古 诗 词 鉴 赏

1、古 诗 词 鉴 赏三 中史 月 华复 习 目 标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、了解诗歌内容，体悟作者情感 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、理解常用写法作用4、借助联想和想像揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵 题目形式答题技巧“炼字”【题目形式】 1、说说使用某字的好处。 2、某字能否被替换？为什么？ 3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】 1、修辞或表现手法。 2、关联的对象及特点。 3、传达的情感。【答题格式】 采用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了的特点，表达了诗人的情感。一、采菊东篱下 悠然见

2、南山 作品中的一个“见”字自古被人称道，说说它的妙用。 二、人闲桂花落，夜静春山空。 “人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里? 写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。典型例题题目形式答题技巧“情感” 【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。 【答题技巧】 1、注意从 诗词标题、注解小序、诗眼 或关键词、题干提示中寻找答案。 2、关注作者和时代背景。 3、注意分析诗词中的意象。 4、从诗词内容和类别上去辨析。 1月思乡，怀人。 2菊花清高人格的写照 . 3梅花高洁人格的写照。 4松孤直傲岸 。 5红豆 象征爱情或相思。 6

3、梧桐凄凉悲伤 7杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思 8秋蝉高洁，悲凉 9鸿雁思乡怀亲，羁旅之悲 10. 柳离情依依 11 . 羌笛凄切之声 12 乌鸦衰败荒凉之兆 诗 词 中 的 意 象田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发

4、昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。诗 词 中 的 情 感 渔家傲 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征泪。 词中描绘边地奇异的秋景，表现怎样的复杂心情。典型例题题目形式答题技巧表达技巧【题目形式】 1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？ 2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?【答题要点】 1、准确指出表现手法或修辞手法。 2、要结合具体的词语、诗句作分析。 3、这种表达技巧表现了什么样的内容

5、、抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 诗词常用修辞及表现手法【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双 关、引用、借代等【常用表现手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情等； 描写方面：正侧面描写、动静结合、 以动写静、工笔白描等； 其它方面：对比映衬、渲染烘托、 以小见大、托物言志、虚实结合、抑扬等。 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 问题：分析诗中使用的表现手法及其作用。 答案：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 典型例题当 堂 训 练 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。请用自己的话概括诗人喜爱“春雨”的理由。说说自己偏爱这首诗的理由。答： 直抒胸臆的抒情风格（“好雨知时节”）；借助拟人修辞塑造形象（“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”）；展开想像，寄托情感（“晓看红湿处，花重锦官城”）；虚实结合，富于变化（以时间为线索，眼见与想像相结合）；言有尽而意无穷（由“红湿”、花重”联想到滋润万物）。 课 后 作 业望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生