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文档简介

1、我们家的男子汉王安忆教学目标 1感受作者笔下小小男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特点。 2学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。 3体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 作者简介 王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海儿童时代编辑、发表处女作短篇小说平原上。主要著作雨，沙沙沙王安忆中短篇小说集小城之恋等。长篇小说长恨歌获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。检查预习生字词 嘴馋（ ） 风靡

2、（ ） 恍惚（ ） 沮丧（ ） 嗫嚅（ ） 胆怯（ ） 倔强（ ） 轮廓（ ）检查预习生字词 嘴馋（chn） 风靡（m） 恍惚（hung h） 沮丧（j） 嗫嚅（ni r） 胆怯（qi） 倔强（ju jing） 轮廓（ku）1.用自己喜欢的方式朗读课文，并概括文章的开头、主体部分和结束语的主要内容。 整体感知课文研读课文 合作探究1. 再读课文，分析作者在5个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的？2.阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。 要自己走 要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。） 自己换橘子水（熟练狂热，飞快努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就。3. 0-4岁的小男孩，他的生活中肯定不会有什么豪言壮语或者惊天的壮举，感动我们的往往只是那些生活的细节，请找出课文中对小小男子汉的细节描写。拓展延伸：学习完这篇课文，你觉得什么样的人才是真正的男子汉？请举出具体的例子。课外作业 回家把课文读给你的爸爸妈妈听，请爸爸妈妈讲讲你小时

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