部编人教版语文八年级上册第六单元检测试题及答案

1、初中语文八年级上册第六单元检测试题一、积累与运用（25分）下面是涉及本单元课文的文学常识，其中不正确的一项是（）（2分）A.孟子是孟子及其弟子共同编写而成的儒家经典之一，与大学中庸论语合称“四书”。B.愚公移山选自列子汤问，这篇寓言故事赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C.周亚夫军细柳选自史记绛候周勃世家。史记是西汉历史学家司马迁所撰写的我国第一部编年体通史。D.春望的作者杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”，杜甫被世人） （ 2 分）B. 帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚 大丈夫哉D.以河内守亚夫为.将军/以顺为正者()(2 分 )尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”下面加点

2、词意思相同的一项是（A.春冬之时立天下之正位C.年且九十且焉置土石3下列古今词义理解有误的一项是A.曾益其所不能（“曾”同“增”增力口）B.困于心，衡于虑（“衡”同“横”横着）C.寒暑易节，始一反焉（“反”同返”往返）D.军士更被甲（“被”同“披”穿着）4.下列各个病句中，修改错误的一句是（）（2分）惠州市文明办开展策划了“文明单位志愿服务基层”活动，得到很多群众的响应。（“开展”与“策划”对换位置）关于摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。（删除“关于”）“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（在旬末加上“意识”）D.一个人能否具有

3、创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。（把“关键”换成“一定”）.解释下面句子中加点词（3分） TOC o 1-5 h z 行拂乱其所为（）（2）出则无敌国外患者（）年且九十（）.根据课文默写古诗文。（每空1分，共10分）（1）,悠然见南山。（陶渊明饮酒）天接云涛连晓雾，。（李清照渔家傲）（3）,。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（4）杜甫春望中通过写乐景来反衬诗人悲情的诗句（5）默写杜牧赤壁.阅读下面内容，概括主要信息。（不超过25字）（4分）近日，惠州市人大常委会副主任华红率调研组到惠东县调研历史文化遗产保护情况，县人大常委会副主任余小燕，副县长肖丽芳等陪同调研。

4、华红一行先后来到稔山镇范和村和平海古城，观看了省级非物质文化遗产“鲤鱼舞”“凤舞”县级非物质文化遗产“盖子狮”以及稔山当地特色表演“旱船”，并参观了广东省十大最美古村、市级文物保护单位落罗岗围。调研中，华红一行通过实地考察，听取介绍等方式，对两地历史文化、人文风俗等情况进行了详细了解，并表示希望通过本次活动能促进市、县两级加大对历史文化遗产的重视和保护，积极营造良好的历史文化遗产保护环境，夯实历史文化遗产保护基础，让美好的历史记忆，一代又一代的传承下去。二、课内精彩阅读阅读下面文段，完成第821题。（一）愚公移山（12分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾

5、与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始靛，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一

6、厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。.解释下面加点词的含义。（3分） TOC o 1-5 h z （1）修山北之塞（）（2）杂然相许（）（3）汝之不忠（）9.翻译下面的句子。（3分）（1）寒暑易节，始一反焉。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？10.文中的愚公是一位怎样的老人？（3分）11.下列对愚公移山分析理解有误的一项是（）（3分）A.本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，但有一定的迷信色彩。B.愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且

7、具有讽刺效果。C.愚公有远大的抱负，从“指通豫南，达于汉阴”可以看出他移山是为了造福千千万万的子孙后代。D.愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要源自他对人和自然关系的正确认识。富贵不能淫（9分）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”12、解释下列句中加点的字。（

8、3分）丈夫之冠也（）父命之（）威武不能屈（）13、将下面的句子译成现代汉语。（3分）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。14、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？（3分）周亚夫军细柳（15分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入

9、劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士更谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将周可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。.解释下列句子中加点词语的意思（3分） TOC o 1-5 h z （1）熨弓弩。（）（2）居无何。（）（3）使人称叫。（）.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）已而之细柳军，军士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。（2）军中闻将军令，不闻天子之诏。.“敬劳将军”一

10、句表明文帝是怎样评价周亚夫的？文帝是怎样的君王？（4分）.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（4分）三、课外类文阅读阅读下面的文言文，完成题目。（9分）三年，春，正月，帝亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：朕可方汉之何帝？”对曰：相、灵。帝曰：何至于此？对曰：桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门，以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：桓、灵之世，不闻此言，今朕有直臣，固为胜之。”毅为司隶，纠纯豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。中护军、散骑常侍羊诱，与帝有旧恩，恃宠骄侈，数犯法。毅劾奏诱罪当死，帝遣齐王攸私请诱于毅，毅许之

11、。（选自资治通鉴晋纪，略有删改）注三年:指太康三年。帝：指晋武帝司马炎。方：比。攸：即司马攸。.解释下列加点的词。（2分）礼华，喟然问司隶校尉_恃宠骄侈您犯法_20用“麻出下面句子白朗读停顿。（限断两处）（2分）皇太子鼓吹入东掖门.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）帝遣齐王攸私请诱于毅，毅许之。.文中的刘毅是一个什么样的人？（3分）四、习作表达训练（50分）在环境保护”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于600字。提示：.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。.明确倡议书的主题，如节约新风尚，环保小卫士”低碳

12、生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。第六单元参考答案一、1.C2.A3.B4.D.使扰乱，在国外，将近.（1）采菊东篱下（2）星河欲转千帆舞黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。.惠州市人大调研组到惠东县调研历史文化遗产保护情况二8.(1)惩：苦于(2)许：赞同(3)惠，同“慧”，聪明(1)冬夏换季，才往返一次。(2)凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？.愚公是一位目光长远、不畏困难、勇于挑战、思虑周全的老人。.A12、冠

13、：行冠礼命:教导屈：使屈服.富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。.居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。.毂：张开居：经过，谢：告知.(1)随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满弦(2)军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。.赞扬周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守是“真将军”。文帝是一个深明大义、贤明的君主。18、一是文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入，这突出了细

14、柳营军纪严明二是文帝在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驱驰”，只能“按辔而行”这表现了周亚夫治军有方，令行禁止。三是天子到前两处军营时，“将以下骑送迎”，而周亚夫却“介胄之士不拜，请以军礼见”，这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿。.解析此题考查文言实词的解释。解答时要联系具体的语境，注意词语的特殊用法和一词多义现象。答案（1）结束,完成。（2）屡次,多次。.皇太子/鼓吹/入东掖门晋武帝派齐王司马攸私下去找刘毅为羊琇求情,刘毅同意了。.解析此题考查对人物形象的分析。分析人物形象要联系人物的言行。文章写了刘毅的两件事,回答时要从这两件事中提炼出人物的性格特征。答案刘毅是一个敢于直谏、刚正不阿的人。参考译文太康三年,春天,正月里,晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后,（晋武帝）感叹地询问司隶校尉刘毅说:“我可以和汉代的哪一个帝王相比?”（刘毅）回答说:“（可与）桓帝、灵帝（相比）。”晋武帝说:“怎么至于到这种地步?”（刘毅）说:“桓帝、灵帝卖官 TOC o 1-5 h z 职的钱都进了官府的仓库,陛下卖