2018年10月自考05759健康教育与健康促进试卷

1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育与健康促进试卷课程代码：05759第一部分 选择题（共40分）一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分）生物医学模式属于（）A.本体疾病观日.自然哲学疾病观。.自然科学疾病观D.综合疾病观在人群中能发现的某种疾病或健康问题的典型患者仅占该病或健康问题所有表现形式的一小部分，属于（）A.疾病的“冰出现象”B.健康疾病连续带）C.疾病自然史D.疾病的潜伏期特征前瞻性调查属于健康教育研究中的（A.实态性调查研究B.分析研究 健康促进的核心策略是（）A.社区开发B.政策倡导“人的行为目标指向”称为（A.行为主体B.行为客体C.实验

2、研究C.健康传播C.行为结果D.社会调查研究D.社会动员D彳亍为手段通过合理利用医疗保健服务来维护自身健康的行为属于（A.日常健康行为B.保健行为C.求医行为 健康信念模式的前提是（）A.知识是行为的基础B.信念可以改变行为C.知识可以改变信念D.知识可以改变态度古希腊医生希波克拉底认为人有四种体液（血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁），比例不同气质不同，黏液占优 势时称为（A.胆汁质心理咨询原则中A.保密性原则D.预警行为）B.多血质C.黏液质D.抑郁质有助于咨询双方保持轻松愉快的沟通氛围，拉近相互之间心理距离的是（D.尊重与平等原则B.如实接受原则“您今天感觉应该好多了吧?”属于（A.试探型问题B

3、.封闭型问题具有“传播信息扩散距离远，覆盖区域广泛A.人际传播B.群体传播受传者不喜欢过多的居高临下的说教A.求近心理B.求真心理健康促进测量中，质量调整生存年属于（A.生理健康测量指标B.健康结果指标C.不评判原则）C.开放型问题速度非常快”特点的是（C.大众传播体现的是（C.求短心理）C.生活质量评价指标D.倾向型问题）D.组织传播D.认求情厌教心理D.社会健康测最指标）D.公认性原则以“了解目标人群的生活质量，评估他们的健康问题和需求”为任务的是（B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.管理与政策诊断选择“稳定性和重现性”好的健康促进测量指标，遵循的是（A.可行性原则Precede 阶段A

4、.社会诊断B.系统性原则C.科学性原则确定健康促进优先项目时，根据环境因素联合排序法，提示等待时机并加强基础研究的是（A.小环境与大环境良好B.小环境不良，大环境良好C.小环境良好，大环境不良D.大小环境均不良“70%的青少年相信自己能把烟戒掉”在计划的具体目标中属于（ ）A.近期目标B.中期目标资源是健康促进计划实施的（A.关键B.群众基础 评价成功的保障是（）A.准确的信息B.比较评价目标人群健康状况和生活质量变化A.形成评价B.结局评价C.行为目标）C.物质基础C.确定价值标准属于（）C.效果评价二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）关于健康的特性的说法，正确的有（）A

5、.健康永远是相对的B.健康是一个动态的概念D.远期目标D.决定因素D.测量D.综合评价C.健康是静止不变的D.个体不是处于健康状况就是处于疾病状况E.每个人都可通过自身努力获得健康关于健康教育的说法A.研究对象是个体。.目的是促进健康应用于个体水平的健康相关行为改变理论包含（正确的有（）B.手段是传播、教育和干预E.希望教育对象达到知识、C.特定目标是改善对象的健康相关行为 信念、行为改变的统一）A.知信行模式B.健康信念模式C.行为变化阶段模式D.理性行为理论和计划行为理论E.创新扩散理论关于行为变化阶段模式的说法，正确的有（A.是应用于个体的健康相关行为改变理论强调根据对象的特点和需要，采

6、取不同的措施）B.对象的行为变化总是在五个阶段间单向移动D.该模式指明了项目的阶段性E.该模式认为行为改变中的心理活动包括了认知层面和行为层面建立传播关系的三个基本条件是（A.传播效果B.共同经验域确定优先项目的基本原则包含A.重要性B.可行性过程评价的作用包含（A.T解健康教育材料发放系统修正项目计划）C.契约关系）C.有效性D.反馈E.把关人D.科学性E.客观性）B.评估项目运作情况E.评估项目实施效果C.T解目标人群的各种基本特征青春期健康教育的主要内容包含（A.婚后的心理卫生教育B.性教育D.健康人生观、世界观、价值观的塑造以间接方式传播健康知识的有（A.同伴教育B.大众媒介C.视听手段影响评价的测量对象方面的因索有（A.暗示效应B.月晕效应）C.健康理念的培养E.定期产前检查的必要性 ）E.网络系统性学习D.角色扮演）。.项目工作人的成熟性D.霍桑效应E.测量对象成熟性第二部分 非选择题（共60分）三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31.卫生宣传32.健康心理强化因素学校健康教育心理咨询四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）简述促进健康行为的判断标准.简述人际传播中倾听的定义和技巧.简述健康促进计划执行的要素.简述