初三化学上册第一学月考试题及答案(沪教版)

1、初三化学上册第一学月考试题及答案（沪教版）丹阳市第三中学初三年级化学学科单元练习一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方面。“绿色化学”要求从根本上消除污染，包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。以下做法属于“绿色化学”的是（）A.将垃圾废物浇上汽油焚烧B.开发风能、太阳能等新能源C.让工业废水直接排入江河中D.用地沟油烧菜，减少浪费2.人们常用形象的图式来描述物质世界，例如：水的电解可表示为：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（）A.原子的数目B.原子的种类C.分子的数目D.分子的种类3.下面摘录了某

2、些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁C.白磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热D.将镁条加入到稀醋酸中，产生大量气泡4.用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）A.火星四射B.放热C.铁丝熔化成小球D.生成黑色固体5.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）ABCD6.二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环如右图所示，在A处不参与该循环的是（）A.微生物的分解B.含碳燃料的燃烧C.植物的蒸腾作用D.人和动物的呼吸7.在实验室制取气体时

3、，为保证实验的成功，首先要检查装置的气密性。下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）.8.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（）A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性B.干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质9.下列属于化学性质的是（）A.纯铁是银白色固体B.铁的熔点是1535cC.浓氨水会挥发D.铁丝可以在氧气中燃烧生成四氧化三铁10.分子和原子的主要区别是（）A.分子质量大，原子质量小B.在化学反应中分子可分，原子不可分C.分子间有空隙，原子间无空隙D

4、.分子体积大，原子体积小11.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）A.点燃木炭B.点燃铁丝C.点燃红磷D.点燃蜡烛12.关于原子、分子和离子的叙述，正确的是（）。A.原子是不能再分的构成物质的一种最小微粒B.离子也是不能再分的一种微粒，它可以构成物质C.化学变化中，分子是可分的，它是保持物质化学性质的一种微粒D.原子、分子和离子都是带电荷的微粒13.氢是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镯和银的一种合金是储氢材料。下列有关质子数为57,相对原子质量为139的元素镯（La）的说法不正确的是（）A.该元素原于中子数为82B.该元素原于中子数为57C.该元素原于的核外电子

5、数为57D.该元素原子的核电荷数为5714.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL将液体倒出一部分后俯视读数为20m1则该同学实际到处的液体体积为（）A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法确定15.化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（）A.开发新的能源B.合成新的物质C.研究物体运动规律D.防治环境污染16.类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是（）A.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分B.分于是构成物质的粒子，因此物质都是由分子构

6、成的C.化学变化常伴随发光、放热等现象，因此有发光、放热现象伴随的一定是化学变化D.化学变化有新物质产生，因此有新物质产生的变化都是化学变化17.遭受地震、洪水、海啸等灾害时，当地饮用水会被污染，给人民带来了极大的灾难，在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸消毒过滤自然沉降，较合理的顺序为（）A.B.C.D.18.下图表示物质构成微粒的示意图。图中“”和分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（）19.某无色气体可能含有CC2、SO2、O2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步均完全反应）通入紫红色的高镒酸钾溶液后，颜色褪去；插入燃着的木条，火焰

7、会熄灭；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（）A.原混合气体中一定含有CO2、S02、02B.原混合气体中一定没有02,一定含有C02,可能含有S02C.原混合气体中一定含有C02和S02,可能含有02D.原混合气体中一定含有C02,可能含有S02、0220.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中正确的是（）A.碳粉和二氧化镒（加双氧水）B.二氧化碳和氮气（用燃着的木条）C.蒸储水与食盐水（过滤）D.硬水和澄清石灰水（加肥皂水）二、填空题（本题包括9小题，共30分）21.（5分）请用“”或“=”连接：（1）分子运动速度：热水中的白糖冷水中的白糖；（2）产生气体的质量：5ml6%

8、R氧水5ml6%X氧水和少量二氧化镒混合；（3）氧气的纯净度：向上排空气法收集的排水法收集的；（4）水的硬度：天然的水经过过滤天然的水经过蒸储；（5）微粒的数目：某原子中的质子数电子数22.（1分）请将下列物质分类：洁净的空气高镒酸钾澄清的海水干冰液态氧铜粉冰水混合物二氧化碳，其中属于混合物的是。23.（4分）已知N0维红棕色气体，N204M一种无色气体。N20体密闭容器内受压时能转化为N0原体。某同学设计了如右图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后。（1）甲实验可能产生的实验现象是空气该实验说明的问题是（2）乙实验观察到的实验现象是（

9、3）上述两个变化的本质区别是。24.（2分）很多物质对人类既有有利的一面，也有不利的一面，二氧化碳和氧气都是如此。请填写：二氧化碳对人类有利的一面是，氧气对人类不利的一面是。25.（4分）选择恰当的物质填空：空气中含量最大的是；加到水中吸附小颗粒沉降的混凝剂是；可以用作食品保护气的是；通常可以助燃的是。26.（4分）（1）某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水（填左移、右移）；（2）若用针筒通过橡皮塞下向广口瓶内注射稀盐酸，可能观察到的现象有，。27.（4分）实验室有一瓶固体和一瓶无色液体，将二者混合会产生无色气体。为了确定气体成分，

10、甲、乙两位同学进行了探究。【假设猜想1】：甲同学认为无色气体是氧气，需要用检验。【假设猜想2】：乙同学认为无色气体不一定是氧气，可能是，证明乙同学的猜想所需试剂是，发生变化的文字表达式。28.（4分）右图是简易电解水装置图，根据实验现象回答问题：（1）C管中生成的气体是，B电极为电源的，（2）如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，则C管中的气体与D管中的气体的质量比为。（3）做此实验时，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是。29.（2分）计算（1）已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993?w10-26kg。若一个铝原子的质量为4.482?w10-26kg,则铝原子的

11、相对原子质量约为。若氧原子的相对原子质量为16,则一个氧原子的质量约为。三、实验题（本题包括3小题，共22分）30.（5分）下图是化学实验中常见的一些仪器，请按要求填空：按要求填写上述仪器的名称：可直接用于加热的玻璃仪器是2取用粉末状药品时一般选用,用于夹持试管的仪器是,用于吸取和滴加少量液体的是,收集或贮存气体的仪器是31.（5分）根据铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）反应的文字表达式为,属于_反应（填化合或分解）（2）集气瓶底事先要装少量水，目的是（3）实验若没有成功，你认为可能的原因会是;（写两点）32.（12分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）用高镒酸钾为原料制取氧

12、气的文字表达式，发生装置选（装置选择填字母编号，下同），若要收集比较纯净的氧气，可选用的装置。（2）若选用B装置制备氧气，此变化的文字表达式。（3）制取、收集二氧化碳气体一般选用的发生装置，收集装置，变化的文字表达式。（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，已知H2s气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸，能被NaOH液吸收。实验室制取硫化氢气体一般将装置B、F、H相连，选B为气体发生装置的理由是；连F装置时气体从进（填a或b）;GH均为尾气处理装置，本实验选H的理由，装置中的液体选为最佳。（5）制备气体实验，在加入药品之前应对实验装置进行检查。四.推断题：（本题

13、包括1小题，共8分）33.生活中物质之间常常可以相互转化，如右图。AB（1）若A为氧气，B是自然界分布最广的一种无色液体，B是，A转化为B的文字表达式是，B转化为A的文字表达式是.（2）若A为氧气，B是一种能引起温室效应无色气体，B是，B转化为A的文字表达式是，此变化在自然界被称为作用。（3）你认为AB还可以是、；（填一组即可）答案一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共40分）1.B2.C3.D4.D5.D6.C7.A8.A9.D10.B11.B12.C13.B14.A15.B16.D17.B18.B19.C20.A二、填空题（本题包括8小题，共32分，每空1分）21.（1）;（2）=;

14、（3）;（5）=22.1323.（1）上下瓶颜色均为红色；微粒是不断运动的（2）变红；甲为物理变化，微粒本身没有改变，乙为化学变化，微粒本身发生改变。24.温室肥料使金属生锈25.氮气明矶氮气氧气26.变浑浊左移；变清红墨水右移冒气泡（写两点即可）27.带火星（燃着）的木条二氧化碳澄清石灰水略28.（1）氢气正极（2）1:8（3）增加水的导电性三、实验题（本题包括4小题，共20分）29.试管药匙试管夹滴管集气瓶30.（1）略化合（2）防止掉落的熔化物炸裂瓶底（3）合理均可31.（1）略AE（2）略（3）BD略32.（1）二氧化硫+水-亚硫酸（4）固体、液体不要加热（没有条件）a防倒吸氢氧化钠溶

15、液（5）气密性检查四.推断题：（本题包括1小题，共8分）33.（1）水略略（2）二氧化碳略光合作用（3）二氧化碳碳酸；二氧化碳碳酸钙丹阳市第三中学初三年级化学学科单元练习一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1234567891011121314151617181920二、填空题（本题包括8小题，共30分，每空1分）21.请用“”.或一连接：（1）（3）22.属于混合物的是。23.（1）甲实验可能产生的实验现象是该实验说明的问题是（2）乙实验观察到的实验现象是（3）上述两个变化的本质区别是。.二氧化碳对人类有利的一面是，氧气对人类不利的一面是。.空气中

16、含量最大的是；加到水中吸附小颗粒沉降的混凝剂是；可以用作食品保护具的是；通常可以助燃的是。26.（1）澄清石灰水，细玻璃管中的红墨水（填左移、右移）；（2）可能观察到的现象有，。27.【假设猜想1】：甲同学认为无色气体是氧气，需要用检验。【假设猜想2】：乙同学认为无色气体不一定是氧气，可能是，证明乙同学所需试剂是，发生变化的文字表达式。28.（1）C管中生成的气体是，B电极为电源的，（2）C管中的气体与D管中的气体的质量比为。（3）在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是29.（1）铝原子的相对原子质量约为。一个氧原子的质量约为。三、实验题（本题包括4小题，共22分）30.填写上述仪器的名称

17、：可直接用于加热的玻璃仪器是取用粉末状药品时一般选用用于夹持试管的仪器是用于吸取和滴加少量液体的是收集或贮存气体的仪器是o31.根据铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：（1）反应的文字表达式为，属于反应（填化合或分解）（2）集气瓶底事先要装少量水，目的是_（3）实验若没有成功，你认为可能的原因会是_；_（写两点）32.（1）制取氧气的文字表达式，发生装置选，若要收集比较纯净的氧气，可选用的装置。（2）若选用B装置制备氧气，出此变化的文字表式。（3）制取、收集二氧化碳气体一般选用的发生装置，收集装置，变化的文字表达式。（4）选B为气体发生装置的理由是；连F装置时气体从进（填a或b）;选H的理由，装置中的液体选为最佳。（5）在加入药品之前应对实验装置进行。四.推断题：（本题包括1小题，共8分）33.（1）B是，A转化为B的文字表达式是，B转化为A的文字表达式是.（2）B是，B转化为A的文字表达式是，此变化在自然界被称为作用。（3）你认为A、B还可以是、；（填一组即可）初三年级化学学科阶段检测命题细目表小题号知识点1污染22化学变化微观本质23实验现象24化