唐正旺教学设计

1、3.3和平发展 时代主题教学设计一、教学分析（一）内容分析和平发展 时代主题，是科学发展 振兴中华的第一目内容。主要教学内容有：和平与发展是时代的主题；经济全球化的趋势；我国在世界舞台上的地位；中国面临的机遇和挑战。（二）教情分析1教学目标分析：（1）知识目标:了解当代的主题是和平与发展；知道危及世界和平与发展的主要因素；理解和平与发展是相辅相成的关系；了解我国在对外交往中的表现；知道我国在国际社会中的地位、作用。知道中国面临的机遇和严峻的挑战，知道国际竞争的实质、懂得面对激烈的国际竞争，我们必须高扬民族精神，这样才能振兴中华。（2）能力目标:提高分析和判断国际社会政治现象的能力；培养主动关注

2、国际政治发展、关心我国在国际社会中的地位和作用的能力、采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。（3）情感、态度与价值观目标:理解谋求和平与发展，促进合作与进步已成为不可阻挡的历史潮流；正确认识当代世界的主题，自觉为世界和平与发展作贡献；树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平，促进各国共同发展而努力。理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。2教学重点：（1）和平与发展是当今时代的主题；（2）经济全球化的趋势。3

3、教学难点：经济全球化的趋势。（三）学情分析九年级学生对国内外时政消息比较关注，平时通过电视、广播、网络、报刊杂志等途径，对国内国外的大事有很多感性的认识。在教学过程中，教师要注意引导学生通过多种途径搜集相关资料，这样既可丰富教学内容，也使学生参与教学，同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，也符合学生成长的需要，符合新课程的要求。大部分九年级学生具备了制作手抄报、利用Powerpoint制作电子作品的能力，但缺乏对国际时政知识的整体认识。教师在学生制作PPT的过程中要给予个别的指导，帮助学生从中国和世界其他国家的对比中，认清各自的优势和差距、有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识，

4、树立开放、平等、参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也是时代发展的要求。二、教学过程（一）课前准备、分组（二）学生准备1把班级学生分为四个小组，明确收集资料任务。2制作手抄报，利用Powerpoint制作电子作品。（三）教师准备1辅导学生制作手抄报、利用Powerpoint制作电子作品。2把学生搜集的资料再次筛选，并制成多媒体课件。3教师根据需要适当补充一些图片和视频资料。第一课时：和平与发展是时代的主题（一）导入新课利用教材82页的“探究园”中的“世界和平与发展形势的变化”导入。过程：第一步：播放电影珍珠港中一段视频。（设计意图：通过直观性的资料激发学生的兴趣）第二步：投影“第一次

5、世界大战与第二次世界大战”的一些数字表。第三步：设问：看完这一段录像和数字表，你能说出相对应的主题词吗？看到战争的残酷性，你渴望什么？和平问题解决了没有呢？（二）讲授新课1投影战争给人类带来的灾难的图片和和平时代世界人民安居乐业的图片。2教师提问：比较20世纪上半叶和下半叶的世界战争与和平形势，想一想：战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面？3学生思考：战争与和平对人类社会的影响会有哪些方面？（小组讨论，教师板书）3.1和平发展 时代主题一、和平与发展是时代的主题（一）和平问题1含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。2和平的意义：让人安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济

6、蓬勃发展。3影响和平的原因：（1）强权、霸权主义；（2）国际恐怖主义等。（三）师生交流活动：探究影响世界和平的因素1活动过程：第一步：投影一段录像9.11事件，提问：9.11事件是什么原因造成的？学生回答。教师讲解。第二步投影伊拉克战争的一些图片：这是什么原因造成的？学生回答。教师归纳。2练习过关：见练习册。（1）教师投影图片饥荒的非洲。（2）设问：非洲这样的情况比比皆是说明了什么？（3）指导学生阅读课本8283页文字。（4）教师投影：材料一：第二次世界大战后世界经济总量增长7倍，2008年已超过50万亿美元，全球人均近8000美元。（文字加图表）这说明了什么？（5）学生阅读思考课本8283页的插图和文字。3教师投影：（1）1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。 （2）“最不发达国家”数量：已从1971年的25个增至49个，有13亿人每天收入不到1美元。（3）占世界人口17%的24个国家拥有世界生产总值的79%，而占世界人口83%的发展中国家仅占世界生产总值的21%。第三世界国家外债高达25万亿美元。设问：教材中的插图、文字说明以及投影的资料共同说明了什么？学生回答。4教师归纳：（二）发展问题1含义：发展问题是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。2影响