《德育道德法律与人生》试卷22学会和谐交往

1、2020学年第学期（22学会和谐交往）单元试卷课程：德育:道德法律与人生考试时间：90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题（每题2分，满分30分。）在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（B）。A.谦让原则的要求B平等原则的要求C.互助原则的要求D.友爱原则的要求下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）。A.自恃清高，看不起别人B互相利用，补充“人情交易”斤斤计较，为一点小事耿耿于怀互助互惠。在别人需要时奉献自己的力帖不正确的交友方式或观念是（D）。A.君子之交淡如水B相知无远近，万里尚为邻C.要想朋友好，金钱少打扰D.对

2、友只说三分话，未可全抛一片心下列选项中，正确运用厂人际交往的基本方法和技巧的是（C）。A.过分地恭维对方B神情严肃。不苟言笑C.善于体察对方的心境D.工人际串间距离尽可能拉近良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。我们应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列属于不良个性品质的是（D）。A.陈乐有多方面的兴趣和爱好B李刚坚定、乐观、谦逊C.姚小路对朋友一视同仁、富于同情心D.甄小平为人小气、有极强的嫉妒心在充满竞争的现代社会中，要正确对待竞争，应该保持的健康心态是（A）。A.胜不骄，败不馁，始终保持不甘落后的进取精神B为在竞争中获胜而弄虚作假、损人利己

3、因担心“枪打出头鸟”而害怕竞争，甘居中游因竞争失败而产生嫉妒心理，贬损他人对友谊的错误理解是（C）。A.友谊需要双方以热情来投入B友谊需要以谅解的态度来护理C.友谊要互相利用的等价交换D.友谊需要平等、互尊、互助、互爱的心理默契下列个性特点中，妨碍友谊获得和发展的是（C）。A.宽以待人，心地坦然B性格开朗，待人热情C.狂妄自大，目中无人D.与人为善，以心换心下列不利于展现自身魅力的心理品质是（C）。A.真诚守信B稳重宽厚C.唯我独尊D.机智幽默三位女学生同住一个宿舍。星期天，其中两个女孩子结伴进市区购物，没有邀请小林，只剩下她一人在宿舍，孤单单的干什么都没意思。小林既伤心又气恼。你认为等两个女

4、同学回来时，小林恰当的做法是（C）。A.装作不在乎，以免被人轻视B气愤地指责两个室友不够朋友C.有分寸地表达自己的委屈与不满D.采取报复行动，嘲讽室友11赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有（B）。不管别人做得怎样，都要赞美及时赞美他人的闪光点善于发现并赞美他人的优点不轻易赞美别人A.BCD.在与人交往中.你认为以下的品质中最受欢迎的是（D）。A.幽默、自信、喜欢表现自己、常炫耀自己的成就B目光短浅、胆小怕事C.追逐名利、唯我独尊D.真诚、理解、宽容、热情与人谈话时（A）。要选择双方都感兴趣的话题不能只顾自己说或只顾谈论自己要注意谈话时的时机和分寸要能说服对方A.BC.D.尊重他人是

5、交往礼仪的一个重要原则。对于尊重，下列理解正确的是（D）。每个人都有自尊.在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重当我们受到尊重时自尊受到了保护，心情就会舒畅自尊受到伤害，内心就会感到痛苦尊重他人也就是尊重自己ABC.D.15天空是宽容的.她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这段话启示我们（B）。唯宽可以容人，唯厚可以载物应该学会具备宽容这种美德在生活中.人与人之间需要相互宽容在人际交往中.我们应学会宽以待人ABCD二、名词解释题（每题4分，满分8分。）1人际交往人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上

6、产生互相影响的过程。2.非语言沟通非语言為通是指人们通过眼神、姿态、表情、动作、声调等手段相互交流信息。三、辨析题(每题6分，满分24分。)1健康和谐的人际交往只需要掌握必要的人际交往的原则与方法不需要真诚和爱心。答:错误。人际交往的首要原则是平等原则，就是要做到为人真诚、尊敬他人。学习与理解了人际交往的原则与方法，并不是要与“真诚和爱心”等情感因素脱节,而恰恰相反，只有赋予真诚和爱心的人际交往才是真正健康、和谐的交往。人际关系的基础是人与人之间相互重视、相互支持，对于真心接纳我们、喜欢我们的人，我们更愿意同他们交往并建立和维持关系。2.在校园里对不认识的老师不理不睬。答:错误。从学生的角度看

7、师生的人际交往，对老师讲礼貌很重要，要养成主动向老师问好的习惯。3经常打电话回家告诉父母自己在学校的学习与生活状况是孝顺父母的表现。答:正确。家庭内人际关系主要是父母子女关系。作为子女，尊敬父母是最基本的儿女之道。孝顺父母的方法很多，而对于远离父母、在外求学的学生来说，最简单也是最实在的孝顺就是常问候父母，让父母知道自己在外的一切，避免父母过多的担心与牵挂，让父母感到你心中有父母，时刻关心着他们。4“物以类聚，人以群分”，所以我们只能和那些表现好的同学交往。答:交往中我们要坚持平等待人、尊重他人、宽容他人的原则。只有这样才能提咼交往的能力，建立和谐的人际关系。四、问答题(每题12分，满分24分

8、。)1人际交往的原则有哪些？答:一般而言，人际交往的原则如下：平等原则。平等待人就是要做到为人真诚、尊敬他人，这是建立良好人际关系的前提。互利原则。这里讲的互利是指互帮互助、互惠互利、互敬互爱，不做损害他人的事。信用原则。这是基本的为人之道，也是赢得他人信任、友谊和尊敬的基本前提。(4)相容原则。这就是要求做到心胸宽广、为人谦让，不斤斤计较，开朗豁达，勇于听取不同的意见。2克服人际交往中的心理障碍的方法有哪些？答：(1)克服人际交往中的羞怯。克服羞怯首先要树立信心，学会接纳自己；其次是不要过多地计较别人的评论；最后还要自觉锻炼人际交往能力。克服人际交往中的猜疑。首先要实事求是地看问题，不能无中

9、生有，胡思乱想；其次对人要以诚相待，将心比心。最后是遇到问题时要时刻保持冷静.不要冲动。克服人际交往中的自私。要经常反思自己的行为，多参加集体活动；要胸怀开阔，严于律己，宽以待人，多帮助有需要的人。五、案例分析题(本题14分。)小A与小E是某艺术职校二年级的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗，小E性格内向，小E逐渐觉得自己像一只丑小鸭，而小A却像一位美丽的公主，小E里很不是滋味。她认为小A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。小A参加了学校组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小E得知这一消息趁小A不在宿舍将小A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小E,更想不通为什么小E要这样对待她？事情发展到如此地步的原因是什么？请详细谈谈解决问题的方法有哪些。参考答案：小A与小B从形影不离到反目成仇的变化令人十分惋惜。引起这场悲剧的根源是嫉妒。嫉妒心理是一种损人损己的病态心理