商业银行模拟教学软件解决方案（纯方案8页）

1、商业银行模拟教学软件一、软件概述随着我国金融业的科技化、电子化程度提高，新兴的金融专业人才十分缺乏。国内金融 业所需从业人员必须具备良好的综合素质，如熟悉各种经济金融法规，熟练操作电子化工具 和运用先进的通讯传输手段，对金融业各项新业务拓展富有创新意识和风险意识。在高校的传统教学中，由于不能及时了解到金融业的电子化开展。教学体系还停留在比 较传统的课本教学方式。通过引入金融业真实的各种综合系统，在高校建立金融实训室和科 研中心可以使高校更及时了解到金融业的真实业务及管理。同时还可以利用高校的资源优势, 在高校进行一些专业课题的研究，然后把研究的成果应用到新业务拓展上来。在为我国金融 业新业务开

2、发和推广方面有着重大意义。二、运行环境第一节软件运行环境1、服务器：操作系统：Microsoft Windows 2000 Server + SP3数据库：Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版，安装时选择混合模式浏览器：Internet Explorer 6 + SP1.NET框架：Microsoft的.NET框架2.0,可以从微软的网站上下载。HS：在安装操作系统的安装系统组件时，将Internet服务管理器选中，系统会自动 安装完成。2、学生机：操作系统：Microsoft Windows 98或更高版本浏览器：Internet Explorer 5.5 以上第

3、二节硬件运行环境1、服务器：CPU在Pill 733以上的专业服务器,内存512M以上。如IBM, HP, DELL, 联想等等。2、学生机：586及以上PC机。3、交换机：DLINK24 , 3 个。注：环境是以50台工作站为标准的，如有不同情况请于本公司联系获取更详细的实验 室建设方案。三、软件功能简介系统从实训平台的软、硬件建设，以满足对银行实训系统的建设要求到达与银行一样的 仿真效果，使学生可以在仿真的银行环境中，面对银行每日的工作开始模拟操作，实现掌握 银行柜员的主要业务操作和各种业务单据的使用，使学生可以更快的适应工作要求。系统由 核心业务和外围业务组成。核心业务包括个人业务和对公

4、业务，外围业务包括网上银行、银 行自助终端查询、会计核算、磁卡及密码小键盘支持系统和单据存折打印支持系统。商业银行系统主要是用来对柜员核心业务进行实训，通过不同的业务角色扮演，完成不 同的业务操作，到达仿真实训，模拟操作的目的。柜员按权限划分为对公业务柜员、对私业 务柜员、所有业务柜员和综合柜员。系统构架图:浙科商业银行模拟教学平台主要业务系统：个人业务系统：是柜员用来处理个人业务的系统，包括了个人存款业务、银行卡业务、 个人贷款业务、汇款业务、个人外汇业务和个人代理业务。对公业务系统:系统用来处理公司客户或单位客户的业务处理系统,包括对公存款业务、 对公贷款业务、支付结算业务。对公业务柜员需

5、要根据客户所递交的凭证进行判断客户需求 是否正确。包括对客户需求的理解、单据的栏位填写正确性、单据的书写规范性、单位及法 人印签的正确性、票据用途的合理性、背书转让的合法性等。网上银行系统：网上银行系统是Internet上的虚拟银行柜台。“网上银行”通过Internet 网络或其它信息网络，将用户电脑终端连接至银行，实现将银行服务直接送到企业用户办公 室和家中。它改变了银行传统的服务方式，是银行业务系统的扩充和延伸。网上银行系统为 客户提供账户查询，转账汇款等功能，模拟客户平安便捷的管理活期存款。银行自助终端查询：自助终端查询时银行提供给客户自助办理查询业务，查询功能包括 帐户信息查询、账号余

6、额查询、帐户明细查询。学生通过操作银行自助终端查询系统可以达 到身临其境的体验银行各类业务的效果。会计核算系统：会计核算系统让学生体验银行各种业务的帐务处理过程。配套硬件教辅工具：为了更加逼真的模拟银行工作环境，实现了人机交互方式，系统引入了硬件设备支持系统，系统主要包括磁卡及密码小键盘支持子系统、配套票据和磁卡。票据打印系统：票据打印支持系统支持各种主流票据打印机，同时提供专门印制的普通 存折，和票据，真实体验票据自动填写功能。软件界面图: 京？淅科商亚银行模椒教学软件柜员号：stu0002机构号：0571-01版权所有浙江航大科技开发 rj淅科商亚银行糠业教学软件Q 个人业务今天是讥二年1

7、月io日业务提醒：已受理业务数量：二；当前未完成业务：业务代码： Q存款业务银行卡业务贷款业务活期储蓄【1101】活期开户口102】有折存款【1103】无折存款门104】取款口105】转账1106密码挂失1107密码挂失解挂H0S 口头挂失【1109】口头挂失解挂 C110正式挂失11111】正式挂失解挂 门112】修改密码11113】换卡【1114】销户整存整取1201开户1202提前支取【1203】密码挂失【1204】密码挂失解挂1205 口头挂失12061 口头挂失解挂1207正式挂失(120S正式挂失解挂(12091修改密码1210换卡4212】销户零存整取1301开户1302有折存款

8、1303无折存款1304密码挂失1305密码挂失解挂【1306】口头挂失1307 口头挂失解挂130S正式挂失1309正式挂失解挂1310换卡【1311】修改密码【1312】销户存本取息1401开户1402取款1403变码挂失【1404】密码挂失解挂1405 口头挂失1406 口头挂失解挂1407正式挂失140S正式挂失解挂 【1409】换卡1410修改变码1411销尸教育储蓄1501开户1502有折存款1503无折存款1504密码挂失【150”密码挂失解控15063 口头挂失【150” 口头挂失解挂150S正式挂失1509正式挂失解挂1510换卡【1511】修改密码【1512】销尸通知存款1

9、601开户1602未通知取款 1603录入取款通知1604通知提前取款1605通知取款(1606取消通知1607密码挂失160S密码挂失解挂1609 口头挂失1610 口头挂失解挂【1611】正式挂失【1612】正式挂失解挂11613】换卡【1614】修改密码【161”销户定活两便1701开户1702密码挂失1703密码挂失解挂 【r04】口头挂失【305】口头挂失解挂1706正式挂失【170”正式挂失解挂170S换卡1709修改密码1710铜户一本通 801】开户11802】开存11803】子帐号【1804】密码挂失【1805】密码挂失解挂1806 口头挂失1807 口头挂失解挂1S0S正式

10、挂失【1809】正式挂失解挂1810换卡 811】修改密码11812】销尸11813】子帐号存款【1314】子帐号转账版权所有浙江航大科技开发rf淅科商业银行瞋他教字软件业务提醒：已受理业委业务提醒：已受理业委Q公司业务今天是x：仔1月：。日8个人资料柜员号：stuOOO:机构号：0571-01姓名：stuOOO：班级：！3金融班平安设置8个人资料柜员号：stuOOO:机构号：0571-01姓名：stuOOO：班级：！3金融班平安设置&-银行信息新科银行地址：杭州市文三路介绍：通知公告日期：2013-12-31 13:52:50内容：13金融 ：潮的实验已经 开启，现在由综合角色的学生进 入实

11、蛉基础数据设置页面，进行设置。或任务查看 凭证领取 ；凭证领取记录 良实验介绍 “ 知识库 吐案例管理 B银行企业网版权所有浙江航大科技开发版权所有浙江航大科技开发软件功能特点最新的现代商业银行管理方法系统的开发严格遵循我国的金融制度、金融法规，在功能和操作流程上与现行的商业银行业 务系统完全保持一致。学生可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理 系统相结合，通过对本系统的模拟实验操作，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统 的联系。与商业银行完全一样的业务管理模式商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式，即总行一分行一支行模式，这种模式是目 前国内所有商业银行通行的业务模

12、式。本实训平台同样采用这种业务模式，教师设置每个学 生担任的角色。采用软硬件结合，逼真模拟银行工作环境通过“工学结合”的模式，为学生提供真实实训平台，设计了硬件设备支持系统，支持接入 符合国家标准的磁卡读写设备、密码输入设备和打印设备，在真实的环境进行职业训练，使 学生可以实际接触业务，从而实现将来就业的零距离。提供齐全真实的实训业务和凭证，与会计核算有效结合系统以国内商业银行的业务模式为依据，提供银行常见的存取款业务、贷款业务、外汇交易 业务、支付结算业务、代理业务、网上银行、自助终端查询。并将业务与银行会计连接起来， 实现了业务处理、记帐、入账、报表的有效结合。设置统一管理的银行管理中心设

13、立综合柜员管理维护银行的基础信息、金融信息、信贷管理、中间业务管理。具备灵活的 利率机制、费率机制，服务定价。方便新业务的快速搭建和开发。创新的实验评分测验系统系统为教师考评学生的实际操作能力提供一个有力的工具。教师可以通过系统检验学生对实 际商业银行应用系统的动手能力。系统的教学管理系统中包含了一套智能实验测评系统，教 师可以定义每一项操作的得分，并在设置的时间段内给学生的操作实验作出综合评价，并输 出实验报告，极大地方便了教师对学生实验结果进行综合考评。五、软件优势1 系统采用了目前国内所有商业银行通行的三级管理方式，即总行一分行一支行模式，教 师设置每个学生担任的角色。1 为更加逼真的模拟银行工作环境，配备了硬件教辅工具，使学生可以在仿真的银行环境 中，模拟银行每日的工作。工系统涵盖了商业银行的所有业务，高仿的业务流程使学生更好地掌握银行柜员的主要业 务操作和各种业务单据的使用。1 系统提供了知识库、在线帮助、业务介绍、业务流程图和相关凭证等辅助信息，来帮助 学生熟悉软件的使用和明确银行业务的操作要求，及时给学生进行操作指导。工 系统设置了财务角色，让学生体验银行各种业务的账务处理过程。工 系统