小班美术教案2022

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页小班美术教案20222学习使用多种颜色来装饰蘑菇。3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。活动准备小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程一、故事导入，引出课题1老师一边出示小兔头像，一边说今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常快乐，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？幼儿自由议论2原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了出示蘑菇图片，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，

2、大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？二、老师示范作画1出示范画我们蘑菇长什么样子的?怎么画呢?幼儿观察后自由讨论2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式出示圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。3、幼儿跟读儿歌。4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色老师示范时，强调涂色规那么从上到

3、下，从左到右，色彩均匀。5、带着幼儿边说边画请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。书空练习三、幼儿作画，教室巡回指导1发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。3、帮助才能差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模拟作画。四、讲评作品1、拾掇作画工具请幼儿自行将油画棒拾掇好，摆放到指定位置2、老师对幼儿的作品做适当的点评表扬画得又多又漂亮的小朋友，对才能稍差的幼儿的作品多作鼓励。手指点画设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的才能。活动目

4、的1尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。2能模拟老师的动作学习点画。3愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，进步幼儿的观察才能。活动准备1颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布，在每人一张八开的大白纸。活动过程1老师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。师1看！你们知道这是什么吗？颜料2这是什么颜色？2老师以游戏化的语言和夸大的动作讲解示范手指点画。师我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？师边做示范边讲解，点画出一朵小花。师先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。师边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊

5、讶的表情问颜色宝宝怎么啦？师带着幼儿说一说我点了一朵小花，师提心幼儿点画完后将手擦干净。师最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。3幼儿做画。师用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。师用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。师你点了什么呀？4将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，老师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。延伸活动1可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。2在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进展美术创作。得意的红苹果活动目的1、引导幼儿认识红颜色。2、通过涂色，感知色彩；体验美术活

6、动的乐趣。3、培养幼儿大胆作画，动手才能。活动准备彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。活动过程出示苹果树画。引出活动小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，展示苹果让幼儿观察，让幼儿答复苹果的特征老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。三给幼儿发苹果铅纸

7、画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。老师指导幼儿完毕局部小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。作品展示暖暖的太阳活动目的1、能顺利地画圆和放射性线条2、能自主选择颜色给太阳涂色3、感受太阳给大家带来的温暖活动准备老师范画、勾线笔、油画棒活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣1谜语导入一个勤劳小宝宝，天一亮就上工假设有一日不见他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底太阳2出示太阳。师今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？3老师讲述太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事。师太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光辉，就在来幼儿园的路上，他

8、遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光辉，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光辉给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？2、范画展示，引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝1老师引导幼儿欣赏画面，说说图上有什么？太阳宝宝的脸是什么形状？什么颜色的？红色的它的光辉是什么样子的2师生共同讨论如何表现太阳的光辉，说说你想画什么样的光辉，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，老师可根据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的根本方法3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导1先用笔勾画出太阳宝宝的根本形象，然后用油画棒进展涂色2鼓励幼儿表现

9、出与别人不同的太阳光辉和太阳宝宝的笑脸3老师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝4帮助才能较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰4、总结评价，完毕活动展示太阳宝宝，让幼儿说说你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因绘画暖暖的太阳教学反思太阳是幼儿日常生活中经常见到、亲身感觉到的事物，对于小班幼儿非常熟悉，幼儿也有感性的认识，因此本节课我以暖暖的太阳为主题，把目的定位于通过绘画让幼儿在理解太阳的外形、颜色的根底上学习画圆及放射性的线条，学会自主选择颜色给太阳涂色，并让幼儿感受到太阳带给大家的温暖。教学亮点1、兴趣是的老师，针对小班幼儿的特点，我用拟人化的手法，设计了太阳宝宝的光辉和笑脸到哪里去的故事

10、，简短、生动的小故事，一下就激发了幼儿的积极性，同时还给幼儿进展了一次乐于助人的爱心教育，一举两得。2、为了充分发挥幼儿的想像力和表达才能，在教学中我设计了许多启发性的问题，让幼儿根据问题，从详细的内容，有方向性地引导幼儿大胆表达自己的想法和对事物的认识，对太阳的外形、颜色有了一个全面的理解。3、注意了幼儿绘画技能的培养。小班幼儿才接解绘画，如何勾画，如何上色还是一张白纸，所以在这一环节，我进展了认真的示范和详细的讲解，让幼儿进展了书空练习，从一开场就打下良好的根底。教学启示1、长期以来，我们在上美术活动时都忽略语言方面的技巧，语言的感染力，和语言的精辟性。一个有效的问题能引导幼儿乐学、好学，

11、能引导幼儿多看多思、各抒己见，发表出自己观点的问题。提问的导向性能让幼儿根据自己的知识辐射开去，找出新路，挖出新意。所以，老师不但要在语言活动和要在教学中时刻注意提出有效性的问题，使我们的课堂教学真正做到有效，让幼儿能真正的去体会，去感受，去评析。2、老师应充分地发挥幼儿的想像力和表达才能，这就需要给幼儿表达的充足的时间。3、在幼儿绘画时，要鼓励幼儿大胆的作画，老师应注重活动的过程，而不要太过于注重结果。漂亮的汽车一、活动目的1、认识红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。2、观察老师的示范，探究学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。二、活动准备1、幼儿用书人手一册。2、每人一盒彩色油画棒。三、活动过程1、迁移使用蜡笔的经历。老师引导幼儿观察幼儿用书，说说书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比拟漂亮呢？老师小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。2、引导幼儿观察画册第9页图形。提问画册中有几种图形？圆形是什么颜色？正方形是什么颜色？长方形是什么颜色？除了有图形，你们还看到什么？小汽车，好看吗？如今，我们把它装饰漂亮，好吗？怎么装饰，要按要求来。你们看，汽车的什么地方是圆形？什么地方是长方形？什么地方是正方形？圆形的轮胎要涂红色，正方形的窗子