中考思想品德知识脉络体系

1、思想品德中考最后冲刺讲义一十个单元题目和27课课题（熟读熟背尤其是单元题 了然于胸）1.七上第二单元（6、7、9、10课）：善于交往第6课：授人玫瑰 手留余香 第7课：让人三尺又何妨第9课：众人划桨开大船 第10课：有朋自远方来2.七下第五单元（20、21、22、23课）：遵纪守法第20课：法律护我成长 第21课：护佑生命安康第22课：筑起“防火墙” 第23课：不以规矩 难成方圆3.八上第一单元（2、3课）自立自强第2课：积极的生活态度 第3课：优良的意志品质4.八上第三单元（9、10课）学会负责第9课：承诺的分量 第10课：对自己的一生负责5.八下第四单元（11、12、13课）分清是非第11

2、课：心中要有杆“秤” 第12课：面对诱惑 学会说“不”第13课：多一点情趣 多一点高雅6.九全第一单元（1、2、3课）亲近社会第1课：成长在社会 第2课：融入民族文化第3课：笑对生活7.九全第二单元（4、5课）合作诚信第4课：学会合作 第5课：与诚信同行8.九全第三单元（6、7课）崇尚法律第6课：做守法公民 第7课：维护合法权利9.九全第四单元（8、9、10课）情系祖国第8课： 拥护党的领导 第9课：发展人民民主 第10课：走共同富裕道路10.九全第五单元（11、12课）走向明天第11课：胸怀全球 迎接挑战 第12课：放飞理想 立志成才二关键词、句提炼（务必理解，懂得整合知识，七八年级部分一个

3、分号“；”代表一课）七上（6、7、9、10课）：乐于助人，换位思考，将心比心、推己及人；宽容友善；正确处理个人和集体的关系，珍视集体团结；文化习俗的独特性，尊重文化差异。七下（20、21、22、23课）：四大保护；生命健康权；自我保护；社会公共秩序。八上（2、3、9、10课）：生活自理能力，保持乐观心态，向目标迈进；磨砺坚强意志；信守承诺；勇敢的承担责任，做一个负责任的公民。八下（11、12、13课）：公平、正义、明辨是非和为人正直；克服盲从心，正确对待好奇心，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑；休闲要科学合理有度，培养高雅情趣，做一个有教养的现代人。九全（共12课，以下内容一个“；”代表一框）第1课

4、：感受社会变化；关心社会，正确处理个人与社会的关系；亲近社会；服务社会。第2课：中华文化源远流长博大精深；增强民族文化认同感；弘扬民族精神。第3课：乐观面对挫折，挫折也能成为财富；树立正确的学习观念，讲究科学的学习方法，增强学习自信，树立终身学习的观念，正确对待学习压力，把握好考试焦虑的度；创新是战胜挫折的必由之路。第4课：合作能使人增进团结、扬长避短、互惠互利；学会与人合作；要正确处理好合作和竞争的关系。第5课：加强以诚信为重点的思想道德建设；做诚信的人就要对人守信、对事负责；诚信说老实话也要分场合看情况。第6课：依法治国方略，法治与德治；公民树立法治观念，守法用法必须学法懂法。第7课：财产

5、继承权、财产所有权；智力成果权；监督权。第8课：党的百年奋斗历程；党的指导思想，以人为本的科学发展观；党“一个中心，两个基本点”的基本路线，建设中国特色社会主义。第9课：大力推进民主政治保证人民当家做主；正确行使并珍惜民主权利，注意权利和义务的统一。第10课：基本经济制度；分配制度和共同富裕；社会保障制度和确保人民群众共享经济繁荣成果。第11课：互利共赢战略；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，科教兴国战略和人才强国战略，增强忧患意识，增强民族责任心；高举和平合作发展的大旗，树立平等开放参与的国际意识。第12课：树立崇高理想；艰苦奋斗；人才、成才、职业、择业观，人才的含义，

6、中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才，各行各业都需要人才，都能出人才，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。成才的关键在于自己的勤奋努力。择业要认清时代要求，立足自身实际，要服从祖国需要，以国家利益为重。三重要问题查漏补缺（强化记忆。仅作参考，一定要回归书本）七八年级部分七年级上下两册共8课依据讲义去背，尤其是七上四课的道德品质。1.八上第一单元自立自强2、3课是今年中考新增内容，所以结合七八年级讲义第6-7页第8-18题逐条背诵。并补充两个问题。（1）为什么要保持乐观心态：面对同样的生活，人们的态度是不同的。乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺

7、陷和丑恶。人类的心理活动与生理功能有着密切的关系。（2）目标的重要性：没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的目标，他就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。（结合九年级第十二课第一框的问题“为什么要树立崇高理想”。）2.八年级第9-10课是你们容易忽略的内容，但一定要依据讲义第8-9页背诵，尤其是其中的7、8、9、10题。3.八下第四单元分清是非，依据经验这一单元会涉及很多考点，首先先背到关键词，然后利用讲义逐条背诵，不要老是只记得某些用得老掉牙的句子，一定要去积累新句子。还有就是要懂得判断某人行为是否正义一定是先答“正义的基本要求”。判断某

8、人行为是“是”还是“非”一定先答“明辨是非的依据”。问题“怎样做到明辨是非”也不要忽略去背。九年级部分：（特地强调一些你们容易忽略背的问题，一定去回归书本，不要光背讲义）如：1.第1课中“个人与社会的关系”，第2课中“为什么要增强民族文化认同感”，第3课中“中学生要树立哪些正确的学习观念”。2.第4课中依据讲义第6题补充“怎样合作？”首先先答要树立强烈的合作意识，增强团队精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好的品质。然后再答五点具体方法。第9-10题背注意几个不同角度，12题、14题也要去背到。第5课的第2题当然很重要，但3-6题是从四个角度全面阐述诚信重要性也要背到。讲义第9题总的一

9、点也要背到3.第6课容易忽略的是讲义第5题，第7题，第8-10题，还有11题强调守法用法的意义，16题强调学法懂法的意义。第7课自己去背。4第8-10课逐题背诵，关键是要理解这3课。5.第11课不要小觑，回归书本背。第12课三框的观点很贴近我们中学生的生活，所以利用讲义去逐条背熟。四其它关键语句及易混易错重要语句。1.关键类：（1）己所不欲勿施于人的关键是将心比心，推己及人。（2）公平社会的关键是在于把获得社会地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人面前。（3）合作中出现矛盾关键是及时沟通，消除隔阂。（4）确保人民群众共享经济繁荣成果的关键是帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。（5）成

10、才的关键在于自己的勤奋努力。（6）国有经济对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的三力起着关键性作用。2.首先类：（1）维护社会公共秩序首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。（2）保持乐观心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。（3）做一个负责任的公民首先要对自己负责。（4）自觉服务社会首先要自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。3.基础类：（1）学会生活自理是提高生存力、竞争力和自我发展力的基础。（2）民族文化认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。（3）诚信政府是建立诚信社会的基础。（4）公民的经济权利是公民生存和发展的基础。（5）义务是权利的基础（6

11、）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。 （7）国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（8）各国共同发展是保持世界和平的基础（9）社会理想是最根本的，起着决定作用，又是一个人全部理想的归宿和基础。（10）道德是法律的基础，法律是道德的保障。4.核心类：（1）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（2）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（3）科学发展观的核心是以人为本（4）基本路线的核心是“一个中心，两个基本点”（5）社会保险是社会保障制度的核心（6）和平与发展的核心问题是解决发展问题（7）5.前提类：（1）分工是合作的前提；公平是良好合作的前提。（

12、注意区分） （2）有法可依是依法治国的前提 （3）权利是义务的前提（4）世界和平是发展的前提（5）文化是民族和国家生存的前提条件。6.本质类：（1）促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性（2）依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家生活中的权威；法律的本质是体现人民的意志和利益。（3）市场经济本质上是法制经济（4）人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求。人民民主专政本质上是人民当家做主。7.保证类：（1）促进社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 （2）四项基本原则是中国特色社会主义事业的政治保证；坚持党的基本路线是中国特色社会主义事业的最可靠保证；党的领导是人民当家做主的根本保证

13、。8.根本类：（1）依法治国的根本目的是保证人民当家做主的权利。（2）取得成就的根本原因是开辟了中国特色社会主义社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（3）科学发展观的根本方法是统筹兼顾。（4）社会主义的根本任务是解放发展生产力。坚持以经济建设为中心能从根本上巩固社会主义制度。（5）当代中国发展进步的根本方向是中国特色社会主义。（6）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；民族区域自治是我国的基本政治制度；社会主义制度是我国的根本制度。（7）艰苦奋斗是实现理想的根本途径。9.动力类;（1）中华民族精神是中华民族发展壮大的强大精神动力；中华文化是中华民族团结奋进的不竭动力；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（2）改革开放是社会主义事业发展的强大动力；科技已成为推动经济和社会发展的强大动力。（