常用偏旁及例字的书写训练——以撇为主笔的字的笔法练习

1、笔法练习: 以撇为主笔的字的书写指导武威第九中学 张 果 常用偏旁及例字的书写训练以撇为主笔的字的笔法练习武威第九中学 张 果 请同学们搜集、交流书法家的故事，谈谈自己受到的启发？ 如：下马观碑：唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自成一体，被人们称为“欧体”。有一次，欧阳询和儿子一起出门访友，半路经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上的字刚劲有力，迷住了欧阳询。他看了好久也舍不得离开，于是就让儿子先回家，自己继续留在碑前，看了又看，学了又学。一连三天，直到把字学好了，才动身离开。故事与启发: 同学们，听了这些故事，我们深受启发，那么，写好毛笔字有什么奥秘吗？ 诵读与体悟： 写字无奥妙，不外法二

2、门。用笔与结构，相辅与相成。 结构定形态，用笔生骨筋。用笔有规律，学习要遵循。 先要细读帖，点画认得真。全字在胸中，消化而后临。 驱笔用中锋，万毫齐上阵。墨汁沿尖下，有如屋漏痕。 应忌毫浮掠，浮掠筋必损。又忌毫平拖，平拖无浅深。 笔到恰好处，毫端生美景。粗来不觉重，细来不觉轻。 轻重有三法，法异风格新。笔端下半部，分成三等份。诵读写字歌诀，体悟写字秘诀。诵读与体悟： 通过诵读，我们明白了写好毛笔字的秘诀：用笔与结构。 运用一份笔，笔画纤而劲。运用二份笔，笔画丰而润。 运用三份笔，滥用则痴笨。用笔莫过腰，过腰败笔跟。 学会起行驻，用笔破迷津。起笔要逆入，厚重要圆润。 行笔有提按，起伏而严谨。驻笔

3、藏其锋，饱满而干净。 撇捺与勾挑，纵锋如击刃。写到转折处，环锋而略顿。 笔法练纯熟，笔势因人定。法古勿拘泥，变古以适今。 适以别风格，犹如字之魂。形具而魂安，笔力有千钧。 有法复有势，笔意自然生。佳作得笔意，庸品仿外形。 法势意相连，融在一体中。物象方曲尽，用笔更重要。诵读写字歌诀，体悟写字奥秘。讲解与示范 : 讲解：以撇为主笔的字，这个撇往往是长撇或竖撇。撇的长度和弯度，尤其弯度是决定整个字成败的重要因素。与横的水平和竖的竖直相比，撇的弯度更加难以掌握，因为撇的弯度既要有圆滑的边缘，又要富有弹性的力度。 以撇为主笔的字的笔法练习教师示范：注意“者”字中撇的书写及整体字的用笔和结构特点。 播放

4、微课以撇为主笔的字的笔法练习视频，系统指导用笔的方法，同学们仔细观察，认真临摹练习。临摹与探究： 教师讲析指导范字的书写，请同学们仔细观察，注意“撇”在字中的位置和特点，认真临摹练习。 者，首笔勿长，中竖应为整字中心，粗壮有力，长撇应在首横之上起笔，细长而潇洒。 夫，两横扛肩幅度要大，勿长。撇为竖撇，其上部要直，下部要弯而有弹力。撇、捺打开角度要大，捺笔亦低。 在，横扛肩勿长。长撇起笔勿高，斜向贯穿整字，不宜写粗。“土”偏右，勿大勿高。 居，长撇应细长伸展飘逸，下部“古”横笔勿粗，竖笔勿长，应略弯。 2.同学们仔细观察“石”、“天”、“史”、“如”等范字，并对照米字格的位置进行临摹练习（轻音乐：高山流水。教师巡回指导）。感悟与实践： 我们在日常生活中经常能够看到以撇为主笔的字，你还能想到哪些字是以撇为主笔的呢？想一想，作为主笔的撇，它在整个字中的作用是什么？和同学们一起在练习本上写写这些字，看谁写得好。交流与展示： 请同学们将临摹练习的作品成果进行现场交流、展示，师生点评其用笔方法与成败，奖励优秀者，推广、学习与提升。巩固与拓展: 1.课后练习有“撇”的字，正