感恩老师主题班会教案范例5篇

1、Word文档 感恩老师主题班会教案范例5篇 老师，是太阳底下最神圣的职业，老师培育着太阳底下最漂亮的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芳香的幸福生活。这次我给大家整理了感恩老师主题班会教案，供大家阅读参考。 更多主题班会相关内容推举 我的抱负主题班会设计教案 平安训练主题班会 与平安同行主题班会设计教案 班级纪律主题班会教案 高校平安训练主题班会 感恩老师主题班会教案1 一、主题：感恩老师 二、时间：_年年9月17日第九节课 三、地点：高一(4)班教室 四、活动目的：现在的同学，就其心灵的一翼-“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人圆满地成了不懂得感谢、

2、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对新学校、老师的喜爱之情，以此为契机，让同学们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 五、活动预备： 1、制作“感恩”邀请卡邀请相关任课老师参与本次主题班会 2、确定主持人及落实串词 3、落实并排练节目 4、布置教室 六、活动过程： 1、杨光、单秋月两位同学致开场白，引出此次主题班会的内容 2、魏春凯同学叙述感恩节的由来 3、石笑言等同学：歌曲爱的奉献 4、王宇同学:感恩故事我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏) 5、陆勇等同学：小品二话西游 6、窦静等舞蹈 7、表演唱：感

3、恩的心 8、同学代表发言：老师，我想对您说什么 9、老师代表发言：孩子，我想对您说什么 10、班长小结本次主题班会 11、主持人宣布本次主题班会结束 七、会后小结：回顾本次主题班会，具有如下特点： 1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题，并能结合同学实际，围绕同学熟识的学习、生活环境，绽开活动。这次主题班会，选在老师节这一天，节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特别的意义。 2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合同学年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、沟通发言。寓教于乐，同学在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。 3、同学自主。主

4、题班会的每个环节都能反映同学相当的主题意识、自主力量和表现才能，同学是活动的.仆人，主持、表演、展现等都放手让同学自己去设计、去呈现。而作为班主任，我只是在幕后悄悄得观赏、准时地教导，将同学充分调动并乐观参加到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，呈现他们的才艺、挖掘同学的潜能。 4、多向互动。此次班会课不仅体现出同学与同学的互动、还有同学与老师之间的互动，这不仅增加了师生之间的理解、也增加了师生之间的沟通、更增进了师生之间的情感。 感恩老师主题班会教案2 活动目的： 1、通过本次班会让同学把握有关老师节的学问。 2、通过学习、沟通，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解

5、的主题班会设计基础上，进一步树立敬重老师的思想，以实际行动庆祝老师节。 教学过程： 一、开场 班主任：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来庆贺。 校内到处喜洋洋，辛勤园丁好欢乐。 打一节日名称(谜底：老师节) 班主任：很好，同学们都猜得很正确。那么今日我们这节班会课的内容就是“庆祝老师节”。 二、老师节来历(用ppt展现) 主持：“老师节”这个节日我们并不生疏，你们知道“老师节”的来历吗?现在请王少一同学为我们讲讲，历史上的“老师节”。 “”老师节。1931年5月，训练家、南京中央高校教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为老师节。 “”老师节

6、。1939年，国民党政府训练部打算以中国训练家孔子的诞辰8月27日为老师节。 “”老师节。1951年，中华人民共和国训练部、中华全国总工会共同商定，将老师节与五一国际劳动节合并一起。 “”老师节。985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立老师节的议案，并打算9月10日为我国的老师节。 三、体会老师工作的辛苦(同学徐颖慧主持) 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲) 主持：现在请大家拿一张纸(上面写着老师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。 主持：时间到，谁来说说你的感受? (请几位同学讲) 四、朗诵儿歌一株

7、紫丁香 主持：是的，老师的工作很辛苦，在老师节来临之际，我们要朗诵诗歌，庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵一株紫丁香。(二班级上册课文) 五、全班诗歌朗诵老师，您辛苦了! 是谁 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的学问? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁 把淘气的我们 训练成能爱护关心别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好像和煦的春风 暖和了我们的心灵。 是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的爱护让我们健康成长。 在金秋季节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们

8、向您致以崇高的敬意! 您辛苦了，老师! 主持：今日我们这节庆祝老师节班会，大家懂得了尊师从教的道理，盼望大家今后要努力学习，以优异的成果来报答老师们的辛勤劳动。 班主任：看了同学们的表演，老师特别感动，感谢同学们，为老师预备了精彩的节目，通过今日的班会主题，盼望同学们好好学习，用优异的成果报答老师和父母，感谢大家，今日的班会到此结束。 感恩老师主题班会教案3 活动背景： 现在的同学，许多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，少数甚至成为了只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会目标： 1、让同

9、学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2、让同学懂得怎样去感恩。 3、通过活动让同学真真学会如何做人。 4、让同学能够从心底里感恩老师、感恩同学和伴侣。 活动预备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如感恩的心园丁之歌每当我走过老师的窗前爱的奉献长大后我就成了你灯老师您好光荣老师礼赞 3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、预备便利贴 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为

10、感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中同学令人圆满地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。 二、争论：我们为什么要感恩?(同学争论发言) 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，由

11、于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 三、学会感恩老师 1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，观察这些“小事”，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生冲突) 争论： (1)这些“小事”对吗? (2)这些是“小事”吗? (3)老师为什么

12、要这样做? (4)我们应当怎样做? 更深层： (1)你恨过老师吗? (2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗? (3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是同学)照看多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经受吗? (4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗? 2、列举老师无私奉献的详细事例 老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子经常无暇顾及)老师和同学谈话、去同学宿

13、舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等;晚上同学不在，老师还会亲自找同学 3、我言我师 (1)分学科分别谈谈各科老师 (2)同学代表谈谈自己和老师之间的故事 4、学问小竞赛：你对“老师”知多少(以组为单位，实行抢答形式) (1)去年是我国第()个老师节? A、27B、28C、29 (2)请补充完整：一日为师，。 (3)你知道歌诵老师的歌曲或谚语有哪些吗? (说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推) (4)你知道对老师的称谓有哪些吗? (说出一个得10分，两个得20分，以此类推) (5)老师的始祖是() A、老子B、孔子C、孟子 (6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出

14、于谁的作品? (7)“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位文人撰写了一副挽联，请问他是 A、朱自清B、巴金C、老舍 (8)“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么? 5、如何感恩? 同学代表谈 老师代表谈 6、献给老师一首诗老师辛苦了(全班朗诵) 是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的学问? 是您!老师!您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把淘气的我们训

15、练成能爱护关心别人的人? 是您!老师!您的关怀就好像和煦的春风暖和了我们的心灵。 是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!老师!您的爱护让我们健康成长，在金秋季节结下硕果。 您辛苦了!老师!在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。 您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意! 7、以感恩的心为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最终收上来主持人与全班同学进行共享。主持人总结。 感恩老师主题班会教案4 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都

16、获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 二、争论：自己怎样熟悉感恩的? 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感

17、恩老师，感恩一切关心过我的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换，可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、争论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、连续争论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 同学针对以上三个问题

18、进行争论，而后老师总结。 1.分组争论发言2.老师总结 五、感恩小故事：六旬老父_救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 六、结束语：做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。 总之，盼望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 感恩老师主题班会教案5 一、训练目标 通过主题活动，让同学懂得学会感谢师恩。 二、训练过程： 主持人： 班长 开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢关心过我们的每一个人。而今日我们要争论的话题就是“感恩老师”! 1、“感谢师恩”主题班会现在开头! 是谁诲人不倦，无私地传授我们学问;