2022年中专机电技术应用专业教学计划

1、机电技术应用专业 实施性教学计划（三年制）关于修订专业实施性教学计划的说明1、本专业实施性教学计划按照 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成20092 号）文件精神，根据教育部颁“ 机电技术应用专业教学指导方案”、国家职业标准及企业岗位需求而修订。2、本专业实施性教学计划在课程设置方面根据专业培养目标要求，充分考虑现代科技发展的新技术、新工艺、新材料及新方法，结合企业岗位需求，突出了中等职业学校专业性较强的特点，在教学计划和教学大纲中力求知识和技能结构与岗位需求相适应。在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，以一体化的教学模式为主，培养学生运用理论知识指导实践的能力，重视讲练结

2、合，加强基本技能训练。重视职业道德和职业能力的培养，使学生在今后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的岗位能力，力求在工作中具有创新思维、创新能力及创业能力。3、本专业涵盖的职业（工种）有机电设备操作员、机电设备维修员、机电产品质量检验员、机电设备管理员、机械加工员、机电产品销售及售后服务技术人员，学生毕业时，可获得中等职业学校毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的以上工种的中级技能职业资格证书。4、顶岗实习阶段教学计划按企业岗位需求与实际由学校与企业共同制定并实施。一、专业名称、招生对象与学制 1、专业名称： 机电技术应用 2、招生对象： 普通初中毕

3、业生 3、学 制： 三年制二、培养目标与业务范围1、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综 合职业能力及改革创新和自主创业精神，在机电设备生产、服务、技术和管理及机械加工生 产第一线工作的高素质劳动者和初中级专业技术人才。2、业务范围 毕业生主要面向机械加工和机电设备生产第一线，从事机电设备操作员、机电设备维修 员、机电产品质量检验员、机电设备管理员、机械加工员，机电产品的营销及产品售后服务 技术人员等工作。主要职业领域及职业岗位如下表：序号职业岗位或相关工作岗位职业能力要求与素质1 机电设备操作人员熟练操作各类常用机电设备能力2 机电设备维修人

4、员机电设备工作原理及维护保养知识3 机械加工人员熟悉各类机械加工工艺并精通一项4 机电产品质量检验员产品质量检测能力5 机电管理员机电设备分类管理6 机电产品销售及售后服务技术人员销售技巧和处理产品技术问题能力7 自办机电产品维修站自主创业综合素质8 自办机电产品加工厂自主创业综合素质三、知识结构、能力结构及要求 该专业毕业生应具有科学的世界观和正确的人生观，热爱祖国，热爱集体，热爱社会主 义，具有良好的道德风尚和文明的行为习惯；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和 创新精神；掌握机电设备使用、维护、修理、经营等所必需的基本知识和技能，同时在某一 领域具有突出的特长，并获得相应的初中级技能

5、证书，具有从事规模化机电设备经营销售服 务和解决生产经营实际问题的本领。通过两年学习一年实习，学生知识结构、能力结构要求 如下：1、 知识结构（1）、具备必需的文化基础知识。（2）、掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。（3）、掌握典型机电设备的结构与工作原理。（4）、具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。（5）、具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。（6）、具有简单机电设备改装的能力。（7）、掌握机电设备使用与管理的基础知识。（8）、初步掌握机电的生产经营管理知识。2、能力结构基本能力（1）、具有适应本专业生产技术工作需要的写作与表达能力。（2）

6、、初步具有借助工具书阅读本专业外文资料的能力。（3）、具有计算机的基本操作能力。（4）、具有一定的自学和获取信息与处理信息的能力。专业能力（1）、具有车、钳、焊、电等工种的基本操作技能。（2）、具有机电产品及其零部件营销、产品质量鉴定及售后服务的能力。（3）、具有操作机电设备及维护维修的能力。（4）、具有机电产品试验的能力。3、人才规格 本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（1）、良好的职业道德与素养（2）、人际交往和沟通能力以及团队合作精神（3）、能掌握本专业安全生产、环境保护的相关知识和技能（4）、能识读和绘制中等复杂程度的机械零件图、简单装配图和电气制图（5）、应用计算机处理和交

7、流信息能力（6）、能通过机械的零件图分析出零件的加工工艺（7）、能应用 AutoCAD软件测绘机械零件图样和电气制图四、课程设置与教学要求 1、文化基础课序课程主要教学内容与要求考核项目与要求学号名称时1 德包括职业生涯规划、职业道德与法律、经职业道德与法律、经128 济政治与社会、哲学基础知识四门课程及学校济政治与社会、哲学基础德育模块实施方案 , 旨在提高学生的思想政治育知 识 大 纲 要 求 的 相 关 内素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发容。展和综合职业能力形成。2 语包括交际口语、应用文写作两门课程, 主能根据职业岗位的需64 要讲授实用文写作，指导学生学习必需的语文要，写作总

8、结、说明书、基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现记录、海报、简报等应用文代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具文，做到格式规范，文字有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅3 数读能力。表述正确，内容符合要求。64 通过教学，提高学生的数学素养，培养学能独立运算、逻辑思生的基本运算、基本计算工具使用、 空间想象、维能力和空间想象能力得学数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学以提高。习专业课程打下基础 。4 英培养学生听、说、读、写的基本技能和运能围绕日常话题进行64 初步交际，能读懂简单应用英语进行交际的能力，使学生能听懂简单对语用文，能模拟套写语篇及话和短文。提高学生自主学习和继续学习

9、的能5 体力，并为学习专门用途英语打下基础。简单应用文。128 使学生掌握体育的传授体育与健康的基本文化知识、体育技基本理论知识，基本技能育能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过与和基本技术，达到国家程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提健体育锻炼标准；学会科高综合职业能力。康学锻炼身体的方法。6 计主要讲授计算机应用基础，学习计算机的能正确而快捷地操作64 算基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软机件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌计算机，进行文字信息的应握计算机操作的基本技能，具有文字处理能录入和信息的搜集处理。7 用力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能通 过 计 算 机 中

10、 级 等 级 考64 基力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下试。础基础。培养学生对实际生活本课程的教学目的是通过课堂讲解与案例市场分析的手段，使学生掌握现代市场营销的基本中 对 企 业 经 营 活 动 的 分营销理论、基础知识和基本方法，提高学生对企业析、判断和决策能力。经营活动的分析、判断和决策能力。8 创业主要向学生传授创业知识，培养学生的创培 养 学 生 正 确 的 就64 与就业精神，增强学生毕业后适应职业变化的能业指业、创业观念力、就业竞争力和独立创业能力。导2、 专业必修课程序课程名主要教学内容与要求技能考核项目与要求学号称时主要教学内容 ：主要内容包括：制图基本知1 机械识，

11、投影基础知识，常用件、标准件、机械技能考核项目 ：识读、128 图样的表达方法及识读，常用电气图样的基绘制机械图样，查阅极限与础知识。偏差表 , 认识电气图。电气通过学习与实训 ：通过学习，掌握投影原理技能考核要求 ：达到计识图及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；算机辅助机械设计绘图（CAD）识读一般机械零件、电气元件图；识读简单员（四级）职业技能鉴定机械和机电产品部件装配图；熟悉电气图样 表达内容的有关规定、画法及识读。的相关要求。2 电工主要教学内容： 电路的基础知识，交直流电技能考核项目：常用电128 工工具的使用，万用表的路的分析方法及电磁学的基本知识。使用，配电板安装， 复合通过学

12、习与实训： 能正确运用相关知识对电电子照明线路设计与安装。路进行分析和计算，能运用磁场的基本性质技术技能考核要求 ：能正确及磁路与磁路定律的内容，以及电磁感应的使用工具仪表，正确进行概念分析和解决问题。线路设计与安装。3 机械主要教学内容： 机器的组成；机械传动和通技能考核项目：机械传64 用机械零件的工作原理、特点、结构及标准。动的分析通过学习与实训： 初步具有分析一般机械功技能考核要求 ：初步具基础能和动作的知识；初步具有使用和维护一般有分析一般机械功能和机械的知识，为解决生产实际问题和继续学动作的能力。习打下基础。主要教学内容： 安全生产的内涵，安全生产法律、法规、安全生产的综合管理、特

13、殊人技能考核项： 安全技术4 安全群的保护、危险因素分析与事故预防、安全及如何有效防止职业病64 技术，职业卫生与职业病预防，常见事故伤的发生。生产害现场急救等。技能考核要求 ：培养学基础通过学习与实训： 使学生懂得安全生产的内生在实际生产过程中遵知识涵，自觉的遵守安全规程，在生产中预防为守生产安全条例的意识，主，是为了大胆放心的生产，坚信安全有路，坚定不移地落实预防措施， 。能预见安全隐患。主要教学内容 ：液压与气动系统的工作原理、5 液压优缺点、应用和发展、组成和符号及流体在技能考核项目 ：液压与64 实际管路中的流动。气压传动的设计。通过学习与实训 ：本课程的主要教学任务是与气压技能考核

14、要求 ：具有一使学生掌握液压技术的基本理论，基本知识传动定分析及设计液压与气和基本设计方法，使学生具有分析和解决液动系统的能力。压问题的基本能力，为以后从事技术工作及开拓新的技术领域打下必要的基础。主要教学内容 ：常用低压控制电器的基本结 构、原理与选用，电器控制线路的原理和应 用，可编程控制器基本工作原理、程序设计，可编程控制器控制系统设计及工程应用中注6 电器意的问题，可编程控制器网络通信与现场总技能考核项目：用 PLC64 线技术。编程。通过学习与实训 ：熟悉常用低压控制电器的技能考核要求 ：掌握 PLC及 PLC基本原理、规格及选用；掌握继电器控制的基本原理、指令系统及应控制基本原理、

15、线路分析与设计；掌握PLC基本用、程序设计方法。原理、指令系统及应用、程序设计方法；掌握电器及 PLC应用系统的设计方法；具有电 器及 PLC应用系统的安装、调试与维修的能 力；具有设计、改造、革新一般生产机械控 制系统的初步能力。主要教学内容 ：传感器的作用、传感器及传7 传感器感技术、传感器的组成、传感器的分类、传技能考核项目 ：应变式64 感器的发展新趋势传感器的基本工作原理。通过学习与实训 ：掌握对传统传感器的工作技能考核要求 ：掌握应技术及原理、特性的理解，对传感器的技术参数要变式传感器的基本工作应用会求取，对于常用传感器的测量电路要会计原理。算；掌握传感器误差及误差补偿的相关技术。

16、初步了解近代传感器技术及其工作原理。3、专业实践序课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求学号名称时1 自动主要教学内容 ：工业模型及控制技术、数控机技能考核项目 ：修理电路64 化设床控制技术气压传动控制技术、电梯及其控制故障。备及系统、智能设备及控制技术技能考核要求 ：掌握自动生产通过学习与实训 ：使学生具备从事机电技术应化设备的工作原理，能看线调用工作所必需的自动化设备安装、调试、运行懂设备的机构图。试与和维护的基本能力。维护2 机械主要教学内容 ：铸、锻等热成形工艺的基本知技能考核项目 ：金属切削192 识及新工艺、 新技术 , 金属切削机床与切削加工机床基本操作技能。工艺等传统金属冷

17、成形工艺，以及特种加工与制造技能考核要求 ：具有一定数控加工及其新技术、新工艺的应用基础的 金 属切 削机 床操 作技通过学习与实训 ：了解金属切削机床基本操作能。方法。主要教学内容 ：电工基本操作工艺、线路和接技能考核项目 ：电路的安3 电工技地装置的安装、变、配电所设备的安装、操作装。64 和维护。技能考核要求 ：掌握电路能训练通过学习与实训 ：掌握电路的安装及变、配电的安装及变、配电设备的设备的安装。安装。技能考核项目： 钳工的简单4 中级钳主要教学内容 ：钳工的操作要领。操作。64 工考核通过学习与实训： 能够进行简单零件的钳工、 ，能技能考核要求 ：达到钳工加训练正确使用钳工工具工职

18、业技能鉴定的初级工要求。技能考核项目： 车削的简单5 中级车主要教学内容 ：车削的操作要领。操作。64 工考核通过学习与实训： 能够进行简单零件的车削加工，技能考核要求 ：达到车工加训练能正确使用车床。工职业技能鉴定的初级工要求。6 中级维主要教学内容 ：电机维修、电力拖动线路安装调技能考核项目 ：修理电机。64 修电工试检修方法、 常用机械设备电气控制系统的故障检技能考核要求 ：达到维修考核训修方法和直流调速系统调试检修方法。电工职业技能鉴定的初级练通过学习与实训 ：能修理电机、机械电气系统。工要求。五、教学活动时间安排每学年教学周按 40 周计算（含复习考试），周学时 30 学时。顶岗实习

19、一般按每周 30 小时（1 小时折 1 学时）安排。教学活动时间分配表学期入学教育与军训教学周（理论 / 实践）复习考试顶岗实习机动合计（周）一2 18 1 1 22 二18 1 1 20 三18 20 1 1 四2 18 1 20 1 20 五20 六64 4 4 20 20 合计40 122 六、课程设置与教学时间安排表 程设置与教学时间安排表类序课程设置理第一学年第二学年第三总学时学一二三四学年时别号实理实理实理实顶岗理实分文1 职业道德与法律论训论训论训论训实习论训配2 32 德职业生涯规划2 2 32 育经济政治与社会32 哲学与人生2 32 化2 体育与健康4 2 2 2 2 128 2% 3 语文2 2 64 基础4 数学2 2 64 课英语4 5 2 2 64 程计算机应用基础6 2 2 64 市场营销7 64 8 创业与就业指导12 12 4 64 小结4 12 640 9 机械与电气识图（CAD ）2 2 96 3