《老年社会工作》课件第一章_老年社会工作(概论)

1、 老年社会工作（绪论） 一、对课程的预期培养“老年感情”学习专业知识和方法了解相关老年知识和理论了解社会政策等相关议题为老年社工工作做好态度及心理准备二、本课程将涉及的专题老年社会工作的背景老年社会工作的基本理论生理上的变化与老年人的身体健康老年期心理与社会生活方面的调整老年人生理、心理与社会生活状况的评估社会工作对老年人社会生活、情绪与认知方面问题的干预老年人小组工作精神与老年社会工作丧亲、疏于照顾等特殊老人照顾议题三、考核方式平时成绩（30%）+考试（70%）老人访谈小论文调查报告读书笔记作业上交时间：1、计划/提纲 第4周 2、交作业第10周 3、课堂分享（PPT）第11-18周第一章

2、老年社会工作概述一、老龄化和老年社会工作 你怎么看这样的说法？ “中国已经是老龄化的社会，老人越来越多，老人问题越来越严重。”人口老龄化：指总人口中年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态过程。(P3)老龄化社会：一般而言，当一个国家或地区65岁及以上老年人口比例达到7时/或60岁及以上老年人口占总人口比重的10，我们称之为“老龄化社会”，当这个比例倍增到14时，则称之为“老龄社会”。 (P2)（一）人口老龄化、老龄化社会2001-2050年65岁及以上老年人口和老龄化程度预测我国老龄化的基本特征老年人口规模大，发展速度快人口老龄化在时间和空间上不平衡呈现高龄化趋势

3、超前于社会经济的发展 高龄人口：指日历年龄为80岁以上的老年人口；高龄化：指80岁及以上老年人口占60岁或65岁及以上老年人口比例趋于上升的过程。（二）何谓老年、老人？讨论：1、你认为多少岁是老人？2、为什么会有这样的想法？3、你对老有什么看法？4、你认为老人应该过什么样的生活？1、年龄常常是界定老年人的一个关键性指标a日历年龄b生理年龄c社会角色年龄d心理年龄国际惯例的标准2、老年期的划分：老年人口并不完全同构低龄老人6069岁65-74岁中龄老人7079岁7584岁高龄老人80岁及以上85岁及以上3、生命历程视角下的老年 老年是人生历程一系列阶段的最后一程。老年人口比任何一个其他生命历程阶

4、段的人口更具多样性差异性。老化可以是一种积极的人生经历。老年问题的本质是老年人的需求问题。 老年问题个体老龄化带来的问题（需求问题）人口老龄化对社会经济的影响（三）老年问题（四）何谓老年社会工作？是因应老年问题产生而产生的一种专业服务活动。是指受专业训练的社会工作者在专业的价值理念的指导下，充分运用社会工作的理论和方法，积极网罗各种社会资源，以推行与老年人相关的社会政策，或帮助解决老年人日常生活中的各种问题，满足其需求的专业服务活动。特点是一种在价值理念支配下的活动，在开展老年社会工作的过程中时刻需要秉持社会工作对人的信念以及专业的基本原则；为老人提供社会工作服务需要在理论的指导下运用许多专业

5、的方法，以提高服务的有效性和针对性；最终目标是挖掘老人的潜能，提高老人的能力和促进老人的发展。二、老年社会工作的目标、功能和服务内容1、老年社会工作的目标调适老人生活环境促进老人人际关系和谐发展协助老年人充分认知老年、接受老年，协助老人增强个人能力帮助老人充分利用各种社会资源政策参考2、老年社会工作的基本功能预防和减缓老年人生理、心理和社会功能的衰退（预防）恢复老年人受损的社会功能和社会关系（补救）为老人提供其所需要的各种资源（发展）3、老年社会工作的主要内容老年人日常生活需求的满足（老年人困难的帮助）经济生活困难、日常生活照顾困难、机体健康方面的困难、家庭夫妻关系或代际关系处理困难等各种困难

6、的帮助和协助解决。老年人发展需求的服务受教育的需要、人际交往的需要、参加志愿者服务他人的需要、贡献自己的经验和智慧的需要、有质量的休闲的需要等。三、老年社会工作的对象1、以被服务的人群来分遭遇困难的老人老人的家庭成员亲友或其他家庭的个人2、以老人问题的种类区分长期患病、身体机能严重衰退或者残疾的老人经济困难的老人退休后生活无法调适的老人人际关系不良的老人受虐老人丧亲老人3、以老人的需要区分：需要解决各种困难的老人需要获取发展的老人四、老年社会工作的五大命题个案工作是最基本的一种方法。承认老年人与社会整合的重要性。为老年人及其家庭提供服务时，除了要协助心理适应外，更重要的是能够提供具体的、实质性

7、的资源。充分认识到老年人的社会功能不良可能是由于其无法充分发挥能力或能力的使用不当所致。尊重老人的尊严和权利。五、老年社会工作中的个人问题与专业问题1、社会价值观影响社会工作者的态度和行为（年龄歧视）2、反移情是社会工作者的重要课题移情：案主把早年情感生活经验中对某特定人(尤其是父母)的特殊情感或反应投射到工作者身上。反移情：工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应。这种感情往往是专业人员过去与他人关系的经验之一，如今把它转到其所服务的案主身上。例如“老人是纳税人的负担。” “为老年人提供服务是一个我们藉以报恩的契机，因为老人们在年轻能干时对家庭和社区做了许多贡献”。“老人作为所有国民中一

8、员，有权力满足生活需求，享受国家的健康和福利政策以及服务。” “即使疾病在身，健康积极的思想也能帮助老年人应对孱弱的身体。” “老龄化可以成为一种积极的和有意义的经历。”老年歧视定义：仅仅基于年龄而对老人产生的偏见和陈旧观念。负面影响：对老人的影响对各种规划和服务的影响对老化的负面反应贬值化只取不予，是社会负担边缘化与主要事件无关，被忽视标准化对老人的规范限制多内化老人低目标取向及低估自我实现潜力对“老”的负面态度恐老惧老厌恶拒绝“老的失能与病态是必然的”老年人的社会形象转变过去消极、单纯的受助者将来积极为社会创造价值有权参与社会发展和社会分配勇于实现自我价值老年社会工作的价值观改变的能力和发展的潜能享有同样的生存权利独特个体享有人的尊严应受到社会的关怀有权利享受经济、社会发展的成果应享受良好的社会环境应享受各种