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1、8.4 三元一次方程组的解法（第2课时）冕宁县泸沽中学校 谢成学本课的例题就是根据已知三个未知数三对对应的值，列出关于三个未知数的三元一次方程组，解方程组求出未知数的值通过求解这个三元一次方程组，进一步巩固三元一次方程组的一般解法课件说明学习目标：会解较复杂的三元一次方程组学习重点：会用消元法解三元一次方程组.课件说明 你能说一下如何解三元一次方程组？它的基本思路是什么？ 基本方法：代入法和加减法；基本思路：消元复习提问例2 在等式中，当时，；当时，；当时，求的值分析：根据已知条件，你能得到什么？ 例2的教学如何解这个三元一次方程组呢？（1）先消去哪个未知数？为什么？ （2）选择哪种消元方法，

2、得到二元一次方程组？例2的教学解：根据题意，得三元一次方程组-，得a+b=1; -，得4a+b=10; 与组成二元一次方程组解这个方程组，得 代入，得 c=-5因此，答：例2的教学消去a？如何操作？ 可将-4，得即再将-25，得即 与组成二元一次方程组 6b-3c=35b-4c=10解这个方程组得：b=-2c=-5带入原三次方程组中得：a=3经检验：a=3，b=-2，c=-5 是原三次方程组的解消去b可以吗？如何操作？（学生自己练习） 可将 2+，得即再将 5+，得即例2的教学结合例2，你能说说本节课学到了什么？课上小结（1）解三元一次方程组的基本方法是代入法和加减法，加减法比较常用。（2）解三元一次方程组的基本思想是消元，关键是消去同一种未知数，得到一个二元一次方程组，解这个二元一次方程组，把解带入原三元一次方程组中的任意方程解出另一个未知数。（3）解完后带入原方程组的三个方程中进行检验。（4）经检验所求的解是原方程组的解教科书第106页练习第1题第(2)小题解三元一次方程组：练习巩固（学生练习，

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