部编版四年级上册整理复习

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 班级 姓名 学号 重 点 词 语 盘 点观潮据说盼望滚动顿时逐渐堵塞 犹如震动霎时余波淘洗 牵手鹅卵石填空庄稼风俗跳跃葡萄稻谷成熟豌豆按时舒适 恐怕僵硬耐力探出愉快曾经 雷达蚊子 呼吸立即科学绳子系上苍蝇证明研究驾驶世纪科技改变过程超过亿万 原子核 奥秘益虫联系质量哲理任务善良暮色吟唱问题侧面山峰 庐山缘分投降阁笔白费必须逊色输赢 老虎操场占用嫩茎顺利均匀重叠空隙叶柄枯萎瞧见固定 住宅临时慎重选择地址良好洞穴客厅卧室专门尺寸卫生比较翻身 劈开缓慢污浊丈夫撑起枯竭劳累血

2、液奔跑茂密滋润皇帝溺水往返衔着悲惨野兽佩服坚定 违抗环绕 锁门既然狠心著名收获嗅觉呆住鸟巢 牙齿身躯掩护幼儿 拼搏 庞大 力量愣住年级铁链颤抖攀爬猴子 鲫鱼思念辫子 笑呵呵摸头 甚至 跪下捶打 愤怒环绕 固定脖子脱下大概招惹黄昏把握 摔倒 任凭 掐住一段 俩人 练习裤子逃脱 笼罩吃亏挖土撤退课堂是否 旋转 砸烂 铁锅 情况当兵失败仍然尤其 爱恨帅气预习溃败人品美丑 自豪边塞秦国出征词语催促醉酒杰出英雄项目严肃清晰振作 胸怀赞美效果平凡照顾训斥品尝诸位竞争唯一豹子派人娶亲媳妇淹没逼迫 漂浮干旱徒弟扔掉骗钱灌溉 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 瞧不起 眼睁睁 驾驶员 爬

3、山虎人山人海 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地 呼风唤雨 腾云驾雾 横七竖八 精疲力竭 无可奈何 庞然大物 愤愤不平 随遇而安 坑坑洼洼 惹人喜爱 催人泪下 人云亦云砸锅卖铁 为之一振 疑惑不解 戎马一生 风号浪吼昂首东望 漫天卷地 呼风唤雨 毫不可惜 驱寒取暖 挽弓搭箭 金光四射 垂头丧气 无可奈何 琳琅满目 疑惑不解 面如土色 无缘无故 通情达理冰天雪地 哄堂大笑 重振旗鼓 手舞足蹈 得心应手 摇头晃脑 不动声色 左顾右盼 水天相接 田地荒芜 人烟稀少 深居简出 斩钉截铁 顶天立地一摇一摆 又哭又叫 摇摇摆摆 无缘无故 又唱又跳 通情达理 接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 顾名思义 冰天

4、雪地 毫无怨言 重整旗鼓 不甘人后 得心应手 手舞足蹈 大显身手 不伦不类 一丝一毫 摇头晃脑 不动声色 不败之地 兴致勃勃ABCC词：文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 AABC词：窃窃私语 愤愤不平 亭亭玉立 头头是道 ABAC词：人山人海 一丝不苟 无缘无故 又唱又跳 AABB词：摇摇摆摆 坑坑洼洼 热热闹闹 清清楚楚 含反义词语：左顾右盼 横七竖八 顶天立地 天南地北 声音大的词： 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄声音很小的词：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息本领高强的词语，我想到了他们：腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通（ ） （ ）（ ）（ ）三头六臂 神通广大 未卜先知

5、 刀枪不入 （ ） （ ）（ ）（ ）三字词运用：打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子我在 时用到这个词： 我在 时用到这个词： 描写人物外貌的词语：眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟重点课文课后题 1、观潮课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。2、 一个豆荚里的五粒豆小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，给了女孩希望，让女孩心情变好，使她也有了想继续活下去的动力，因此变得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。3、蝙蝠与

6、雷达想一想可以从哪些角度提问：可以从题目的思考,课文内容的理解,对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。4、呼风唤雨的世纪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）5、古诗词三首 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”的景象：夕阳的余辉铺在江面上，在阳光的照射下，江面波

7、光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。 诗句理解。A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。B、为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的局部而已，这必然带有片面性。这两句诗告诉我们认识为人处事的一个哲理由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。6.爬山

8、虎的脚爬山虎是怎样往上爬的。 茎上伸出六七根细丝（巴住墙）（把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）7、蟋蟀的住宅课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）； (2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。 (2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹

9、，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”8.盘古开天地说说你心目中的盘古是什么样的。答：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。9. 精卫填海人们通常在什么情况下赞扬腾卫填海的精神？和同学交流。如：一个人对待一件事坚持不懈，不放弃的时候。一件事情很难办成，却依然坚持去办的情况下。10.普罗米修斯普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。11. 麻雀本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结

10、果：老麻雀吓退了猎狗。12.爬天都峰课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的? 课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。13.牛和鹅结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等说说为什么“直到

11、现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。14. 一只窝囊的大老虎结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。“我”的心情 原因期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声充满自信 得到老师的支持紧张、狼狈 上台表演时，听见台下哄堂大笑窝 囊 想不明白到底哪里出了问题 结

12、合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？ 答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。15.陀螺找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之

13、地。 所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。16.古诗三首结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到什么？（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思：只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。从中我体会到守关的将士们虽然远离家乡，九死一生，有着对战争的憎恨，对朝廷的埋怨，但他们仍希望像李广那样的将军能够到来，带领他们英勇奋战，守卫边关。我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。意思：如果醉卧在沙扬上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？将士们战死沙场，为的是保护国家的安宁，牺牲少数

14、是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。我们从中可以体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。（3）生当作人杰，死亦为鬼雄。诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。这两句诗我体会到破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。17.为中华之崛起而读书1、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。课文写了三件事：第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书，第二件是疑惑中华不振，第三件是目睹国人备受欺辱的事实。主要内容：课文写周恩来少年时

15、代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。18.王戎不取道旁李结合注释，用自己的话讲讲这个故事。王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。说说为什么”树在道边而多子，此必苦李”？答：李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。 体现了王戎善于观察、勤于动脑的品质19.西门豹治邺