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文档简介

1、中国巨龙授课年龄4-6岁中国巨龙授课时长1.5h设计人朱晓杰对线条的练习 专业 2.同类色的使用 元素1.我们是龙的传人知识拓展30X30油画框、同类色丙烯颜料、黑色白色丙烯颜料、双头记号笔、闪粉、黑色水粉颜料、媒材 大号水粉笔、吹风机准备构图设计1、黑色水粉颜料调稀，用水粉笔甩在油画框上 用吹风机吹开，吹干。吹出纹理2、用同色系丙烯颜料（红色 橘色 黄色）用中间色橘色画一个点然后从中间往四周扫。并画出龙的 身体。3、用丙烯颜料同类色深的颜色（红色）在橘色上画出龙头的毛发4、用丙烯颜料同类色浅的颜色（黄色）在龙头上画出龙的毛发5、吹干后 用白色丙烯颜料画出龙的眼睛 嘴巴 牙齿 嘴巴旁边的胡须6

2、、用白色或黄色丙烯画出龙角7、吹干后用黑色丙烯画出龙的眼珠、用双头记号笔粗头画出龙头上的胡须8、用双头记号笔粗头在龙的身体上画出龙爪9、在龙角上撒上闪粉1.龙头上的毛发容易没有层次。问题预判教学活动设计课程导入故事导入：在很早以前有几个部落 他们要比一比谁是老大，在打仗之前每个部落 都说找一个自己部落的神兽。有的部落找了狮子，有的找了蛇，有的找了鹿，还有 找了鱼，还有老鹰。只有一个部落怎么都想不起来要什么神兽。最后他们想了一个 办法，自己来组装一个很厉害的动物！于是他们用了蛇的身体，鹿的角，鱼的鳞片， 老鹰的爪子。起了个名字叫龙。打仗的时候只有龙最厉害！这个部落的后人就是我 们。所以我们就是龙的传人！ （课前导入 10 分钟）课程PPT图片 解读图一：龙腾图案 图二：观察龙整体的形态 图三：观察龙头和身体的颜色 图四：观察龙头的面部特征 图五：仔细观察龙爪 龙角所在位置 图六：观察龙身体扭动的动态 图七：观察不同的动态学生 创作 教学 过程1.龙头上毛发层次出不来 直接用浅色再加一层毛发。总结分享评价总结知识点，提问本节课内容。1、老师进行评画，让小朋友讲一下自己画龙是什么

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