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文档简介
1、15*小虾部编版 三年级下册 第四单元吉林省梅河口市第一实验小学 仉淑香听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。自读提示 请同学们自由朗读课文,注意读准字 音,读通句子,难读的地方多读几遍。读一读空隙 掀开 背上 末端 一副钳子 搏斗 较大 腹部 一口缸快速浏览1、2自然段,我来考考你。 品读课文 从一、二自然段中,我们知道了“我”把小虾养在( ),通体透明,像玻璃似的虾是( );稍带点灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔的是( ),这是( )。 自由默读第3自然段,找找这个自然段有几句话?哪一句是这一段的关键句?把它划出来。从哪些方面来具体描写关键句的? 品读课文 缸里的小虾十分
2、有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小树枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 品读课文 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小树枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 品读课文 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有
3、的紧贴住缸壁。要是你用小树枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。 品读课文 我觉得该让它们在缸里生活的更快乐些。后来 有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现不久,缸里的虾真的多起来。 有时,不一会儿,叶子下就会聚起许多小小的虾。 品读课文 我觉得该让它们在缸里生活的更快乐些。后来 有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现不久,缸里的虾真的多起来。 有时,不一会儿,叶子下就会聚起许多小小的虾。这几个表示时间的词,我会品。白 鹅推荐阅读这白鹅,是一位即将远行
4、的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟还伸过颈子来咬你一口。鹅的吃相,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
5、它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可。真是架子十足!思考:这篇文章主要写了白鹅的什么特点?作者是怎样围绕着这个特点来写的? 交流展示看谁说的最棒?我来试一试,我能行!自读提示:(1)自由读课文,想
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