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文档简介

1、咏柳学习活动方案学习内容：部编版小学二年级下册语文第一课古诗二首学习目标：1、认识6个生字，会写5个生字，积累“柳”等生字拓展成词语。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，体会诗人所表达的情感。学习重点：想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景，体会诗人所表达的情感。学习活动流程一、谈话导入。师：同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，轻快飞行的燕子，羞红了脸的桃花，随风轻舞的杨柳，组成了光彩夺目的春天。今天我们来学一首歌颂春天，赞美春天的古诗一一咏柳。导学活动一：朗读全诗一一领略美。活动任务：思考：“你读懂了什么？”活动流程：1、明确任务：把

2、活动一用课件表现出来，全班齐读。2、自主学习：自读古诗，并勾画生字词，读准字音。看图思考：读懂了什么？3、小组讨论：小组内互教互学读古诗，并在小组内交流自己读懂的内容，形成统一意见.4、展示分享：一个小组进行展示，并组织其他小组进行分享。5、梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊！该用什么样的语气来读这首诗呢？活动二：理解诗句一一品味美。活动任务：思考“诗人是怎样赞美这棵柳树的？”活动流程：1、明确任务：把活动二用课件表现出来，小组读。2、自主学习：自读古诗，并勾

3、画生字词，读准字音，说说每句诗的意思，并思考：诗人是怎样赞美这棵柳树的？3、小组讨论：在小组内交流自己的想法，并形成统一意见。4、展示分享：一个小组进行展示，并组织其他小组进行分享。5、梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。诗人一连用了三个比喻句，用碧玉来比喻柳树的枝和叶，写出了柳树的颜色美，又用丝绦来比喻柳枝，写出了柳枝的样子美，然后展开大胆的想象，由柳树想到二月春风，勾勒出一幅生机勃勃的春景图，从而表达了对春天的喜爱和赞美之情。（1）教师指导朗读：平舌音的字：丝、裁、似翘舌音的字：妆、垂、谁指导学生书写“碧、绿、妆、丝、剪”活动三：想象意境

4、一欣赏美。活动任务：想象“诗歌描绘了怎样的意境？”活动流程：1、明确任务：把活动三用课件表现出来，指名读。2、自主学习：闭目诵读，想象诗歌的意境。3、小组讨论：在小组内轮流背诵。4、展示分享：一个小组进行展示，并组织其他小组进行分享。5、梳理提升：在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。出示本诗配歌课件，让学生欣赏诗境的美。吟诵本诗：现在，你们面对的就是美丽的春景，想不想做一回诗人，也来吟诵一下这首诗呢？能够加上适当的动作来吟诵，能背下来的同学还能够背一背。学生吟诗，背诗，互相评价。三、导结诗写得精彩是因为作者观察仔细，能抓住柳树的特点善于使用比喻手法，抒发真情，

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