2021-2022学年部编版选择性必修三 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件（18张PPT）

1、选择性必修三文化交流与传播第1单元第1课中华优秀传统文化的内涵与特点中华文化的发展历程壹贰中华优秀传统文化的内涵叁中华优秀传统文化的特点和价值学习聚焦：文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。学习聚焦：中华优秀传统文化博大精深，重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念。学习聚焦：中华文化在历史发展进程中形成了自身的特质，对当代中国发展具有重要意义。课标要求：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。观中华文化的发展历程以辨其特质壹文化是民族的血脉。中华优秀传统文化是中华

2、民族五千多年的智慧结晶。读图：分析中华文化的起源的特征中华文明是人类最古老的文明之一；中华文明多元起源；以中原华夏族为核心；推动着多元一体的中华文化的形成东夷西戎南蛮北狄阅读教材P2-4概况中华文化的发展历程华夏认同春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族的血缘认同、文化认同。思想大一统秦汉时期，秦始皇推崇法家思想；汉武帝接受董仲舒的建议，独尊儒术；至此儒家思想成为2000多年中华传统优秀文化的主流。挑战与融通魏晋南北朝时期，佛、道两教使儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展；隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂。高度繁荣宋代，理学吸收佛、道思想阐释儒学，理学丰富了中

3、华文化理论思维，但同时宣扬封建礼教，束缚人们的精神世界；宋元时期，科技、史学等高度繁荣。批判继承到禁锢明清之际，进步思想家黄宗羲等批判理学(心学)，抨击封建专制，提倡经世致用；康雍乾时期，文字狱钳制人们思想，也禁锢了中华文化的发展。123456学习西方救亡图存鸦片战争后学习西方救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流；20世纪初新文化运动，抨击封建思想，科学民主成为中华文化追求的价值目标；五四运动后，马克思主义传播并中国化，推动中华文化的进步。思考1：“华夏认同”什么时候？谁认同什么？思考2：谁最早完成我国的思想大一统？中国的主流思想是什么？何时成为主流？思考3：什么时候？哪些思想对中国主流儒学带来

4、过挑战？这些思想彼此融通后的成果是什么？思考5：批判继承指的是哪些思想家？从时代背景分析思想禁锢的原因？思考5：试例举马克思主义中国化的理论成果？试从中华文化发展进程分析中华优秀传统文化的特点传承性多样性包含性本土性凝聚性试从中华文化发展进程分析中华优秀传统文化的特点连续性本土性多样性连续性：中华文化绵延不绝，传承至今，体现了顽强的生命力；本土性：在数千年历史进程中，中华文化形成了独特的品格；多样性：各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔；包容性：中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化；凝聚性：中华文化试中华民族共同文化特质的体现包容性凝聚性温故知新：下图中国古代儒家思想

5、的发展中ABCD对应事件A：秦朝焚书坑儒B：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”C：魏晋时期佛教、道教对儒学造成冲击（三教并存）D：宋明理学形成（三教完成合一） P3思考点：中华文化源远流长的原因是什么？中华文化的包容性中华文化多元一体特征形成；中原文化和周边各民族文化一同构成了中华文化；中原文化率先成为核心，构成了中华文化的主流文化儒家文化；在历史发展过程中，中华文化对外来文化兼收并蓄，借鉴其他民族文化中积极成分，吸收其他思想中合理成分，使中华文化具有强大的生命力。“中华文化渗透到中国人的骨髓里，是文化的DNA。”2014年习近平在澳门大学横琴新校区给学生上了一堂“中华文化”公开课赏中华优秀传统文化

6、以析其内在价值贰中华优秀传统文化博大精深，重视以人为本，崇尚天人合一，追求家国情怀，崇德尚贤，强调自强不息，主张和而不同等思想理念。独特的中华文化对当代中国发展具有重要意义。中华优秀传统文化赏析周公姬旦政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。管子牧民为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。 吴兢贞观政要卷1君道民为贵，社稷次之，君为轻。孟子孔子孟子“仁者，爱人也”“苛政猛于虎也”孔子吴兢敬天保民周公重视以人为本，强调民本思想价值：民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践

7、，为我国的治国理政和道德建设提供了有益的借鉴，对推动中国历史发展起到了积极作用。以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威中华优秀传统文化赏析崇尚天人合一，道法自然道生一，一生二，二生三，三生万物 老子“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用之” 荀子价值：天人合一思想，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平张载先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥保天下者，匹夫之贱与有责焉顾炎武中华优秀传统文化赏析提倡爱国，追求家国情怀“天下之本在国，国之本在

8、家，家之本在身”“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” 孟子修身齐家治国平天下（儒家精髓）张载范仲淹文天祥顾炎武价值：以天下为己任的家国情怀，凝结成的爱国主义情感，是中华民族的巨大凝聚力，维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭。“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。” 礼记中华优秀传统文化赏析崇德尚贤，推崇天下为公孔子孟子“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德，齐之以礼,有耻且格。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也” 孔子“夫尚贤者，政之本也；贤者举而上之，富而贵之

9、，以为官长” 墨子“尊贤使能，俊杰在位” 孟子价值：这些思想在各国曾掀起了人才使用革故鼎新的大变革，对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响，丰富了中华传统美德的内涵。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”周易“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”孟子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原中华优秀传统文化赏析崇尚自强不息，厚德载物“和实生物，同则不继”西周末年太史伯“君子和而不同，小人同而不和”孔子“天时不如地利，地利不如人和”孟子太史伯主张和而不同价值：体现了中华民族的精神境界价值：“和”的思想最为认识与处理事情的方法，对中华文化发展起到了积极作用总之：中华文化是中华

10、民族发展的内在思想源泉和精神动力。他蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。小结：中华优秀传统文化的内涵重视以人为本，强调民本思想崇尚天人合一，道法自然提倡爱国，追求家国情怀崇德尚贤，推崇天下为公崇尚自强不息，厚德载物主张和而不同123654中华文化的内涵我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。 摘自习近平在2014年北京大学师生座谈会上的讲话中华优秀传统文化的当代价值P7学习拓展：传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受

11、到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。 习近平在孔子诞辰2526周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕式上的讲话（2014年9月24日）结合材料思考对待传统文化应有的态度？取其精华，去其糟粕，推陈出新谈谈你对当代优秀传统文化当代价值的认识？1.中华文化为马克思主义中国化提供文化沃土和精神底蕴；2.中华文化为社会主义市场经济发展提供价值导向；3.中华文化是彰显文化自信的有力支撑；4.中华文化为社会主义核心价值观的构建提供了思想源泉；5.中华文化为解决人类问题贡献中国智慧，是构建人类命运共同体的重要文化资源如何区分中华传统文化的精华与糟粕？是否符合社会发展需要；是否有利于人类认识和改造世界；对社会进步和