生物圈是地球上的所有生物和环境组成的一个统一体，是最大的生态系统 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者 （绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可 动物是生态系统中的消费者，生态系统中的生产者是绿色植物若组成生态系统还缺少分解者、缺少非生物部分， 因此动物和植物不能共同组成了生物圈故选 B7下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（）A早晚刷牙、洗脸 B不吃不干净的瓜

16、果蔬菜C不喝生水，饭前便后洗手D不随地大便【考点】 常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）【分析】蛔虫病是一种常见的传染病， 传染病是指由病原体引起的， 能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病， 具有传染性和流行性的特点， 病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等【解答】解： A 、早晚刷牙洗脸讲究卫生，能够预防龋齿，与蛔虫病无关故A错误B、没有洗干净的瓜果、蔬菜可能带有蛔虫卵，与蛔虫病有关，故B 正确；C、生水中、手上可能带有蛔虫卵， 通过食物和饮水能够引起蛔虫病， 故 C 正确

17、；D、随地大便不仅会污染环境，粪便中还可能含有蛔虫卵，若不小心接触会患上蛔虫病，故 D 正确；故选： A8区别青霉和曲霉的可靠方法是观察其（）A孢子着生的结构 B营养方式C菌丝形态D孢子的颜色【考点】 细菌和真菌的区别【分析】 青霉的菌丝呈扫帚状，而曲霉的菌丝呈放射状【解答】解：青霉属于多细胞真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊， 其分生孢子梗经过多次分枝， 产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色曲霉菌丝有隔膜， 为多细胞霉菌 在幼小而活力旺盛时， 菌丝体产生大量的分生孢子梗分生孢子梗顶端

18、膨大成为顶囊， 一般呈球形 顶囊表面长满一层或两层辐射状小梗（初生小梗与次生小梗） 最上层小梗瓶状，顶端着生成串的球形分生孢子孢子呈绿、黄、橙、褐、黑等颜色这些都是菌种鉴定的依据故选： A9下列有关病毒的叙述，不正确的是（）A营寄生生活 B能繁殖后代C有细胞壁D用电子显微镜才能观察到【考点】 病毒的形态结构及生命活动特点【分析】此题考查的知识点是病毒的结构和特点 解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式 不能独立生存， 只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体； 病毒只能利用

19、宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分； 以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖， 因此病毒有繁殖现象； 病毒没有细胞结构， 主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此病毒没有细胞壁；是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（ 20200nm），较大的病毒直径为300450 纳米（ nm），较小的病毒直径仅为1822 纳米，所以要用电子显微镜才能观察到故选 C10蚯蚓、蝗虫、鱼的呼吸分别依靠（）A鳃、肺、体壁B体壁、气管、鳃 C鳃、肺、气管D体壁、肺、鳃【考点】蚯蚓的特征；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；节肢动物蝗虫的主要特征【分析】（1）蚯蚓属于环节动物，身体有许

20、多体节构成，用刚毛辅助运动，用湿润的体壁呼吸（ 2）蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，有3 对足， 2 对翅，用气管呼吸3）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来游泳【解答】解：生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的 生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同如：1）蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的土壤中，用湿润的体壁呼吸2）蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；3）带鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；所以，蚯蚓、蝗虫、鱼的呼吸分别依靠 B 体壁、气管、鳃故选： B11在生物分类的等级

21、单位中，最高和最低的分类单位分别是（）A门、界B界、科C纲、种D界、种【考点】 生物的分类及分类单位【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是最大的分类单位， 最低最基本的分类单位是种， 同种的生物亲缘关系最近故选： D12以下不是生物多样性的是（）A物种多样性 B生理多样性C生态系统多样性 D基因多样性【考点】 生物的多样性的内涵【分析】生物多样性通常有三个层次的含义

22、，即生物种类的多样性、 基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170 多万个，我国已知鸟类就有 1244 种之多，被子植物有 3000 种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化， 不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大， 生物的性状是由基因决定的， 生物的性状千差万别， 每个物种都是一个独特的基因库 基因的多样性决定了生物种类的多样性； 生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性， 以及生态系

23、统的环境差异、生态过程变化等，可见生理多样性不是生物多样性故选： B13把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类， 把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A脊椎骨的有无B体温是否恒定C受精方式的不同 D生殖方式的不同【考点】 动物的分类【分析】 此题考查的是动物分类的知识，动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能据此答题【解答】解：动物的分类除了要比较外部形态结构， 往往还要比较动物的内部构造和生理功能如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱， 无脊椎动物的体内没有脊柱 题中的锦蛇、青蛙、麻雀的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属

24、于脊椎动物而蜗牛、海葵、蜘蛛的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物可见A 符合题意故选： A14下列哪项不是爬行动物具有的？（）A用肺呼吸B卵生C体温恒定D体表被鳞（甲）【考点】 爬行动物的主要特征【分析】 此题主要考查的是爬行动物的主要特征，据此解答【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生故选： C15下列有关水螅的说法，正确的是（）A有口有肛门B身体由内中外三层细胞构成C辐射对称的身体利于捕食和防御D刺细胞不属于外胚层细胞【考点】 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系

25、【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是： 生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门【解答】 解： A、水螅有口无肛门， A 错误；B、水螅体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层无细胞，B 错误；C、水螅身体呈辐射对称（利于捕食和防御敌害），C 正确；D、水螅体表有刺细胞（属于外胚层细胞，是攻击和防御的利器）， D 错误故选： C16食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中 （）A细菌冻死了B没有细菌C细菌很少D细菌繁殖很慢【考点】 食品保鲜的一般方法【分析】 低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，

26、据此作答【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的可见 D 符合题意故选： D17建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）A就地保护、迁地保护、法制管理B迁地保护、就地保护、法制管理C自然保护、就地保护、法制管理D就地保护、自然保护、法制建设【考点】 保护生物多样性的基本措施【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区， 建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面

27、积的陆地或水体划分出来， 进行保护和管理， 又叫就地保护如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类； 除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地， 移入动物园、 水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理， 又叫迁地保护 如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了 中华人民共和国环境保护法 、中华人民共和国森林法 、中华人民共和国野生动物保护法 、中国自然保护纲要 等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等， 如对捕杀藏羚羊者绳之以法 等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用【解答】解：建立的东北虎繁育中

28、心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护； 将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理故选： B18下列属于先天性行为的一组是（）A蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞D狗辨主人、黄牛耕地、老马识途【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】 此题考查了动物行为的判断，结合动物的行为概念进行分析判断【解答】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为 先天性行为是动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质所决定的行为； 例如：蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓、猫捉老鼠、尺蠖拟态、蜘

29、蛛结网、大雁南飞都是先天性行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为例如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途等都是学习行为， 因为它是经过生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为故选： A19酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（）的发酵作用A大肠杆菌B酵母菌C曲霉D乳酸菌【考点】 发酵技术在食品制作中的作用【分析】 微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，据此解答【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸， 易于消化， 所以具有甜酸风味， 其营养成份与鲜奶大致相同

30、，是一种高营养食品泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸， 使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见D符合题意故选： D20下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）A气囊与肺相通，可辅助呼吸B气囊的气体排出时可以散热C气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里D气囊是鸟类进行气体交换的场所【考点】 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺， 保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸， 为飞行提供

31、充足的氧气 同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用， 因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量故气囊是鸟类进行气体交换的场所的说法错误故选： D二、填空题（每空2 分，共 20 分）21鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能 具有鳃，能呼吸水中的氧气 ；二是能在水中 游泳 【考点】 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要一是具有鳃，能呼吸水中的氧气 二是具有鳍，

32、 能在水中游泳、 自由运动和利用侧线感知水流和测定方向；故答案为：具有鳃，能呼吸水中的氧气；游泳；22青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【考点】 两栖动物的主要特征【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【解答】解：两栖动物是指： 幼体生活在水中， 用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，如青蛙故答案为：鳃；肺23地球上的动物是多种多样的，根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物【考点】 动物的分类【分析】自然界中的

33、动物多种多样， 我们需要对动物进行分类， 动物的分类除了要比较外部形态结构， 还要比较动物的内部构造和生理功能， 如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类【解答】 解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱故答案为：脊椎无脊椎24节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节【考点】 节肢动物蝗虫的主要特征【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲【解答】解：节肢动物的主要特征是： 体表有坚韧的外骨骼； 身体

34、和附肢都分节故答案为：外骨骼；分节25哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成【考点】 脊椎动物运动系统的组成【分析】 此题考查哺乳动物的运动系统组成，较为基础【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成 骨骼是由多块骨连接而成骨和骨之间的连接叫骨连接 有的骨连接是不能活动的， 如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管

35、和神经，能够收缩和舒张故答案为：骨骼；肌肉三、判断题（每题1 分，共 10 分）26哺乳动物所有的运动都只由运动系统来完成（判断对错）【考点】 骨骼肌在运动中的协作关系【分析】 哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌【解答】解：哺乳动物的运动，是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动， 产生运动 可见哺乳动物的运动不只是由运动系统完成， 还需要神经系统的支配和其他系统的协调，题干说法错误故答案为：27蚂蚁靠动作来进行信息交流（判断对错）【考点】 群体中的信息交流【分析】把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物 “语言 ”；动物语言是同种动物之间信息交流而产生的 同种类的动

36、物的语言是相通的， 不同种类的动物语言是不相同的【解答】解：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，动物可通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，蚂蚁个体之间主要依靠气味进行信息交流，题干说法错误故答案为：28菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的 （判断对错）【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：菜青虫取食白菜叶的行为是生来就有的， 由遗传物质决定的先

37、天性行为，因此菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的， 所以题干的说法正确故答案为： 29病毒对人体都是有害的（判断对错）【考点】 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】细菌、真菌和病毒对人类既有有利的一面， 也有不利的一面； 据此回答【解答】 解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存， 只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体有的病毒对人有害如非典型性肺炎和禽流感，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒） ，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可

38、以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的故说法错误故答案为：30腔肠动物和扁形动物对人类都是有害（判断对错）【考点】 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物， 腔肠动物的主要特征是： 生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称） 、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门【解答】解：有的腔肠动物如水母会刺伤人对人类有害， 但有些腔肠动物对人类有益，如海蜇可以食用有些扁形动物如猪肉绦虫、 血吸虫等，寄生在人体内使人

39、患病， 危害人类的健康，对人类有害；但是有的扁形动物如涡虫，是营自由生活的类群，对人类无害故说法错误故答案为：31动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的 （判断对错）【考点】 动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为， 学习行为是在先天性行为的基础上，在大脑皮层参与下完成的， 通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为【解答】解：后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为 动物建立后天行为的主要方式是条件反射 参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中， 逐渐形成的后天性反射， 是在先天性行为的基础上， 经过一定的过程，通过学习、多次尝试

40、后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习 ”逐渐建立起来的新的行为故答案为： 32所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者（判断对错）【考点】 生态系统的组成及各部分的作用【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分， 非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物） 、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者，自养型细菌如硫化菌是生产者，寄生型细菌、 真菌是消费者， 而不是所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者，因此题干的说法不正确故答案为：33生物分类单位中， “门”是最基本的分类单位（判断对错）【考点】 生物的分类及

41、分类单位【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种题干说法错误故答案为：34许多药材都需要野生生物作为原料 （判断对错）【考点】 生物的多样性的内涵【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵， 即生物种类的多样性、 基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性 生物具有直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值【解答】解：生物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切 生物在医疗保健具有重要价值，如广泛应用的取材于生物的中药材有牛

42、黄、人参、鹿茸、灵芝、麝香、蜂王浆等许多医学难题的解决以及新药物的研制， 也是在生物体上进行试验或探索许多药材都需要野生生物作为原料故答案为： 35“靠山吃山，靠水吃水 ”，我们可以尽量利用周围的自然资源 （判断对错）【考点】 人类活动与生态环境的关系【分析】我们既要保护生物的多样性， 又要合理的开发和利用生物资源和自然资源【解答】解：中国地大物博，物种丰富我国有高等植物3 万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低生物资源属于可再生资源， 要科学合理的开发利用， 做到开发使用的量小于再生的量，实现生物资源循环开发利用 因此对自然资源合理开发利用才符合自然规律

43、，促进再生资源的可持续发展故说法错误故答案为：四、连线题（每线1 分，共 10 分）36连线：【考点】 细菌和真菌的区别；动物的分类【分析】（1）爬行动物的特征： 体表覆盖角质鳞片或甲， 用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳2）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌

44、的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲（2）鱼类的特征有：生活在水中，（5）甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲每个体节几乎都有1 对附肢，且常保持原始的双枝形，触角2 对用鳃呼吸6）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生7）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等8）环节

45、动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕（ 9）细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA 集细胞壁、细胞膜、细中的区域，没有成形的细胞核胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解答】解：（1）珊瑚虫生活在水中， 辐射对称，体表有刺细胞， 体壁由亮胚层，因此属于 b、腔肠动物；（ 2）田螺身体柔软，有外套膜，有贝壳，因此属于d、软体动物；（ 3）海虾生活在海洋中，头胸部上披坚硬的头胸甲，用鳃呼吸，因此属于甲壳动物；（ 4）蚯蚓身体由许多相似的体节构成，因此属于e、

46、环节动物；（ 5）蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，陆上产卵，因此属于爬行动物；c、a、6）细菌属于 g、分裂生殖；7）家鸽是鸟类， f 、前肢变成翼；8）家兔是哺乳动物，特有的生殖方式是 i、胎生哺乳；9）真菌主要是 h、孢子生殖；10）蜈蚣是节肢动物， j、身体分节体表有坚硬的外骨骼故答案为：五、综合题（共20 分）37根据如图关节结构示意图回答：填写图中各部分结构名称：关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨【考点】 关节的基本结构和功能【分析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接， 由关节面、 关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝， 关节面上覆盖着关节软骨 由图可知：

47、关节头， 关节囊， 关节腔， 关节窝， 关节软骨【解答】 解：由图可知： 关节头， 关节囊， 关节腔， 关节窝， 关节软骨故答案为：关节头；关节囊；关节腔；关节窝；关节软骨38细菌的结构示意图，请认真看图并回答细菌与真菌相比， 细菌的结构中没有成形的细胞核与植物细胞相比， 相同之处是都有 2 细胞壁、 3 细胞膜和 4细胞质，但没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型能够使细菌在水中游动的是鞭毛大多数细菌在生态系统中属于分解者，参与自然界的物质循环【考点】 细菌的基本形态和结构特点【分析】细菌的基本结构有最外层2 细胞壁、紧靠细胞壁的是3 细胞膜、在细胞膜和 DNA 之间是 4 细胞质和细胞中间是5DNA 集中的区域，有的细菌有长长的6 鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的1 荚膜，没有成形的细胞核， 没有叶绿体【解答】解：根据细菌结构图可知： 1 荚膜、2 细胞壁、3 细胞膜、4 细胞质 5DNA 、6 鞭毛，所以细菌的基本结构与真