细胞器—-系统内的分工合作一轮复习课

1、 专题二 细胞的基本结构 第2讲 细胞器（第二课时） 基于生物学科核心素养的一轮复习课探究呼和浩特一中 李琳人教版必修一细胞的分工合作细胞器的分工细胞的合作高尔基体线粒体叶绿体内质网核糖体液泡内质网核糖体溶酶体16内质网内质网核糖体中心体线粒体高尔基体内质网线粒体溶酶体716 细胞器主要功能线粒体细胞进行_的主要场所，是“ ”叶绿体绿色植物进行 的细胞含有的细胞器，是植物细胞的 。内质网细胞内_合成和加工，以及_合成的“车间”高尔基体对来自内质网的蛋白质进行 的“车间”及“发送站” 溶酶体是“ ”，含多种_，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌液泡调节植物细胞内的环境，使细

2、胞保持坚挺核糖体生产_的机器 中心体与细胞的_有关有氧呼吸光合作用蛋白质脂质加工、分类和包装 水解酶动力车间“养料制造车间”和“能量转换站” 消化车间蛋白质有丝分裂二、主要细胞器的功能细胞的分工合作细胞器的分工细胞的合作 细胞器的协调配合 细胞的生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输过程分泌蛋白的加工考点分析(2011-30).（4分）回答问题 人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_（含有、不含有）蛋白A基因 。(2013-30).（

3、4分）回答下列问题：（3）胰岛 B细胞分泌的激素是在该细胞的 和 这两种细胞器中进行加工的。学习目标：1、通过阅读课本48页49页相关内容，理解分泌蛋白的合成、加工和运输过程，能够根据题干的要求精准答题。2、记背生物膜系统的组成。3、描述生物膜系统的功能。4、理解生物膜系统在结构和功能上的联系。预学案的核准学生活动内容：1、展示组投影展示。2、其他组质疑、补充，纠错。时间：2分钟评分规则：满分5分，错误-1分/处，漏洞-1分/处，超时-1分。有效追问：1分/问，有效解答：1分/问，有效纠错：1分/处，有效补充：1分/处。 学习任务人人过关：阅读课本相关内容，再次核准预学案，尝试描述分泌蛋白的合

4、成、加工和运输过程，记背生物膜系统的组成和功能。个个动笔：参照课本的相关描述，填充精讲案1、2、3。重重挑战：解析精讲案2、3，尝试通过设置一些关于分泌蛋白合成、加工和运输的问题，体会出题的角度。学习时间：共5min展示成果1、描述分泌蛋白的合成、加工和运输过程； （口头展示）/时间3min2、解析精析案2、3； （口头展示）/时间3min3、准确记背生物膜系统的组成，描述生物膜系统的功能； （口头展示）/时间5min相互交流3min后进行展示细胞的分工合作细胞器的分工细胞的合作 细胞器的协调配合 细胞的生物膜系统 细胞器的协调配合一任务展示：描述分泌蛋白的合成加工和运输过程； （反应），形成

5、肽链进一步加工，形成成熟蛋白质。 作用排出细胞外分泌 蛋白供能氨基酸线粒体附着在内质网上的核糖体脱水缩合内质网初步加工，形成有一定空间结构的蛋白质。囊泡高尔基体囊泡细胞膜胞吐考点归纳：有关分泌蛋白常见的问题设置：分泌蛋白的 合成 场所： ；分泌蛋白的 加工 场所： ；在内质网、高尔基体和细胞膜之间，以“ 形成 进行运输；与蛋白质的分泌相关的细胞结构： 。与蛋白质的分泌相关的 具膜 细胞器： 。与蛋白质的分泌 直接 相关的 具膜 细胞器： ；放射性同位素出现的部位依次是： 。放射性同位素出现的 细胞器 依次是： 。核糖体内质网、高尔基体出芽”“囊泡”核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜；内质

6、网、高尔基体、线粒体；内质网、高尔基体核糖体（附着）、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜；（无“线粒体”）核糖体（附着）、内质网、高尔基体；（无“线粒体”） 细胞器的协调配合一 细胞器的协调配合一典例分析：根据分泌蛋白的合成、加工和运输过程解析精析案2、32、下图是用3H标记的亮氨酸在不同结构中检测到的放射性强度随时间的变化，其中a、b、c依次表示 。3、下图是以柱状图、曲线图形式考查相应结构膜面积的变化，其中依次表示 ，def依次表示 。核糖体、内质网、高尔基体内质网、高尔基体、细胞膜内质网、细胞膜、高尔基体细胞的分工合作细胞器的分工细胞的合作 细胞器的协调配合 细胞的生物膜系统1.生物膜系统的组成 ： 细胞的生物膜系统二准确记背生物膜系统的组成，描述生物膜系统的功能；细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。5.下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是()A.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜B.图中p是指线粒体的内膜C.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜C内质网膜高尔基体膜2完善生物膜在结构上的联系 3完善功能上的联系(如蛋白质的合成、加工和运输) 细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。多肽成熟的蛋白质2