七年级语文上册综合性学习课件少年正是读书时PPT模板

1、汇报人：代用名 汇报日期：2019年01月01日少年正是读书时PPT清新插画风CONTENTS目 录学习目标01故事驿站02写作交流会03读书益处04PART 01学习目标新课导入01你喜欢读书吗？高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的时候，今天我们就一起来学习一下有关读书的知识，认识读书的妙处，学习怎样读好书。1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推荐等活动，增强表达、倾听和与他人交往沟通的能力。2.根据实际的情况，选择一个角度进行评价。3.学会就主题进行交际，并能悉心倾听。对别人的交际过程进行恰当的评议，培养多读好书的良好习惯。目标导航目标导航02重点

2、解读03 1.填写调查问卷 请根据自己的实际情况，填写课本P90“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助同学们了解自己的阅读情况，为改进同学们的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己在课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。 2.同学之间找差距 大致程序如下：（1）小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，并参照课本P89“资料一”中的数据，寻找差距；（2）小组展开讨论，找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析原因，开出“药方”。读书典故04你知道它们与谁有关吗？头悬梁、锥刺股 （ ）囊萤映雪（ ）凿壁偷光（ ）韦编三绝（ ）程门立雪（ ）孙敬、苏秦车胤、孙康

3、匡衡孔子杨时PART 02故事驿站共同研讨促阅读01古今中外的思想家、文学家、科学家，积累了许多宝贵的读书经验，写下了大量精彩的读书名言，留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道，结合课本P89“资料一”和P91“资料三”的有关内容，搜集一些名言、经验和故事。（1）各小组将本组发现的阅读共性问题提交课代表，召开专题讨论会寻找解决问题的思路或方案；（2）合作探讨、交流与讨论，可将你的收获写成一篇文章，谈谈你的认识。全班进一步交流评议，以实现资源共享，互相提高。故事驿站02孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复研读易，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。时间一长，孔子

4、这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读书读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握易的文与质了。”后人常以此比喻读书勤奋用功。韦编三绝悬梁刺股03出处：西汉刘向战国策秦策一：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉班固汉书：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。04车胤囊萤 我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来

5、勤奋读书。孙康映雪05 晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他夜夜刻苦努力终于成为饱学之士。砸壁借光06 据汉书匡衡列传记载，西汉丞相匡衡幼年时期，由东海郡逃荒迁居此地，因家贫，白天打工干活，夜晚凿壁借邻居杨老太纺线灯光读书。后匡衡封为丞相，为报杨老太借灯读书之恩，专程探望，此时杨老太已故去。后来此村改名为杨下村。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。PART 03写作交流会写作交流01说说自己读过的一些有益的书 四大名著是指四部著名小说的统称。中国的

6、四大名著是三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。欧洲的四大名著是荷马史诗、神曲、哈姆雷特、浮士德。马克吐温的四大名著是哈克贝利芬历险记、汤姆索亚历险记 、败坏了哈德莱堡的人、苦行记 。好书推荐02 汤姆叔叔的小屋旨在激发人们对生活在我们之中的非洲裔人的同情；揭露他们在奴隶制度下遭遇到的种种不平和痛苦在这一残暴不公的制度下，就连深切同情他们的人所能试图为他们做的善行也遭遇挫折和禁止。PART 04读书的好处读书好处011.可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。2.可提高我们的阅读能力和写作水平。3.可以使我们变的有修养。 4.可以使我们找到好工作。 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。 与同学交流：通过读书，你有什么收获，体会？它给予了你哪些启示？名言锦集02鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿三国志熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙唐诗三百首序书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游名言集锦03问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼书痴者文必工，艺痴者