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1、第四章 牛顿运动定律 4.2 实验：探求加速度与力、质量的关系.学习目的 ：1、学会经过实验探求物体加速度与 力、质量的关系 2、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对本人的实验结果进展归纳分析 .1、物体遭到的合外力不为0是物体产生 加速度的缘由，即力是物体产生加 速度的缘由。 回想分析2、质量也将决议物体加速度的大小。 .探求实验一、实验器材： 小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平1、小车质量的丈量用 。 天平2、打点计时器的用途是：打出纸带，丈量计算小车的加速度。.3、如何才干给小车提供一个恒定的 合外力？4、如何来丈量小车所受的合外力？ .例1、如图

2、一个木块正在倾角为为的 三角斜面上匀速下滑，试求斜面的动 摩擦因数。问2：假设此时给物体加上一个沿斜面向 下的力F，那物表达在遭到的合外 力是多少？NGcosGsinG .5、如何来平衡摩擦力？ 我们将长木板倾斜一定角度，应该等于这么准确，做实验时一定无法这么准确，我们只需把木板倾斜到物体在斜面上大致可以匀速下滑可以根据纸带上的点来判别 ，此时物体在斜面上遭到的合外力为0。做实验时一定无法.6、绳子的拉力等于钩码的分量吗？ 为什么？ 不等于！由于钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。 7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？ 当砝码质量比小车质量小得多时1/6，绳

3、子的拉力近似等于砝码的重力，即小车遭到合外力近似等于砝码的重力。 .实验安装图.A、加速度与合外力的关系 实验根本思绪：坚持物体的质量不变， 丈量物体在不同的合力 作用下物体的加速度， 分析加速度与合外力 的关系。 .实验数据的记录处置： Fa0 实验数据实验次数aF第一次第二次第三次.B、加速度与质量的关系 :实验的根本思绪：坚持物体所受的合外 力一样，丈量不同质 量的物体在该力的作 用下的加速度，分析 加速度与质量的关系。 .实验数据记录处置： 实验数据实验次数am第一次第二次第三次1/ma0.另一种方案以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子实验器材：.实验数据处置: F1/F2x1/x201、加速度

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