(字的结构)教学设计

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业字的结构 十堰市汉江路中心小学 胡蕊教学目标：1认识独体字和合体字的形体结构及书写方法。掌握组合部件的搭配关系。2.辨析字形，帮助学生记住两个字的写法，以及在田字格中的位置。3.正确掌握字的书写规律，区别笔顺。4.训练学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯。5能正确地描红、临写课文例字和词组。教学重点：认识形体结构及书写方法。教学难点：按照偏旁与组合部件的搭配关系写好课文例字。教具准备：笔画挂图、实物投影。教学过程：一、墨香舞韵。1、请同学们检查一下自己的文房四宝，都准

2、备好了吗？2、请随着音乐（渔舟唱晚）放松，深呼吸，两脚放平，双手放端。(师：头正，身直，肩平，足安)同学们准备好了吗？又到了咱们的墨香舞韵展示时间了，一起来做书法操。（课件出示书法操）二、墨坛名家。书法被誉为无言的诗，无图的画，无声的乐。今天的墨坛名家环节，我们一起来分享唐代书法家怀素蕉叶练书的故事。（学生讲故事，教师课件展示画面，播放音乐。）三、墨池学艺。1、字形分析。人需百年树，字需千日功。今天的墨池学艺，老师给大家带来了一对好朋友，它们就是王与理。（出示双勾字）你能看出它们的字形结构有什么异同吗？（生述：1、王字是独体字，三横之间距离相同，左低右高，一竖在竖中线上。3、理是合体字，王字做

3、偏旁时，第三横变成了提。理字左窄右宽。）2、结构指导。大家观察的很仔细，要想写好字，除了注意基本笔画的写法外，还要注意字的间架结构。笔画是基础，把它合理组合，要想看起来和谐舒服，就是结构要解决的问题。从汉字的构成来看，结构可以分成两大类：独体字结构和合体字结构。独体字书写规律。在汉字中，合体字较多，独体字较少，但要写好独体字也不是很容易。要注意以下三点：稳定中心，突出主笔，疏密得当。重心稳定，字才能平正，那么怎样把字写平稳呢？字形平正，有中竖的字，如：中、山等字，中竖写在米字格竖中线上，其他笔画对称书写。字形是方形，梯形，没有中竖的，要以米字格的竖中线为中心，对称安排其他笔画。如：日、且、言。

4、此外，还有些字本身不带有对称性，既不是方形，也没有中竖。如：也等。书写这些字时，要讲究斜中求正，斜中求稳的原则。也就是说要随其体势。该斜则斜，斜而不倒。突出主笔。每个字都有主笔和副笔之分，但凡在一个字中起主要作用的笔画就叫主笔。其他笔画相对来说就是副笔。主笔在一个字中起决定性作用，我们在书写时怎样把握呢？（要有主次之分，轻重之分。）疏密得当。笔画少的字，间隔就大，笔画间隔就大，笔画多的字，间隔就小，怎样做到疏密匀称呢？A、笔画重叠排列的字，笔画之间的间隔就要相等，布白均匀，不要有宽有窄。b、不具备重叠笔画，有疏的地方，也窄的地方,要做到该疏则疏，该密则密。（如：东）疏密各占字的二分之一。合体字

5、书写规律。（师）欲穷千里目，（生）更上一层楼。了解了独体字的书写规律，接下来我们来学习合体字的相关知识。合体字是个大家族，它的家庭成员可多了(出示视频)，如果我们学会了这些结构类型，就能举一反三，掌握好所有字的结构。这节课我们只学习左右结构的字。1、左右结构字形规律。左右结构是左右两个偏旁横行组合。2、基本类型。a、左右相等 b、左窄右宽 c、左宽右窄3、左窄右宽的字书写特点。左边部分占字的三分之一。右边部分占字的三分之二。，要注意左边让右边，不能太紧，也不能太松，防止左右分家。3、教师范写。（实物展台范写，展示。）（师）两只黄鹂鸣翠柳，(生)一行白鹭上青天。下面请大家认真观察老师范写我们今天

6、要学的两个字。（学生继续回味字的书写要领） A、王的书写。 王者至尊，笔力刚劲，势不可挡。第一笔：短横（位于米字格左右上格中区）露锋起笔，轻抬慢走，转中锋行笔，左低右高。提笔右按。笔锋向左回收。笔势左细右粗。第二笔：短横，位于米字格横中线上，与第一横长短相宜，书写方法也基本相似。横中线下方露锋起笔，中锋向右延伸，顿笔藏锋，横中线上方收笔。第三笔：中垂露竖，这一笔是王字的主笔，要写在米字格竖中线上。起笔向下，中锋行笔，顿笔回锋收笔。第四笔：长横，略长于上面两横，两横之间的距离同上面两横相等。露锋起笔，顿笔轻提，转中锋向右行笔，注意提按变化，两端略粗，中间均匀着力。理字指导。（师）欲穷千里目，（生

7、）更上一层楼。接下来我们来学习理字的书写要领。大家请看：王字旁懂礼让，左窄右宽最谦逊，纤浓得当，字体秀丽。A、短提，王做了偏旁，这一笔横画变成了提，书写时要注意，逆锋起笔，然后以中锋向右上方行笔，力量逐渐减小，慢慢抬笔，出尖。里：上边的日呈扇面形左右对称，下面的土要写得稳一些，最后。横要稍长一些，注意提按变化，两端略粗一些。4、学生练习。（播放音乐）（师）宝剑锋从磨砺出，（生）梅花香自苦寒来。同学们有信心写好这两个字吗？请大家按照老师示范讲解的方法将王与理各写三个。（教师随机指导：（师）横竖撇捺提神功，（生）刚柔并济显神通）四、墨迹赏析。1、（师）横看成岭侧成峰，（生）远近高低各不同。下面我们来展示几幅同学们刚写好的字，请大家都来评一评，议一议。取人之长，补己之短。2、教师点评，鼓励为主，指出需要注意的地方。五、墨苑生香。（