人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷

1、人教版（新课程标准） 2019-2020 学年三年级下学期语文期中测试试卷C卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2 分，共 24 分） ( 共 11 题；共 30 分 )（6 分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（ 1）课堂上，老师想要孩子们做什么？（）A认真听老师讲课B认真完成作业C画出自己最想感谢的东西（ 2）这个孩子画的大手是怎么样的？（）A粗糙、寒冷B粗糙、温暖C光滑、温暖（ 3）有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（）A厨师的手很粗糙。B厨师烧给我们好吃的食物。C厨师会做美味的冰激凌。

2、（ 4）这个小男孩画的是谁的手？（）A母亲B老师C父亲（ 5）老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（）A吃了一惊B非常伤心第1页共12页C大哭起来2.（2 分）下面几组汉字中，按音序排列正确的一组是（）A.番羡搓碱乏B.埃勃乖縻娜C.措锻萎喳域D.鼎怖伦锈伊3.（2 分）下列词语没有错别字的一项是（）A .炒作忙碌娇嫩再接再励B .惩罚陪伴安详精妙绝伦C .胆怯掺扶脑髓坐无虚席D .急燥琐屑阴晦扣人心弦4.（2 分）“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释是（）A.颜色B .比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C .比喻文学作品中思想感情的色彩D .指画面上表

3、现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡5.（2 分）根据汉字的构字规律下列一组词中与人体有关的字是（）。A .垓B .赅C .陔D .胲第2页共12页（2 分）选字填空。近进由游小明离终点越来越（）了。他走（）自己的房间开始写作业。小兔沿着小溪朝上（）走去。这次（）同学们民主选举班干部。A.近进由游B.进由游近C.近进游由D.进由近游7.（2 分）下面的关联词语，填在句子中的正确的一项是（）。_明天下雨，我们_要去探望李老师。A .虽然但是B .因为所以C .既又D .尽管还是8.（2 分）下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）A .手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一

4、个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比）B .这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张）C .谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）第3页共12页D .它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。（比喻）9.（2 分）“白日依山尽，黄河人海流”写的是诗人在_看到的景色。（）A.望湖楼B.黄鹤楼C.鹳雀楼D.岳阳楼10.（2 分）选出下列没有运用拟人修辞手法的是（）A .干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B .山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C .春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D .秋

5、雨在微风中飞舞吟唱。（6 分）判断题（ 1）“老马识途、笨鸟先飞、龙飞凤舞、汗马功劳”四个成语都是写动物的。1（ 2）母鸡、猫都是老舍先生写的。1（ 3）“榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。”这句是比喻句。1（ 4）“梅花、兰花、桃花、桂花、菊花”等词语是按一定顺序排列的。1（ 5）“好读书，不好读书”句中两个“好”都念ho。1二、 积累运用（共 30 分） ( 共 7 题；共 30 分)（10 分）根据意思写词语。（ 1）充分流露。_（ 2）欢欣快乐。_第4页共12页（ 3）使人心里觉得暖和。_（3 分）解释下列词语的意思。闲： _厌： _和： _潭面： _忆江南： _蓝

6、： _（2 分）课外阅读与知识拓展：填空和选择。“张飞穿针粗中有细”中张飞是名著_里的人物。“孙悟空大闹天宫慌了神”中孙悟空是名著_里的人物。小巴掌童话的作者是（张秋生、金波、任溶溶、安徒生）。_（8 分）课内外内容填空（ 1）春天里有花:_ ，一枝红杏出墙来;_ ，飞入菜花无处寻；春天里有树:_ ，病树前头万木春。春天里有愁: 问君能有几多愁,_ 。夏天的雨大 :_ ，白雨跳珠乱入船。夏天的花红 :_ ，映日荷花别样红。秋天的叶落: 无边落木萧萧下,_ 。冬天的雪大：_，北风吹雁雪纷纷。_，万里雪飘。（ 2 ）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们, 他爱那支撑他度过_，他爱那_ ，他爱那_，他爱那

7、照耀清泉的月光（2 分）按要求写句子。（ 1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）（ 2）雨点从乌云密布的天空中滴下来。（改为比喻句）第5页共12页3）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）4）一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。 （缩句）（2 分）修改病句。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。（3 分）句子练习。（ 1）读一读，用划线的词语写句子。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1，一

8、会儿 2，一会儿3，一会儿42）看下图，展开合理的想象，写句子。早晨，一轮 1 ， 房子里不时传出一阵阵 2。三、 阅读理解（共 10 分） ( 共 1 题；共 10 分)（10 分）阅读理解一袋银子炎夏的一天，一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打开一看，里面有六十两银子。他想，这些银子是别人的，丢失银子的人该多着急啊！于是他把银子暂时保管起来。第二天， （ A）农民打听到银子的主人是一个财主。 （ B）好心的农夫来到财主家，把口袋交给那个财主。（ C）谁知那财主接过口袋，把银子数了一遍，说：“这口袋是我的，我的口袋原来装着八十两银子，第6页共12页现在只有六十两了。这样，

9、你还欠我二十两银子。快交出来，否则我要去告你！”农夫一惊： 这下跳进黄河也洗不清了。没有办法，只好一起来到衙 （y）门。正好碰上个办事_的清官老爷。老爷问农夫为什么要把银子归还主人_农夫说 _不是自己劳动挣来的_我不能要 _老爷又问财主：“你真能肯定口袋里有八十两银子吗？”“千真万确，足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。老爷把口袋交给农民说：“你把它带回去，等打听到它的主人，再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋，就还给这位财主吧！”老爷转过头对财主说：“你看我这样裁决是否公正？”“”财主顿时目瞪口呆，一句话也说不出来了。1）

10、给文中第自然段加上合适的标点符号。2 ）“按当地的习惯，交还银子的人将得到十两银子的酬金。”这句话应该放在第自然段的（A B C）处。（选择正确的一项）3）联系上下文，在第自然段的括号处填入一个合适的四字词语。4）填空。通过联系上下文，知道“斩钉截铁”的意思是_ ，从这个自然段中“ _、_”这两个词感受到他说话的语气。文中记叙的这件事发生的时间是_，地点是 _、_、_。人物有 _、_、_。事情是 _。文中财主的可恶表现在_。（ 5）这个故事很耐人寻味，给了你什么启示？（至少写出2 点）四、 习作（30分） ( 共 1题；共 30分)第7页共12页（30 分）作文（ 40 分）生活是一本博大精深

11、的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义 这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。第8页共12页参考答案一、 选择题（每小题2 分，共 24 分） ( 共 11 题；共 30 分 )1-1 、1-2 、1-3 、1-4 、1-5 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、第9页共12页11-2 、11-3 、11-4 、11-5 、二、 积累运用（共 30 分） ( 共 7 题；共 30 分)12-1 、12-2 、12-3 、13-1 、14-1