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文档简介
1、2-3 离子键、配位键与金属键(第3课时)Ti金属样品 容易导电、导热、有延展性、有金属光泽等。金属为什么具有这些共同性质呢?一、金属共同的物理性质 金属单质中金属原子之间怎样结合的? 二、金属的结构 组成粒子:金属阳离子和自由电子金属原子脱落来的价电子形成遍布整个晶体的“自由流动的电子”,被所有原子所共用,从而把所有的原子维系在一起。2.金属键:(在金属晶体中,金属阳离子和自由电子之间的较强的相互作用)这是化学键的又一种类型。 无方向性、无饱和性自由电子被许多金属离子所共有,即被整个金属所共有 ;无方向性、饱和性 3.成键特征:【讨论1】 金属为什么易导电 ? 在金属晶体中,存在着许多自由电
2、子,这些自由电子的运动是没有一定方向的,但在外加电场的条件下自由电子就会发生定向运动,因而形成电流,所以金属容易导电。三、金属键及金属性质【讨论2】金属为什么易导热? 金属容易导热,是由于自由电子运动时与金属离子碰撞把能量从温度高的部分传到温度低的部分,从而使整块金属达到相同的温度。【讨论3】金属为什么具有较好的延展性? 金属晶体中由于金属离子与自由电子间的相互作用没有方向性,各原子层之间发生相对滑动以后,仍可保持这种相互作用,因而即使在外力作用下,发生形变也不易断裂。金属的延展性自由电子+金属离子金属原子位错+资料金属之最熔点最低的金属是-汞熔点最高的金属是-钨密度最小的金属是-锂密度最大的
3、金属是-锇硬度最小的金属是-铯硬度最大的金属是-铬最活泼的金属是-铯最稳定的金属是-金延性最好的金属是-铂展性最好的金属是-金1、金属晶体的形成是因为晶体中存在 ( )A.金属离子间的相互作用B金属原子间的相互作用 C.金属离子与自由电子间的相互作用 D.金属原子与自由电子间的相互作用 C试一试2金属能导电的原因( )A.金属晶体中金属阳离子与自由电子间的 相互作用较弱 B金属晶体中的自由电子在外加电场作用下可发生定向移动 C金属晶体中的金属阳离子在外加电场作用下可发生定向移动 D金属晶体在外加电场作用下可失去电子 C3、下列叙述正确的是( )A.任何晶体中,若含有阳离子也一定含有阴离子B原子
4、晶体中只含有共价键 C.离子晶体中只含有离子键,不含有共价键 D分子晶体中只存在分子间作用力,不含有其他化学键 B性质金属内部的特殊结构金属的物理共性导电性延展性原子化热 原子半径 课堂小结:结构金属阳离子自由电子金属键导热性自由电子数熔沸点高低硬度大小决定http:/www.8881368.shop http:/www.8881368.space lpu48hln大的院子,不一会儿就打扫得干干净净了。一切准备就绪后,秀儿自告奋勇地宣布,以后就由她来负责为小学堂烧开水了!正月十五晚上,伴随着远远近近一阵阵的鞭炮声和窗外喜庆的元宵节灯火,耿老爹和儿女们再一次仔仔细细地推敲了第二天的开学仪式,第一
5、堂课讲授的内容正月十六早饭后,暖阳高照,整个“三六九镇”上,乡民们喜气洋洋的气氛难以言表。在大家热切的期盼中,耿正亲自解开了盘在大槐树上的大钟拉绳开学的钟声庄严而洪亮地敲响了。那日一大早,耿正就和弟弟将“至圣先师”孔子的牌位请到了孔夫子牌位供奉室兼备课室的门口。钟声敲响之前,所有的适令学童们就已经背着娘精心缝制的新书包,书包里装着爹亲自买的笔、墨、纸、砚,准时来到“耿家小学堂”报到了。这些学童们事先已经被编排在了甲、乙、丙三个一年级班里。按照计划,耿正带甲班,耿英带乙班,耿直带丙班。接待报到学童的耿老爹根据学生总名单上的标号,将他们分别交给耿正、耿英和耿直;兄妹三人再将各自的学生按照个子大小排
6、好队,并做一些简单的列队训话。然后,所有的学童们以甲、乙、丙三班为序,整整齐齐地各列四纵队站在“至圣先师”孔子的牌位前。那一日,所有报名上夜校的学生们,也准时来到学堂里参加开学典礼。耿老爹安排这些大龄的年轻人们也以个头的大小为序,列四纵队站在丙班学生的旁边。在开学钟声的余音中,耿老爹、耿正、耿英和耿直分别站在各自所带班级学生们的前面,在身兼小学堂总执事耿正的号令下,一起向孔夫子的牌位恭恭敬敬地三鞠躬。礼毕,耿正宣读了“耿家小学堂”的十字校训:仁、义、礼、智、信、勤、孝、勇、毅、廉,并详细地讲解了其中每一个字的含义,勉励学生们一定要不畏困难,努力学习,争取尽快掌握尽可能多的文化知识接着,耿正又详细宣布了小学堂的教学计划:三个正式班除了按照课程表所列课程学习主课之外,逢三下午是体育运动/爬山/劳动课;逢六下午是文娱活动/朗诵/吟唱课;逢九日全天放小假,学生可以自由活动。每年的腊月二十三放年假,正月十六开学。夜校班的小假和年假与正式班相同,只是学习时间都在每天晚饭后规定的时间内,并且只是学习文化知识,并不安排其他的活动。随后,耿正又严肃宣布了小学堂的所有规章制度,告诫学生们必须严格遵守。最后,耿正还郑重宣布:每一个学年期满后,小学堂将对优秀学生实施分级奖励,奖品待定。所有学生的
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